综合性气体实验的设计ppt课件

1、化学专题复习假设需用纯真枯燥的氢气复原氧化铜，假设需用纯真枯燥的氢气复原氧化铜，以下安装各有什么用途：以下安装各有什么用途：CuO无水无水CuSO4专题复习专题复习 综合性气体制备运用实验的设计综合性气体制备运用实验的设计一、综合性气体制备实验的设计一、综合性气体制备实验的设计(第一课时第一课时)二、综合性气体运用实验的设计二、综合性气体运用实验的设计(第二课时第二课时)实验设计的根本要求实验设计的根本要求:实验设计方案能否科学合理要留意实验设计方案能否科学合理要留意:首首先要思索化学反响的规律，操作简便、先要思索化学反响的规律，操作简便、景象明显、结论可信、平安可靠。又要景象明显、结论可信、

2、平安可靠。又要思索本钱环保等要素思索本钱环保等要素综合性气体制备实验的设计综合性气体制备实验的设计净化安装枯燥安装搜集安装尾气处置安装发生安装1.1.右图是实验室制备二氧化碳的安装右图是实验室制备二氧化碳的安装图。该安装的特点是：翻开弹簧夹，图。该安装的特点是：翻开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反响，封锁大理石和盐酸接触，发生反响，封锁弹簧夹后，盐酸被反响产生的二氧化弹簧夹后，盐酸被反响产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分别，碳气体压回长颈漏斗，与大理石分别，停顿反响。用该安装制备二氧化碳可停顿反响。用该安装制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。以起到节约药品和取用方便的效果。以下

3、安装中与图示安装具有一样效果的下安装中与图示安装具有一样效果的是是 BD洗气瓶洗气瓶-除杂除杂浓硫酸浓硫酸NaOHNaOH溶液溶液混合气体混合气体洗气瓶洗气瓶吸收吸收CO2CO2、 SO2SO2、HClHCl等气体等气体吸收水蒸气吸收水蒸气廓清石灰水廓清石灰水吸收、检验吸收、检验CO2CO2出息短出出息短出1 1假设用此安装来除去氢气中混有的少量水蒸假设用此安装来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是是 2 2假设要验证氢气中能否混有氯化氢气体，锥假设要验证氢气中能否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是形瓶内应该盛放的试剂是 3 3假设用来搜

4、集气体，当气体从假设用来搜集气体，当气体从b b端通入时，能端通入时，能搜集到的气体可以搜集到的气体可以是是 。浓硫酸浓硫酸硝酸银溶液硝酸银溶液密度比空气小的气体，如氢气密度比空气小的气体，如氢气2.2.如以下图所示，该安装有洗气、检验如以下图所示，该安装有洗气、检验 及储气等多种用途。及储气等多种用途。枯燥管枯燥管-气体枯燥气体枯燥枯燥管枯燥管U U型管型管混合气体混合气体固体烧碱固体烧碱吸收吸收H2OH2O、CO2CO2、SO2SO2等气等气体体硫酸铜粉末硫酸铜粉末( (白色白色) )检验水的存在检验水的存在碱石灰碱石灰吸收水分、二氧化碳吸收水分、二氧化碳粗进细出粗进细出3. 3. 用锌与

5、盐酸反响制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。用锌与盐酸反响制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下安装：现有以下安装： 1制氢气的发生安装应选用填安装对应的字母号，下制氢气的发生安装应选用填安装对应的字母号，下同同。4 4假设要制取和搜集经检验后纯真、枯燥的氢气，假设要制取和搜集经检验后纯真、枯燥的氢气，各安装的导管衔接顺序各安装的导管衔接顺序是是 。2 2检验氯化氢气体，可选检验氯化氢气体，可选 安装；安装； 除去氯化氢气体，应选除去氯化氢气体，应选 安装。安装。3 3检验水蒸气，应选检验水蒸气，应选 安装；安装； 除去水蒸气，应选用除去水蒸气，应选用 安装。安装。DBFCE6-10-9-3-2

6、-8-7-4-5-11(2021杭州中考氨气杭州中考氨气NH3是一种无色有刺激性是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水呈碱性。气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水呈碱性。实验室常用加热氯化铵实验室常用加热氯化铵NH4Cl和熟石灰两种固体混和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水。合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水。ABDEC1请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反响原请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反响原理理；2可选上图安装中的可选上图安装中的作发生安装，作发生安装，作搜集安装。作搜集安装。2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2

