幼儿园骨干教师述职报告(多篇)

1、幼儿园骨干教师述职报告目录第一篇：骨干教师述职报告第二篇：骨干教师述职报告第三篇：xxxx骨干教师述职报告第四篇：骨干教师述职报告第五篇：骨干教师年终述职报告正文第一篇：骨干教师述职报告总校级骨干教师述职报告六中英语组丁文华尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！由于在座的各位领导、各位老师的信任和举荐，xx年我又一次荣幸地被评 为总校级骨干教师。没有学校大家庭的培育与呵护，就没有骨干教师的不断成长。 我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和帮助。在此，我真诚地 向大家表示感谢。回顾xx年的工作，作为总校级骨干教师，我一直在反思：在 学校教育教学工作中自己做了些什么？有什么收获？哪些地方

2、做得还不够？哪 些地方凸显了更好的方法？有了这样的追问，在全心、全力投入教育教学工作中, 我感觉做的每一件事都变得更有意义，在过程中我深刻体会到了为人师的快乐与 艰辛。下面，就在考核期内我的教育教学工作，向大家作简要汇报。一直以来，我努力以骨干教师的标准对照自己，要求自己。以科学发展观的 重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯洁性，树立科学的世界观、正 确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”, 学校安排的各项工作均能无条件接受，无论从起始年级开始还是中途接班承担毕 业班的英语教学工作，都能以兢兢业业的实干精神，较好地完戚了各项工作任务, 考核期内出勤率10

3、0%,绩效突出，被评为总校“优秀教师”。1在教育工作中，作为班主任，我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。 只有教师从心底里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其 道”。我尽力做到“在传授知识时是老师循循善诱；关心疾苦时是慈母 无微不至；交往中是朋友心心相印；生活中是兄弟姐妹无话不谈；犯错 误时是医生治病救人”。在学生生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、 分析问题上，用女教师较强的亲和力多和学生接触，去关怀和体贴他们，帮助他 们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在教师与学生之间建立 了民主、和谐、信任的新型的师生关系。（请收藏本站）一、爱学生永恒的话题“没

4、有爱就没有教育”，怎样爱学生却是个很深的话题。什么时候该严爱， 什么时候该慈爱，都是学问。我时刻要求每一个学生严格履行中学生守则及 中学生日常行为规范，养成良好的行为习惯、作息习惯、卫生习惯，培养勤 学好问、独立作业、勤于思考、勇于探索的精神，教育他们遵守校纪校规、遵守 国家法律、遵守社会公德，做讲文明、懂礼貌、合格加特长的中学生。对于后进 生，随时找他们谈心、交流，了解他们学习中出现的问题及障碍，鼓励他们放下 包袱，轻装上阵，同时与任课教师及家长密切配合，形成统一的教育力量，并树 立任课教师在学生心目中的良好形象，以取得更好的教育效果。通过晓之以理， 动之以情，导之以行，持之以恒，促进他们共

5、同进步。我认为，爱学生，最重要 的是让学生感觉到平等，体现在我的课堂上，我是这样做的：有问题需要学生回 答时，我会依照问题的难易程度去提问不同的学生；不会只把表扬给优等生，我感觉中等生和差生 更需要我的表扬和肯定。二、勤学习不竭的源泉向同行学习。我平时积极参与听课、评课，虚心向其他英语老师学习先进的 教学方法，共同探讨符合实际的教学方法，提高教学水平。还通过光碟向国家级 英语名师学习，观看分析他们讲课的优点，在教学中尝试应用。向报刊书籍学。英语刊物使我在其中汲取了丰富的营养，最喜欢交际法在 英语课堂教学中的应用这套刊物，在反复品读中，我学到了很多教育思想和好 的教育方法。向进修学习。今年先后参

