桃花源记知识点归纳_6529

1、学习必备精品知识点桃花源记知识点归纳一、重点字词读音俨 yn 然阡陌 qi n m ò垂髫 tiáo诣 yì间 jiàn 隔问津 jn此中人语yù云二 . 重点字词解释(1) 缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2)仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。(3)有良田美池桑竹之属。属：类。(4)悉如外人。悉：都。(5)具答之。具：详尽，详细。(6)问今是何世。世：朝代。(7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。(8)皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。(9)便扶向路。扶：沿、顺着。向：先前(10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。(11)处处志之。

2、志：做标记。(12)欣然规往。规：计划。(13)未果，寻病终。未果：没有实现。寻：随即，不久。(14)后遂无问津者。津：渡口。三 . 通假字便要还家。“要”通“邀”，解释为：邀请。四 . 古今异义(1) 率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。学习必备精品知识点绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：山穷水尽的地步。( 2) 阡陌交通，鸡犬相闻。交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。(3)芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。(4)乃不知有汉，无论魏晋。无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。(5)不足为外人道也。不足：古义：不值得

3、。今义：不充足，不够。阡陌交通交通：古义：交错相通，四通八达；今义：各种交通运输和邮电事业的总称)虽与外人间隔间隔（古义：隔离；今义：距离）外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人）屋舍俨然俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像）后遂无问津者津（古义：渡口。问津指探访。今义：口液）说如此如此（古义：像这样；今义：这样）五一词多义寻：寻向所志（动词,寻找 )寻病终（副词“不久”）舍：便舍船 舍（ sh），动词，舍弃。 ） 屋舍俨然 舍（ sh è），名词，“房屋）”中：中无杂树（ “中间）” 晋太元中（ “年间）” 其中往来种作（ “里面）”志：处处志之（动词，“做记号）”寻向所志（

4、志,独字译为做标记.与所连用 , 译为 '所做的标记 ')之：忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）闻之，欣然规往（代词，“这件事）”处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）为：武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）不足为外人道也（读w èi，介词，对，向）遂：遂迷，不复得路（“最终）”遂与外人间隔（ “于是）”向：寻向所志（原来）眈眈相向（看）得：便得一山（出现）得其船（找到）学习必备精品知识点闻：鸡犬相闻（听见）闻有此人（听说）乃：见渔人，乃大惊（就）乃不知有汉（竟然）五成语(1) 世外桃源。指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。(2)

5、 豁然开朗。形容由狭窄昏暗一下子变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。(3) 无人问津。比喻没有人过问或尝试。六句子翻译(1) 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。(2) 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。(3)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高高兴兴自得其乐。(4) 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(他们 )自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。(5) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们 )问现在是什么朝代

6、，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。七文学常识桃花源记 的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代 )著名诗人。八内容理解(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2) 描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(3) 表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4) 表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食和余人各复延至其家，皆出酒食。学习必备精品知识点文章线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。发现访问离开再寻，贯穿起来。文章顺序：时间先后本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）

7、：生活幸福；民风淳朴。本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。从文章那些地方知道内容是虚构的：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。作品意义： 尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。为什么“此中人语云：不足为外人道也 ”？设下悬念 ,使故事更加离奇“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？为了寄

8、托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？增添神秘色彩。暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界本文的线索是什么？围绕这一线索作者写出了了哪几件事？以渔人的行踪为线索。三件事：逢桃林；访桃源；寻桃源。文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，仍然想继续在桃源生活？他们为什么不愿离开？不足为外人道也。源中人生活安定，桃源人能安居乐业，桃源人能和睦相处。请用自己的话说出桃源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容？（ 1 ）问渔人从哪里来（ 2 ）桃源人向渔人说明他们来桃源的原因。（ 3 ）桃源人向渔人询问外界的情况。（4）渔人向桃源人介绍外界情况。留白是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏留白，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法？试简要分析。例如： 此人一一为俱言所闻，皆叹惋。“具言”的内容和“叹惋”的内容