7、H2O+2NH3AC3按以下图安装好安装后，翻开橡皮管上的夹按以下图安装好安装后，翻开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤入盛满枯燥氨气的烧子，将胶头滴管中的少量水挤入盛满枯燥氨气的烧瓶中，此时可察看到什么景象？为什么？瓶中，此时可察看到什么景象？为什么？烧瓶内构成红色的喷烧瓶内构成红色的喷泉，缘由是：氨气溶泉，缘由是：氨气溶于水，呵斥烧瓶内压于水，呵斥烧瓶内压强减小，外界气压大强减小，外界气压大于烧瓶内压强，氨水于烧瓶内压强，氨水呈碱性，可使酚酞试呈碱性，可使酚酞试液变红液变红(2021杭州中考知杭州中考知FeOH2是白色絮状沉淀，并极是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化成易被空气中的

8、氧气氧化成FeOH3红褐色沉淀。右图红褐色沉淀。右图为为FeOH2制备实验的改良安装，运用该安装能在较制备实验的改良安装，运用该安装能在较长时间内察看到生成的长时间内察看到生成的FeOH2白色絮状沉淀。白色絮状沉淀。1写出写出A试管中发生反响的化学方程式试管中发生反响的化学方程式_;2A试管中反响开场时，翻开止水夹，试管中反响开场时，翻开止水夹，B试管中看到的景象是试管中看到的景象是_。3假设要在该安装中得到假设要在该安装中得到FeOH2白色絮状沉淀，并白色絮状沉淀，并在一定时间内防止被氧化成在一定时间内防止被氧化成FeOH3红褐色沉淀，下一红褐色沉淀，下一步的实验操作是步的实验操作是_；4写

9、出该安装中生成的写出该安装中生成的FeOH2的化学方程式的化学方程式_。Fe+H2S04FeS04+H2导管口有气泡产生导管口有气泡产生关紧止水夹关紧止水夹2NaOH+FeS04Na2S04+FeOH2综合性气体制备实验的设计综合性气体制备实验的设计净化安装枯燥安装搜集安装尾气处置安装发生安装1固固 气气体体 “出息短出出息短出 ： CO2NaOH溶液；石灰水可检验溶液；石灰水可检验 HCl NaOH溶液；溶液；Ca(OH)2溶液；溶液；AgNO3溶液溶液 可检验可检验 H2O 浓浓H2SO4； “粗进细出粗进细出 固体固体NaOH；生石灰；氯化钙等；生石灰；氯化钙等； 无水无水CuSO4 可

10、检可检验验 1排水法排水法O2、H2；2向上排空气法向上排空气法O2、CO2； 3向下排空气法向下排空气法H2 1点燃法如点燃法如CO 2吸收法吸收法 3储气法储气法2固固+液液气体气体几点留意：几点留意：1首先要仔细审题，辨清标题中是除杂还是首先要仔细审题，辨清标题中是除杂还是检验。检验。2假设除杂，普通先除去假设除杂，普通先除去CO2气，再除气，再除去水蒸气由于用石灰水或溶液除去水蒸气由于用石灰水或溶液除CO2时会生时会生成成H2O。 假设检验气体的存在，那么普通先证明假设检验气体的存在，那么普通先证明H2Og的存在，再验证存在的存在，再验证存在CO2。3涉及仪器衔接的问题时，导管衔接普通

11、出涉及仪器衔接的问题时，导管衔接普通出息短出。息短出。应考方略应考方略作业二、综合性气体运用实验的设计二、综合性气体运用实验的设计(第二课时第二课时)比较三比较三个安装个安装的不同，的不同，复习氢复习氢气复原气复原氧化铜氧化铜的操作的操作本卷须本卷须知。知。综合性气体运用实验的设计综合性气体运用实验的设计1、用水蒸汽经过灼热的煤所制得的水煤气，其主要成分是CO和H2，还含有少量CO2和水蒸气，如用以下安装设计一个实验，以证明水煤气中含有CO和H2，试回答： (1)衔接上述一切安装的正确顺序是：水煤气( )( )( )( )( )尾气(2)气体经过乙、丁、戊都应从 进入。 乙乙戊戊甲甲丙丙丁丁长

12、导管长导管3各安装的导管衔接顺序是各安装的导管衔接顺序是。(3)甲的作用是 ， 乙的作用是 ，丁的作用是 ，戊的作用是 。 4以上安装还有一个不之处是什么?应怎样处置?丁丁2.过碳酸钠(Na2CO4是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生以下反响： 2 Na2CO4 +4HCl= 4NaCl+2CO2 O2 +2H2O.工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定工业用的过碳酸钠的纯度，可以选择利用以下仪器包括仪器中的药品及石蕊试液进展实验，请回答以下问题： (1)取适量过碳酸钠样品与足量的稀盐酸反响，只需测取适量过碳酸钠样品与足量的稀盐酸反响，只需测定反响过程中产生的定反响过程