6、加了班主任培训、英语新课程培训，在参加甘肃省 中小学教师新课程远程研修项目初中英语课程学习培训中成绩合格，并获得“优 秀学员”荣誉称号；根据学校创建英语特色的办学方针和理念，xx年7月，我 荣幸地被学校派往新西兰进行为期一个月的听课、学习。一个月内我亲眼目睹了 不同模式下的教育现状，学习归来，不断将所见所学融入自己的教学实践中，每 次培训，都让我眼前一亮，学得的东西真的很多。衷心感谢学校，给了我这些学 习和提高的机会。三、带徒弟双赢的途径根据总校、学校骨干教师考核办法，骨干教师必须承担年轻教师成长的 帮扶工作。我先后与本组尹建霞、方萍老师结为师徒关系。在教育教学中，通过 课的互听、互评，及时交

7、流、认真总结，我们相处的关系十分融洽，由于二位老师本身具备极高的天赋、良好的造诣，加上 自身的努力，她们正逐渐成为六中乃至总校初中英语教学的中坚力量。同时，我 在导师带徒活动中也收获了她们身上的优点，弥补了自身的不足。四、教科研发展的需要经常告诉自己要做研究型教师，所以经常对自己从事的课堂教学不断研究与 反思，在不断的研究与反思中我在进步，我在成长，在研究中，我不断总结，不 断发问，形成了数篇经验论文和教学心得。从积极参与研究课题到指导教学实践， 当我用研究的眼睛观察身边的教育现象时，我发现了很多奥秘，对我来说简直是 一种飞跃。独立承担的微型课题中考前如何加强学生阅读理解训练大幅度提高 中考英

8、语成绩、英语教学中激发学生学习情趣提高教学效果分别获总校第一、第二届教育科研微型课题成果评审一等奖；与全组教师共同参与研究的 教研成果学习杭外经验探讨六中英语教学模式、开设英语听读课，探讨提高 初中学生英语听说能力的方法研究分获总校第十四、十五届教育科研成果评审二等奖、一等奖。针对自己教学过程中的实践 经验与体会，积极撰写教研论文。其中运用多种方法，激发英语学习兴趣，提 高教学效果获总校论文评审二等奖，并在英语辅导报（教师论坛）第五期 上发表。中考前如何加强学生阅读理解训练获总校论文评审一等奖，并在省 级刊物教育革新杂志发表，抓好初中起始阶段英语教学刍议获总校论文 评审一等奖。教学说课稿uni

9、t 862课获总校优秀说课稿评审一等奖，其教学课件获总校教 师多媒体课件制作大赛二等奖。在教学工作中，充分把握教材的重点、难点，精心设计教学过程和方法，特 别是努力尝试“启活一互活一促活一自活”四活式教学，取得了良好的效果。1 启活让学生有激情。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的老师，因此，我 在备课上狠下功夫，精心设计教学过程，注意教学手段的运用，增强教学的直观 性和趣味性。以知激情、以新激情、以奇激情，从而达到“课未知，兴已浓，课 正行，长愈浓，课已毕，兴尤浓”的效果。2. 互活 培养学生的交际能力激活学生的思维，让他们的思维如脱缰的野马，纵横驰骋，从而进入交际互 活环节

10、，学生在活动中动情畅想，动眼观察，动耳倾听，动口交际。他们互相反 馈，互相激情，互为师生，互相影响，合作竞争。让每个人都成为学习的主人， 每个人的潜能都得以挖掘，个性特长得以充分展示。3. 促活给学生以点拨学生在交际中遇到障碍，教师及时提供科学的思维方法，相机诱导，因材施 教，适时适度，点其要害，拔其迷障，画龙点睛。4自活要不断激励学生对学生在思维活动中表现出来的创新见解和设想予以及时表扬鼓励，使学生获得成功的体验，感受到成功的喜悦，增强学习自信心，激励 其不断探索创新，去争取新的成功。“启活、互活、促活、自活”教学，结合学生特点，巧妙运用，激发了学生 学习兴趣，增强了自信心，开发了智力，培养

