中班体育游戏详案教案及教学反思《红绿灯》_第1页
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文档简介

1、中班体育游戏详案教案及教学反思红绿灯活动设计背景课前有幼儿看见了一起交通事故，在班上孩子们讨论开来，血的教训提醒了我们要遵守交通规则，于是我以马路上的红绿灯作为契机，开展了一节体育活动红绿灯，让幼儿在游戏中掌握交通知识。活动目标1、感知红、绿灯的特征、用途。2、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。3、初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。4、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，必须遵守交通规则。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点掌握过马路的安全知识，并在游戏中能运用知识进行游戏。活动准备1、用红、绿圆片做的红绿灯。2、轮胎若干、用绳子做成的山洞一个。3、音乐小汽车。活动过

2、程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)1、热身活动。教师带领幼儿随音乐进行热身活动，开汽车入场。2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是再通过马路的时候遇到行人怎么办呢?”“十字路口上有什么灯呢?”、教师用“超级变变变”变出红绿灯的图片。3、说说红绿灯。、红绿灯安置在马路边是为了什么?、说说红灯亮了汽车会怎样?、说说绿灯亮了汽车会怎样?4、教师小结。马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。5、游戏：红绿灯。、游戏一。

3、幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3-4次。、游戏二。设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。1、热身活动。教师带领幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是过马路的遇到行人怎么办呢?”“那在十字路口上有什么灯呢?”、教师用“超级变变变”变出红绿灯的图片。3、说说红绿灯。、红绿灯安置在马路边是为了什么?、说说红灯亮了

4、汽车会怎样?、说说绿灯亮了汽车会怎样?4、教师小结。马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。5、游戏：红绿灯。、游戏一。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3-4次。、游戏二。设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。活动总结：教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。1、热身活动。教师带领幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。2、导

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