北师大版三年级《品德与社会》下册教学计划表和进度表_第1页
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文档简介

1、大陈小学品德与社会教学计划表（三）级（ 1）班（品德与社会）科订计划人（）2014 学年度学下期本册教材分析总目的要求品德与社会课以儿童的社会生活为基础。家庭、学校、家乡、祖国、世界是他们的不同领域。1、感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。2、了解残疾人、老年人、生活有困难的人，体会他们的心理，尊重他们并愿意尽力帮助他们。3、了解出行的学问。4、了解家乡，具有家乡人的自觉意识和归属感。（一）情感态度价值观1、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、

2、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念和规则意识。（二）能力1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。2、能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作。3、学习从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象。4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。（三）知识1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系育。“画画我们成长的地方”这一教育主题是本册教材的重点，本主题以儿童的成长与他重人的关系为教育内

3、容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落点实到对公共劳动成果的爱护上。通过学习、实践体验、探究活动，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和难社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机的融合，引导学生通过自点己生活密切相关的社会环境、社会生活和社会关系的主题学习，养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。教学计划进度表周 次教学内容课 时 数1-2说说我们的社区生活23-4这是我们共同生活的地方25为了大家共同的需要26-7社区需要我们的共同参与28-9画画我们成长的地方210移动的画板211-12合作的乐趣213-14地图就是一幅画215看看我们周围

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