八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建教案新人教版

1、中华民国的创建课题第 10 课中华民国的创建备课时间课节累计1科目历史班级课时1 课时三维目标1. 知识与技能：了解中华民国成立的史实和中华民国临时约法的内容，认识辛亥革命对中国社 会的影响。探讨袁世凯窃取革命果实的原因。2. 过程与方法：通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟 大意义；通过分析辛亥革命的胜利与失败，训练历史思维能力。3. 情感态度与价值观： 体会中国民主革命的艰巨性和曲折性； 正确的认识国情， 即在半殖民地半封 建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。二、重点和难点1.教学重点：中华民国的建立，中华民国临时约法2. 教学难点：中华

2、民国临时约法的历史意义三、教学流程如手教学教学教学环节时间手段2（一）启：1.回顾旧知：列举辛亥革命期间的几次起义？（时间、地点、领导人）辛亥革命的历史意义？2.导入新课：清朝男子的长发辫、女子的缠足是在什么时候改变的呢？导入新课。（二）读：导学提纲：1.中华民国临时政府成立的时间、领导人、成立的意义？2.辛亥革命胜利的果实是怎样被袁世凯窃取的？3.中华民国临时约法颁布的时间、人物、内容？4.中华民国临时约法颁布的历史意义？（三）议：学生以小组为单位讨 论中华民国临时约法颁布的历史意义？（四）知：1.中华民国临时政府成立的时间 、领导人、成立的意义？成立时间：1912 年 1 月 1 日总统：

3、孙中山 副总统：黎元洪成立意义：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的 重要成果。2.辛亥革命胜利的果实是怎样被袁世凯窃取的？力图通过和平的方式早日实现共和。3.中华民国临时约法颁布的时间、人物、内容？时间：1912 年 3 月 11 日人物：孙中山内容：中华民国的主权属于全体国民；国民不分 种族阶级、宗教信仰,一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰 及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务 员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。4.中华民国临时约法颁布的历史意义？中华民国临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法 性质的

4、重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则， 是辛亥革命的重要成果。（五）练：达标检测（共 10 分）1. 亚洲第一个资产阶级民主共和国是（）A 太平天国 B 中华民国C 中华帝国 D 中华人民共和国2.中国近代历史上的中华民国诞生的标志是（）A 武昌起义胜利 B 孙中山就任中华民国临时大总统C 宣统帝下诏退位5 分钟7 分钟5 分钟20 分钟教师引导学生讲述多媒体展示导学提纲多 媒 体展 示 问题 学 生讨论教师引导学生掌握3D 颁布中华民国临时约法3中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是（ ）A中华民国临时约法 B中华民国约法C中华人民共和国宪法 D人权宣言4. 中华民国临时约法规定，中华民国的主权属于（）A 大总统 B 参议院 C 资产阶级 D 全体国民5. 孙中山的革命成果被谁窃取（）A 黎元洪 B 袁世凯 C 陈独秀 D 李大钊8 分钟4多媒体 展示学 生答、互 批5四、板书设计：第 10 课中华民国的创建（一）中华民国的建立1