13、中产生的写化学式体积，就可推算写化学式体积，就可推算出过碳酸钠的纯度。出过碳酸钠的纯度。(2)请选取该实验需求的安装，并按正确衔接顺序陈请选取该实验需求的安装，并按正确衔接顺序陈列列_填字母，仪器中的试剂都是足量的。填字母，仪器中的试剂都是足量的。o2BDEF3、某火力发电厂以煤为燃料，充分熄灭后将热、某火力发电厂以煤为燃料，充分熄灭后将热能转化为电能，其排出的废气中有能转化为电能，其排出的废气中有CO2、SO2、H2O等。知等。知SO2既能使品红溶液褪色又能使廓既能使品红溶液褪色又能使廓清石灰水变浑浊，因清石灰水变浑浊，因SO2有复原性，故还能被有复原性，故还能被高锰酸钾溶液氧化而除去。为了

14、检验该发电厂排高锰酸钾溶液氧化而除去。为了检验该发电厂排放废气的成分，用如下安装进展实验。放废气的成分，用如下安装进展实验。a bCde f廓清石灰水 品红 高锰酸钾 品红 A B C D E无水硫酸铜无水硫酸铜1、仪器的衔接顺序为填导管接口字母、仪器的衔接顺序为填导管接口字母.2、根据、根据景象证明有景象证明有SO2的存在的存在。3、根据、根据中无明显变化和安装中无明显变化和安装A中中景象证明有景象证明有CO2存在存在4、把安装、把安装E放在最后，能否证明该废气中含有水蒸气。放在最后，能否证明该废气中含有水蒸气。a bCd廓清石灰水廓清石灰水品红品红高锰酸钾高锰酸钾品红品红ABCDEe f无

15、水硫酸铜无水硫酸铜2007杭州中考某学生利用以下图所示的安装，要测杭州中考某学生利用以下图所示的安装，要测定含杂质杂质不参与反响的氧化铜的质量分数取样品定含杂质杂质不参与反响的氧化铜的质量分数取样品10克，得到如下两组数据：克，得到如下两组数据：反响前反响前完全反响后完全反响后A组组玻璃管和氧化铜样品的玻璃管和氧化铜样品的总质量共总质量共425克克玻璃管和氧化铜样品的总质玻璃管和氧化铜样品的总质量共量共409克克B组组U型管和其中物质的质型管和其中物质的质量共量共1800克克U型管和其中物质的质量共型管和其中物质的质量共1823克克请回答以下同题：请回答以下同题：1为保证明验平安，在点燃酒精灯

16、前一步的为保证明验平安，在点燃酒精灯前一步的实验步骤是实验步骤是_.2不应选择不应选择_组的实验数据来计算组的实验数据来计算样品中的氧化铜的质量分数，缘由是样品中的氧化铜的质量分数，缘由是_3假设要使两组数据计算得到的结果一假设要使两组数据计算得到的结果一样应将样应将D安装衔接在上图中的安装衔接在上图中的_位位置用安装编号表示，并请在置用安装编号表示，并请在D安装上画出用安装上画出用导管衔接的方式，并标出导管衔接的方式，并标出D中的液体称号中的液体称号 练习练习11： 某学生为了验证氢气复某学生为了验证氢气复原氧化铜的产物，设计原氧化铜的产物，设计了右图实验安装。了右图实验安装。(1)(1)写

17、出编号仪器的称号：写出编号仪器的称号： ， 。(2)(2)本实验需求加热的安装字母编号为本实验需求加热的安装字母编号为 。(3)(3)安装安装B B、C C中可察看到的景象分别为：中可察看到的景象分别为： B B 。C C 。(4)(4)安装安装A A还可以用于还可以用于 ；填；填或或 氯酸钾分解制氧气氯酸钾分解制氧气 大理石跟盐酸反响制二氧化碳大理石跟盐酸反响制二氧化碳 (5)(5)为了到达实验目的，使根据景象得出的结论更科学，上述为了到达实验目的，使根据景象得出的结论更科学，上述实验安装添加酒精灯后还存在缺陷，请提出简要修正方案：实验安装添加酒精灯后还存在缺陷，请提出简要修正方案： 。 BCuO CuO 稀硫酸稀硫酸锌粒A无水硫酸铜C锥形瓶铁架台C白色变蓝色黑色变红色在A、C之间加一个枯燥安装 练习练习22：乙醇：乙醇C2H6OC2H6O完全熄灭时生成完全熄灭时生成CO2CO2和和H2OH2O。假设氧气不充足，乙醇熄灭能够还有假设氧气不充足，乙醇熄灭能够还有COCO生成。现用生成。现用以下图安装进展实验，确证乙醇熄灭产物中有以下图安装进展实验，确证乙醇熄灭产物中有COCO、CO2CO