写下你的目标,是成为学霸的开始

1、写下你的目标 ,是成为学霸的开始我们每次坐车， 心里都先有一个目的地， 再去找最快、最便捷的交通工具：自行车、汽车、火车、飞机。一个人不知道要往哪里去，就随便跳上一辆公交车，他是一个什么样的人？结果会怎样？你心里已经有了一个答案了吧！学习就如坐车一样，在你踏入学校的那一刻，心里是不是也有一个目标你想成为一个什么样的学生？通过学习，未来你想成为一个什么样的人？英国的一位叫布罗迪的老师在退休后的一天，偶尔在储藏室里发现了50 年前自己所教过的一批学生的作文。作文的题目是“未来的我” ，31 本作文里有 31 个不同的理想，有的想当首相，有的想当王妃，有的想当将军，有的想当训狗师，有的想当警察，充满

2、了对未来的憧憬和向往。布罗迪老师突发奇想，他想知道 50 年前自己的学生写的这些理想，在 50 年后的今天，有多少能够实现的。他就在报纸上刊登了一则启事。不久，一个个学生回信了，唯独没有当年的盲童戴维的。戴维的理想是当内阁大臣，他写这个理想的原因是还没有一个盲人进入过内阁，他想改写这个历史。布罗迪老师决定把这些作文本重新发到同学手里，看看他们是否实现了 50 年前的梦想。当地一家报纸得知他的想法，为他发了一则启事。没几天，书信像雪花般向布罗迪飞来。在这些信里，有一份内阁教育大臣布伦克特的信，让布罗迪老师大吃一惊，也感动万分：“那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那

3、个本子，因为从那时起，我的理想就一直在我的脑子里，一天也没有放弃过。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30 位同学只要不让年轻时的梦想随风而逝，成功总有一天会出现在你的面前。 ”有目标和没有目标，完全是截然不同的结果。哈佛大学做过一次专门的调查，询问应届毕业生有没有明确的人生目标：第一组， 3%的人有明确的人生目标并且写在了日记本上;第二组， 13%的人把人生目标记在脑子里而没有写在纸上;第三组， 84%的人根本就没有明确的人生目标。十年后，哈佛大学又对这些人进行了跟踪研究，结果发现，第二组毕业生的年均收入是第三组的2 倍，而第一组毕业生的年收入又是第三组和第三组的年收入相加后的10 倍。也就

4、是说，如果那 97%的人加起来一年挣一千万美元，那么这3%的人加起来的年收入是一亿美元。97%的知道结果后大吃一惊，悔当初没有确立自己的人生目标，并把它写在日记本上。像哈佛大学的 97%毕业生没有目标的同学在我们身边随处看见。他们往往找各种借口不愿意为自己确立一个人生和学习上的明确目标：如果我确立了目标，完成不了，不是很失败吗？我天天都在学习，过得很不错，为什么要确立个目标来约束自己呢？我每天的功课、作业老师排得满满的，不需要我自己制定学习目标。目标不是现实，只是存在于人脑中的一种想法或写在纸上的一句话，怎么会产生 3%压倒 97%的神奇力量呢？目标会为你提供很多意想不到的东西目标能给你指引方

5、向，知道自己在生活、学习上该做什么不该做什么。当你琐事太多，难以取舍的时候，目标能给你一个正确的选择。当你在学习上遇到困难，没有了动力的时候，目标会帮助你跨过障碍。目标能为你提供一种衡量自己的标准，让你有针对性地制定学习计划、安排学习时间。学习像跑马拉松一样又累又辛苦的一件事，有了目标，才能能跑到终点。目标分为三个层次：长期目标、中期目标、短期目标。长期目标，就是你的人生理想。布罗迪老师的学生盲童戴维有要做内阁大臣的伟大理想，我们可想而知一个盲人在这中间要遇到多少的障碍和困难，他最后实现了他的理想，就是因为有着远大的目标使他无论在顺境还是逆境都勇往直前。有远大的目标，我们就不会因为某一次考试或

6、某几次学习失败而丧失信心，我们知道一路坦途地实现理想的事情几乎是不存在的道理之后，也就没有什么困难能阻拦你前进的步伐了。把长期目标写在你的笔记本的扉页上，贴在你的书桌前面，会带给你无穷的动力。中期目标，是你具体而明确的行动指南。长期目标是有一个个中期目标连接成的。我们在半年后要进行期末考试，每科要考多少分，在班级排多少名？两年后要进行中考，你要考上重点高中吗？大学你上决定上北大了吗？有了这些中期目标，要有制定出具体的行动方案：哪个学科是我的弱项，采取什么办法来解决;那些学科是我的强项，如何再提高 ;找哪个老师或同学来帮助我 ;我的时间安排和学习方法是否有效，需不需要调整等等。有名高考优秀的同学

7、在他把目标锁定在中国人民大学时，特意买来人民大学的招生咨询手册，还专门利用放假去了中国人民大学参观。他把招生咨询手册放在自己的书桌前，晚上复习时累了、乏了就看一眼桌上的手册，动力马上就来了。这名同学，把中期目标锁定在中国人民大学上，采取了非常明确的行动方案来解决学习中的困难，最终实现了自己的中期目标。有了长期目标和中期目标，就要靠细致可行的短期目标来落实。语文成绩总是在85 分左右转悠，怎样提高到92 分以上？作文满分 40 分，自己考试总是 30 分左右，差的 10 分是因为选材问题，还是语言不丰富，描写不具体，结构混乱？找到问题的症结，有针对性地解决，达到38 分以上。背诵被扣分，就要安排时间进行背诵练习，做到满分。阅读分析题，为什么总是答不全面，分析出自己的阅读知识缺在哪