11、了能力，提高了我的教育教学质量, 我所任课的班级英语成绩优异，所辅导的学生在xx、xx年全国中学生英语能力 竞赛中分别荣获初一、初二年级组一、二等奖。各位领导，各位老师，我的点滴进步都离不开你们的关心和帮扶。我深知， 我的工作离总校优秀骨干教师的要求和标准还有不小的差距，在今后的工作中， 我一定加倍努力，与时俱进，开拓创新，使自己更成熟、教学工作取得新的成绩。谢谢大家！第二篇：骨干教师述职报告骨干教师任期述职报告在教育局领导、学校领导的关心与培养下，我光荣成为了首批骨干教师培训 班的一员，在思想上，坚持社会主义方向和四项基本原则和中国共产党的路线方 针。遵纪守法，遵守学校的各项规章制度；在工作

12、上，兢兢业业，对同事热情、 团结、能悉心请教，对学生关怀备至，视如弟妹；在教学上，潜心研究教材，积 极学习新教法，努力提高课堂教学效率，提高业务水平。对学校安排的教育教学 工作均能按质按量按时完成，尽一名人民教师的义务和职责。现将本人任期以来 的各方面表现作如下汇报。一、立足课堂，深钻教材。任职期间，在教学工作中，能结合素质教育的教学理念，平时注重对教学大 纲和教材的刻苦钻研，并根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定切实 可行的教学计划，培养学生自主创新能力。由于学生的总体情况有所不同存在差异，有的班级学生基础比较差，数学理 解能力比较低，课堂纪律松散，但是好的是有相当一部分学生的思维比

13、较活跃， 可塑性很高。有的班级学生基础相对较好，课堂纪律较好但学习气氛不活跃，而 且有相当一部分学生的思维比较死板。而最初班级的学生存在最大的共同点就是 课堂学习气氛差，参与积极性很差，是明显的“要我学”而不是“我要学”。针 对这些情况，我运用不同的课堂教学方法，力求改变学生的课堂参与度，使学生 “会学、要学、乐学”。在学生中开展合作学习，首先应合理地划分好学习小组。为了充1分发挥学习小组的优势，以组间的竞争促进组内的合作，分组时，遵循“组 内异质、组间同质”的原则，尽量使组内成员在性别、个性特征、兴趣爱好、学 习成绩等诸方面保持合理的差异，突出它的异质性，每组都安排有活跃、善于关 心、鼓励他

14、人的学生，利于小组学习中调动，关注弱势群体。例如我在教授可 能性这一课时候，通过“猜测实验验证”，经历事件发生的可能性大 小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性 有大有小。在实验过程中充分运用小组合作，交流，发现问题，解决问题的能力, 使学生自己去学习，实践验证，探索新知体验哪种球多，哪种球摸到的可能性就 大。这样既有利于学生在合作时展开争论，相互影响带动，同时也能使学生在小 组活动中优势互补、扩大信息量。二、用心关注，教书育人。在班级管理方面，我热爱关心每一个学生，注意观察学生的心理状况和动向。 与学生开展各种有趣的课余活动，开拓学生的思维。在后进生的转化中，

15、我通过 与学生家长多次接触，抓住学生突出问题，利用课余时间进行心理和学习上的辅 导，用爱心感化他们，引导他们摆脱陋习，重拾自信，成长起来。例如我所教班 级中的韦琪珅，他是一个十分情绪化的学生，当情绪低落时，便趴在桌面上不听 也不看，老师或其他同学稍微说几句，就踢桌子，扫桌面，大声哭喊，一副要打 人的姿势，令教师不能正常上课。当我看到他的这总情况，我总是先采取冷处理 办法，把全班的注意力先从他身上转移过来，然后，下课后便于其谈心，更在谈 心后，辅导好他漏听的知识。在往后的一段时间，课堂上我多表扬他，每次见到他稍有想发作的苗头，便与他谈心，做 好他的思想工作，终于，在我的真诚关心下，他改变了，学会

