八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第1框知识助我成长同步精练

1、第 1 框知识助我成长1 1 下列关于教育的说法正确的是（）它是人类文化的一种传承活动和催化活动它是培养人的社会活动它以传授知识、经验为手段 它以促进人的发展、社会的进步为目的它是连接过去和未来的中介A.A. B B .C.C.D D .2 2 .“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对这句话的正确理解是（）A.A. 教育是连接过去和未来的中介B.B. 教育对于个人的成长起着非常重要的作用C.C. 接受教育是公民的义务D.D. 接受教育是公民的权利3 3 .“知识改变命运，教育成就未来。”对这个宣传标语的正确理解是（）教育是通过分享知识财富，获得独立生活的必要前提教育通过开辟人性发展的道路，奠定

2、走向未来的基础教育能为人们未来的幸福生活奠基教育是一个民族最根本的事业A.A.B B .C.C.D D .4 4 .湖南邵东学生罗彩霞被当地公安局政委女儿冒名顶替上大学事件，一度成为新闻热议的话题。继罗彩霞之后，不断有新的“冒名上大学”事件发生。“冒名上大学”中冒名者侵犯了被冒名 者的（）受教育权肖像权 名誉权 姓名权A A.B B.C.C.D D.5 5.北京市委市政府花很多钱、用很大的精力解决农民工子女入学的问题，千方百计保证他们 能够享受义务教育。对此，下列说法不正确的是（）A.A. 每个公民都享有平等 的受教育权B.B. 这样做有利于实现教育公平我的大学!2C.C. 这样做有利于生活条

3、件好的学生升入名校，使他们尽快成才D.D. 这样做有利于广大群众共享教育发展成果6 6 .下列做法中，遵守了义务教育法有关规定的是()A.A. 小杰为了减轻家里负担，读完初二上学期就外出打工去了B.B. 小英家里非常困难，但她的父母仍然坚持让她读到初中毕业C.C. 某个体户因人手不够招收了小学刚毕业的小菊D.D. 母亲让正在读初一的小花辍学回家，让弟弟继续上学7 7 农民张某让正在读八年级的女儿辍学回家务农，学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是，乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例 主要表明我国义务教育具有()A A.公益性B B.统一性C.C.

4、群众性D D国家强制性8 8 方欣，出生第 3 3 天，亲生父母就把她送人了，养父母家的经济状况很糟，没有能力让她上学。更糟的是，养父母后来离婚了，她跟随养父生活，养父的妻子经常打她骂她，方欣无法忍受，1616 岁离家打工。5 5 年来，她一直在义乌、金华两地工作，做的都是计件工，每天重复同样的劳动， 每个月能有 1 1000000 多元的收入。日子越来越稳定，但心中的一个隐痛却越来越明显一一她不识字。她受尽了没有文化的痛苦，这激起了她求学的强烈愿望。20112011 年春节前，方欣终于下了决心，“要读书，放弃工作去读书”。她希望在2525 岁之前把小学读完，学好基础知识，掌握学习方法，然后自

5、学更多的知识。(1) 方欣弃工求学的原因是什么？(2) 结合她的经历，谈谈教育对一个人成长的作用。9 9 小亮是一名正在读八年级的学生，成绩优秀。然而开学初，小亮的父亲却因为做生意需要帮手，让小亮辍学回家帮忙。老师前去劝导，小亮的爸爸说：“学费是我出的，上不上学我说了算。”他不同意让小亮回校读书。请回答：(1) 小亮爸爸的说法是否正确？为什 么？(2) 小亮该怎么办？请你帮他出出主意。1010 材料一：国务院发出通知，要求进一步调整优化财政支出结构，切实提高公共财政支出中教育支出所占比重，拓宽财政性教育经费来源渠道，并要求地方各级人民政府落实责任，大幅度增加教育投入，财政部要会同有关部门制定科

6、学合理的分析评价指标，对各省(区、市)财政教育投 入状况作出评价分析，以此作为中央财政安排转移支付的重要依据。材料二：2001200120102010 年，公共财政教育投入从约 2 2 700700 亿元增加到约 1414 200200 亿元，年均增长 20.2%20.2%，高于同期财政收入年均增长幅度；教育支出占财政支出的比重从14.3%14.3%提高到 15.8%15.8%，已成为公共财政的第一大支出。财政教育投入的大幅增加，为教育改革发展提供了有力支 持。当前，3我国城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，办学条件显著改善，教育公平迈出重大步伐。阅读以上材料，

