学校遵守规则从走路开始主题活动方案

1、学校“遵守规则 从走路开始”主题活动 方案学校“遵守规则从走路开始”主题活动方案遵守规则是每个公民立足社会必须具备的基本素质，更 是国际交往中保证平等、诚信、交往成功的基础。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。根据中小学生守则和中小 学生日常行为规范要求，每位小学生都应遵守一定的规则， 从而养成良好的行为习惯。一、活动目的：学生的规则意识和执行规则的能力关系 到个人生活幸福和将来的事业成功，因此，对学生进行规则 教育具有现实意义。学生时期是一个人养成遵守规则好习惯 的关键时期，从最日常的“走路”开始，培养学生遵守规则 的意识，在规则范围内学会走路，为自己的生命负责，学会 珍惜生命。本月推进每月一事

2、，以“遵守规则，从走路开始”为主 题，以文明行走为重点，以校内文明行走为突破口，并与学 校的其他教育教学活动紧密结合，利用班队课、红领巾监督 岗、体育课等多种形式积极开展各项活动，教育和引导学生 养成良好的走路习惯。二、活动口号：遵守规则，文明行走，从我做起。三、活动时间：四月份四、活动内容及要求：（一）宣传学习发动阶段（ 3.28 日 4.10 日）3.28 号升旗仪式，启动“遵守规则从走路开始”主题 活动。2利用电子屏、红领巾广播站、宣传栏等阵地，广泛 宣传发动，明确活动的意义、任务、措施。3组织学生搜集、阅读、讲述有关遵守规则、文明行 走的故事，熟记与遵守规则相关的言语或名人名言，理解它

3、 们的意思，懂得遵守规则、文明行走的重要性。4各班召开主题班队会， 学习解读有关 走路规则（见 附页），交流学习体会，让学生牢记并严格遵守学校文明行 走的相关要求。（二）文明走路规范阶段（ 4月 4日-4 月 24日）：. 各班根据自己本班实际情况制定一份班级行走公约 （方案），以班为单位，全员参与，细化学生应掌握的行走 规则，并制定班内相应的奖惩措施，创造性地开展形式多样 的实践活动。2. 体育教师充分利用体育课对学生进行细致的“走路” 训练，并作为 4 月份体育课堂教学的主要内容。3. 全校范围内开展“文明走路”大行动，要求人人牢记 并严格遵守校园文明行走的规则。各班充分发挥好自我管理 机

4、制，运用自我教育、自我监督、自我管理的力量，扎实推 进“文明走路”主题活动。各班级建立好文明行走路队管理员、文明行走纪律监督员。学校采取集中检查、随机抽查的 形式，督查活动进展情况，促进工作的落实。4. 设计好上放学、升旗、体育课、走读课等集会各班行 走路线，要求按路线按规则整队行走。5. 校外行走，由班主任广泛联系家长，在家长的带领下 走上马路， 去识别各种交通标志， 学会遵守相应的交通规则。（三）展示评价巩固阶段（ 4月18日-5 月 1日）. 开展班级队列队形展示评比，路队行走展示评比，路 队特色班级展示活动等。2. 加强活动过程中资料积累。 班级公约、 班级活动方案、 活动掠影（照片） 、宣传单、倡议书、活动收获等，月底各 级部将活动资料上交德育处，作为评选优秀班级的依据。3. 评选“文明行走小标兵” 、“文明行走形象大使” 、“文 明行走优秀班级”等活动，并统一制作宣传版面，在全校范 围内表彰奖励。4. 对开展“遵守规则从走路开始”每月