16、了控制自己的情绪， 学习也进而跟上了，在学期末的还被全班同学评为“进步奖”。我通过运用各种 教育方法，使我教的班级的后进生转化率达95%,因此我所教的班级无论是班风、 学风都获得学校教师的一致好评，多次被学校评为文明班集体、卫生先进班。三、用心培养青年教师作为学校的中青年教师，我在教学过程中积累了一定的教育教学经验，每当 其他老师在教学中遇到难题时，我能毫无保留的把自己的教学方法教给其他的青 年教师，例如，我校xx教师是我校的一名新教师，每次她在教学中遇到一些疑 难问题，请教我时，我都会与她先认真分析教材，再根据学生学习特点，共同研 究出适合她的学生的解决办法。她在参加街道新教师比武课的时候，

17、我与她认真 分析教学内容的每一个教学点，细致到每一句话该如何说，每一个教学阶段该如 何过渡，并通过反复三次的试教修改教案再试教再修改教案。最后， 她获得了街道新教师比武课的一等奖，看到她的成长，我也觉得非常高兴。在我 的悉心帮助下，我所带的两位徒弟：获得区数学教师基本功比赛一等奖，获得街 道小学数学教师说课比赛二等奖。四、努力做好其他工作。除了教学工作以外，担任学校科组长一职，负责低年级的数学教学教研工作。 并承担学校“在新课程实施中，同伴合作、师生互动”课题中数学实验组组长一职。在工作期间，我任劳任怨，尽自己的能力去做 好每一项工作。认真组织科组教师开展新课程培训、教材分析等系列教研活动，

18、促进教师教学水平的提高，增强教师对新课程标准、新教材的钻研与领悟能力， 促进教法的改进，加强课堂结构改革的探索意识。同时让科组内的数学教师互相 听课，评课的活动中感受到课堂教学改革的气息，学习先进的教法和经验，认识 到课程改革是素质教育的必需，是教育发展的需要，激发起他们对教学研究的兴 趣。充分发挥了教研组的教学研究、指导和服务的职能，努力工作，开拓创新， 为本校数学教学工作开创新局面作出积极的贡献，所带领的数学科组多次获得学 校“先进教研组"称号。在认真做好学校教育教学工作的同时，我并担任街道中心教研组组长一职， 在工作期间，多次组织街道数学教师课堂教学比赛以及说课比赛、教师基本功

19、比 赛等等。通过各类比赛及新课程培训等系列活动，促进街道教师教学水平的提高。 自己也多次上街道性的公开课，承担各项大型的区级教研活动的组织开展。区的 讲师团活动在我街道开展有两年多了，作为被培训对象的成员之一，我在认真学 习讲师团老师的精湛教学方法的同时，也组织开展多次大型的讲师团活动，创造 更多让街道其他老师与讲师团老师近距离接触的机会。我所带领的数学中心教研 组开展的各项工作的得到的老师们和领导们的支持和肯定，在骨干教师任期内第二年，我通过竞争上岗成为了学校的副主任，主抓通、 少先队、卫生、档案和统计工作。在教学仪器的管理上，我要求各位老师认真管理，勤保养、常维护，要对使用情况进行详细的记

20、录。 在“校讯通”工作管理上，我首先做好发动工作，其次是加强指导，做好教师的 培训工作，最后是做好制卡、补卡、换卡等工作。在档案管理中，我能做好档案 资料的收集，整理工作，以确保能按时按质完成上级的任务。此外，我还能及时 地做好学校各类资料的统计、填写与上报工作，对各类的资料进行及时的整理和 归档，编写了档案资料目录册，使档案管理更规范化。在少先队工作管理中，带 领少先队辅导员组织开展校红领巾广播站、开展读书节活动、加强辅导员的队伍 建设。在学校内积极主动上示范课，在科组中起引领作用。一路走来，我深深感受到领导、老师对我的关心、帮助和支持，使我教育教 学工作的能力有了较大的提高。在将来的日子里

