高校教师绩效考核方案

1、时 H¾T 彳高校教师绩效考核方案一、绩效考核的目的1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工 作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。二、绩效考核的原则1、全面、客观、科学性的原则2、从实际出发，合理定位评价指标权重3、定性考核与定量考核相结合，注重量化评价4、激励性与发展性目标相结合5、明确评价方案的实施主体和责任人，避免推诿扯皮，争功诿过三、考核范围全校在编在册的教职员工四、绩效考核周期1

2、、月考核：每月月底进行考核2、学期考核：每学期末进行考核3、学年考核：每学年考核一次五、考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是考核教学效果和工作 实绩1. 德：政治思想和师德品质表现，与领导、同事、群众、学生 的关系。2. 能：业务知识、教育教学的水平和管理能力。3. 勤：勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。4. 绩：完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、 教研与成果、常规工作等）5. 廉：廉政自律情况。不利用职务的便利侵吞、盗窃、骗取、 套取学校财物、不强索他人财物、收受贿赂、进行假公济私及违法取 利的活动。六、考核标准1、考核结果档次：优秀、合格、基本合格、不合格。优秀：师

3、德修养考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分85以上， 工作量为符合工作量要求，即为优秀等第参评人选，优秀等第名额不 得超过教师总数10%，如超过，从高分到低分确定优秀等第教师。合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分70以上，工作量为基本符合要求。基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分 60以上，实绩承担工作量达到应承担工作量 60%以上。不合格：1师德修养考核不合格2工作表现和工作实绩59分以下 3实绩承担工作量达不到应承担工作量 60%教师工作实绩考核量表时 H¾T 亦-一级指标二级指标指标内容评价标准等级分值得分分值项目分值因 素满工作量达满工

4、达满工满工工或超工作作量的作量的作量3工1、课时工作量；2、社会工作量（3080%50%的30分作0作旦分）(2550%分量量分）(20以下量分）(15分）1、忠于职守，教书育人；2、基本职尊重学生，促进学生身心健康发业完全做到大部分一般做未做5展；3、一视同仁，平等对待全做到（4到（3到（2分操体学生；4、严格遵守学校规章（5分）分）分）分以工守制度，不迟到早退；5、顾全大 局，团结协作，尊重他人。下）1、注重培养学生良好的学习、德行为习惯；2、落实有困难学生基本的帮困措施；3、注重在教学中完全做到大部分一般做未做8育渗透人生观、价值观的引导；4、做到（6到（4到（2作分工（8分）作组织各类

5、活动，引导学生兴趣，分）分）以下30活跃学生生活；5、注重学生心 理健康教育。分）分表1教学1、备课严肃认真，教案齐全、 规范，切合教学实际；2、精心 组织教学，教学切合学生实际， 不岀现知识性¥错误；3、辅导及完全做到大部分一般做基本未做到（54时、有针对性、能坚持；4、作做到（11到（8分分常业量适合，批改及时认真，无他（14 分）分）分）规人批改现象。5、运用多种方式 评价学生学习成效，能对测试反以下）现映的信息做岀及时的反馈。继大部分基本续1、参加学历达标，考试合格；完全做到一般做未做3分做到（2 分）到（1分）2、每学年进修满规定课时，考教（3分）到（0试合格；3、遵守培训规章制度。育分）教较差40分工2参照学生学业水平评价方法说优良一般(13学5分成明评定（25 分）（21分）（17分）分以绩下）作成效8分育人成效1、学生身心健康发展；2、学 生德育操行评定好；3、班风学 风有明显好转；4、学生热爱并 积极参与班级生活；5、学习困 难学生有较大进步。完全做到（8分）大部分做到（6 分）一般做 到（4分）基本 未做 到（2 分以 下）7分教研 成 效1 、上公开课情况市级或市级以上（3分）区级（2分）校级（1分）未参 加（O 分）2 、参加课题研究或撰写论文参加市级 及以上课 题研