7、请回答：(1) 以上材料主要说明政府在维护公民的什么权利？(2) 这一权利的含义是什么？(3) 国家为什么如此重视公民的这一权利？1111. 20132013 年 4 4 月 2323 日是第 1818 个世界读书日。书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的 限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。令民闵该(1)_世界读书日的举办目的在于督促我们积极行使 _ 的权利。(2) 读书交流：请向同学们推荐你读过的两本好书。(3) 读书感悟：“一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”

8、请运用课本知识谈谈你 对这句话的理解。4参考答案1 1 答案：B B2 2 解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话的意思是说，一块美玉如果不经过精雕细琢就不可能成为一件精美的玉器；人如果不认真学习，就永远不会懂得许多知识和道理。这主要说明教育对于个人的重要作用，B B 项是正确的。答案：B B3 3 解析：当今世界，科技教育已处于十分重要的地位，一个国家的发展，离不开教育，一个人 的成长、在未来社会中的地位等，都离不开教育。只有获得了足够的教育，才能为未来的幸福生活 奠定良好的基础。由此可知，都正确。故D D 项入选。答案：D D4 4 解析：根据受教育权和姓名权的含义，再结合材料可

9、知，冒名者侵犯了被冒名者的受教育权和姓名权。故选。答案：C C5 5 解析：本题是逆向选择题。材料中北京市委市政府的做法主要是解决生活条件不好的农民工 子女入学的问题，C C 项是错误的。答案：C C6 6 解析：义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保障的。义 务教育的学制共九年，小杰刚读完初二就辍学打工，某个体户招收小学刚毕业的小菊，母亲让正读 初一的小花辍学，这些都是违反义务教育法的做法。义务教育具有强制性的特点，是由国家强制力 保证其推行和实施的。B B 项中小英父母亲的做法是对的，虽然家里条件很艰难，但仍坚持让她读到初中毕业。解答此题，启示我们要对教材知识准

10、确理解和把握，不需要死记硬背，关键要理解教材、读懂 教材，会联系生活进行准确分析、判断。答案：B B7 7 解析：从材料中乡政府责令家长按期送女儿上学，体现了义务教育的强制性。答案：D D8 8 答案：（1 1）因为她受尽了没有文化的苦。（2 2）她的经历说明教育对一个人的成长、发展起着关键的作用。教育向个人传递文化，是个人 获得独立生活能力的必要前提。教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的 道路，奠定走向未来的基础。9 9 解析：本题主要考查义务教育的含义和义务教育免费性的特点等知识点。小亮爸爸的错误主 要体现在两个方面，一是不知道义务教育具有免费性的特点，二是违反义务教

11、育的有关规定。本题 的第（2 2）问要采取正确的方法解决问题。答案：（1 1）小亮爸爸的说法是错 误的。小亮的爸爸认为小亮的学费是他出的，但事实上，在义5务教育阶段是免收学费的，小亮爸爸替小亮交的只是书费。此外，小亮正在接受义务教育，而义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民 教育。小亮的爸爸作为家长应该保证小亮接受义务教育，他没权利不让小亮上学。（2 2）跟爸爸讲明自己的受教育权利；请求老师、学校、社会的帮助；讲明自己学习的愿望；从父亲角度想问题，要尽量帮家里多做事；必要时可以请求法律援助。1010 解析：材料充分说明国家对于教育的重视，是在

12、维护公民的受教育权。第（3 3）问简要回答教育对于个人、国家的意义即可。答案：（1 1）受教育权。（2 2）受教育权是一项基本的人权。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育 权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。（3 3）因为教育对于个人、对于国家都具有非常重要的意义。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。1111 解析：此题的难点在第（3 3）问上，要明确“一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的”这句话，主要考查的是我们对“教育作用”的理解和认识，从个人、国家的角度作答即可。答案：（1 1）受教育（2 2）如：西游记钢铁是怎