21、，我将会一如既往，不断吸取经 验，摸索教育教学规律，争取百尺竿头，更进一步，为教育事业发出我的一点光 和热。第三篇：xxxx骨干教师述职报告行者无疆（xx-xx年度省级骨干教师述职报告）孟连县民族中学赵力珊岁月如梭，一学年又将结束。回首这两年来的工作， 我深切地感受到压力与动力并存、忙碌与收获同在。作为一名一线教师，我坚守 着自己的教育理想，以实际行动履行着一名数学教师的神圣职责。现将两年来教 育教学工作述职如下：一、思想素质。“如果这次我们再考不好，数学老师一定会气死。”这是xx年毕业的119 班的一位同学写在数学课本上的。从中我感受到了学生对我的在乎。也深刻体会 到，新时期的教师工作，不再

22、只是“传道授业解惑”。更要做到教书育人、为人 师表，以自己的人格、行为去感染学生。因此，我认真加强师德修养，提高道德素 质，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，服从领导, 团结群众，工作勤恳，责任心强。抱着“干一行，爱一行，出色干好每一行”的 信念，我踏踏实实的开展着每一项工作。无论是教务处的琐碎工作，还是数学教 学上精密设计，都处理的十分稳妥。“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师 和道德引路人我始终牢记着苏霍姆林斯基的这句话，也正以自己的实际行 动践行着。二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”被评为骨

23、干教师后，我深刻意识到 这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。为此，我积极参加省、市、县组 织的现场教学研讨会、数学学科知识培训等活动：xx年1月份-12月份参加了为 期一年的继续教育培训上好课的学习，并取得了合格结业证书；2月份参加 了普洱市教委组织的中考研讨会。5月25 06月3日到云南师范大学参加xx 年云南省中小学骨干教师及一线指导教师培训，并获得了结业证书。随后从6 月到11月进行了为期6个月的返岗研修，也顺利结业。xx年1月-12月期间， 我还参加了普洱市继续教育评好课的培训学习，并得到了 100分的好成绩。在参加各级培训的同时我还坚持教育教学理论书籍的阅读，这两年来我主要 阅

24、读了两种教学杂志，中考数学研究初中数学教学，还下载了其他省市xx 年、xx年的中考题二十余套，边做题边研究，研究中考动向，研究新颖题型？ 这样做，很好的开阔了我的眼界，丰富我的经验。我深知借鉴、学习是必要的，但更重要的还是要靠自己在教学实践中去验证、 整理、吸收，把教育教学的理论和他人的经验变成自己的财富。因此，我坚持依 据“有趣、有效”的原则设计教学。上完课我都要及时反思总结，在反思后再进 行教学。这些教学感悟，在提高自己教学水平的同时，也为自己的人生注入了无 限的生机和活力。xx年3月25日，在学校以及局师训处领导的指导下，我成功主持了学校开 展的中考研讨会，并代表数学组，作了主题为“如何

25、进行中考数学复习”的发言；4月28、29两天，我作为评委，参加了孟连县数 学课堂教学竞赛活动，主评实验中学李老师的二元一次方程组；6月，我参加 了教育部组织的中小学庆祝建党90周年主题教育案例征集竞赛；xx年3月31日,我尝试用导学案上了一节公开课用坐标表示平移，让 全体数学老师初步了解了导学案的编制、应用等。xx年12月参加“普洱市课程 教学课例征集比赛”。虽然多次参加竞赛均没有获得任何奖项，但是锻炼了自己 参与能力，也充实了自己的教学生涯。“一份耕耘，一份收获”，通过努力，xx年我所带的初三学生在当年中考 中取得了满意的数学成绩。137、138班同学也在xx学年的学年末统测中取得很 好的成

26、绩。几个升入高中的学生甚至在来信中说：“老师，如果你继续教我们就 好了，我们一定会好好学习数学的。”三、带教工作每学期，我都积极参与教研组的互动交流活动以及教学中热点问题的专题研 讨活动等。活动中，常常能发表自己的见解，说出一些中肯的建议，充分展现了 一位老教师的表率作用。通过参与，锻炼了自己的能力，提升了自己的教研水平。作为一名老教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加科组活动，积极 承担培训青年教师的工作。在xxxx学年初三下学期的复习中，我常常和李智 谦老师、董有宏老师一起做题，共同研究。xxxx学年，我指导年轻教师李雪华顺利完成公开课整式的加减一合并 同类项的教学。无论与哪位老师合作

27、，我都能在教学上尽量地提供支持和帮助, 毫无保留地传授自己的成功经验，在一次次的帮教活动中共同进步。所谓“一木不成林，百花方为春我为自己能在这方面出了一小点力而 自豪。四、今后的努力方向。一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出 自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以 便更快地提升自己的水平。争取能写两篇文章到县级刊物上发表。3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。“天书无 垠，行者无疆。”我如一名行者跋山涉水，走在教育的路上，一路

28、耕耘，一路收 获，永不止步。第四篇：骨干教师述职报告随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一年工作中的点点滴滴， 有喜有忧，有笑有泪。这一年中，在区、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任 了多种角色：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。即便是繁琐 的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。 因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。一、提升师德修养，塑造良好的教师形象。为了提高自己的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢，我在暑假向党支部递交 了入党申请书，9月积极参加入党积极分子培训，时刻以党员的高标准要求自己。 我真诚地热爱教育这门事业，全身心地

29、投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念, 在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存 在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们 的意见，塑造良好的教师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来， 不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么 都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。二、勇于教学实践，形成独特的教学风格。作为一名语文教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科 是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设 了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何

30、问题都可以在课堂上 进行探讨、分析。为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既 得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，积极探索行 之有效的教学方法和模式，主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的 教学风格。为了鼓励学生主动习作，我利用业余时间和学生一起练笔，采用博客 的形式进行探讨、交流，定期出版班级习作集、学生个人作品集。为了建设好书 香班级文化建设，我严格制定各类计划，开展多种形式的读书交流会以及读书活 动，让孩子们时时读书，刻刻看书。为了提高孩子们应用语文的能力，我经常开 展富有实效性的语文综合性学习这些教学实践，将生活语文与应用语文有

31、机 地结合在一起，孩子们的语文素养得到了提高。三、加强教研教改，提高自己的科研水平。专业成长的必经之路之一就是加强研修，所以我积极参加了省十五规划课题 研究，与学校课题组成员一起承担了学校“口语交际课堂教学实效性”的研究工 作。两次参加省课题研究培训，多次参加各类培训和前期准备工作。在课题实施 过程中，做好了学生口语交际问卷调查研究报告和口语交际阶段目标评价表，并 积极主动执教了口语交际课题研讨课：热点问题。下半年，我和学校课题组成 员一起，参加了市青语网络教研活动，我就课前三分钟这一方案的实施提出了自 己独到的见解。11月青年教师教学比武，我结合书香校园建设活动，执教了读书交流会走 近鲁迅，

32、就如何阅读鲁迅作品，提供了可借鉴的阅读方法指导。为了全面提高自己的科研水平，我善于学习，打破学科界限，经常参加各类 课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发现问题，及时进行 反思，改进教学方法，调整教学策略，提高自己的科研水平。四、善于引领教师，打造求实的团队力量。这一年中，我先后担任体育路校区的语文教研组长、教研员。工作中，我以 身作则，率先垂范，充当教师的引路人和服务者。身为语文教研组长，为了提高本组语文教师自身的语文素养，我以“努力营 造语文味课堂”为教研专题，进行教学研究，并将此理念贯穿在老师的语文教学 课堂之中。芦淞区新苗杯比武，我积极承担了两个校区语文教师“下水文”的

33、培 训工作，为教师习作教学提供了指导性。10月，我就“学生语文学科素质”这一 主题对本组教师进行了全员培训，明确了语文测试的方向，如何正确把握学生的 学业成绩我进行了探讨。在教学实践中，我和老师们一起积极参加组内教材研讨, 备课、上课，听评课活动组织有成效。作为学校教研员，我求真务实，平易近人，是老师们的真心朋友，心甘情愿 地充当服务者和引领者的角色。抓好教学常规的同时，我注重课堂实效。每个星 期我都会主动随堂听课，及时发现教师教学中的闪光点和不足，进行反馈交流， 不断改进，提高老师的课堂教学质量。为了发挥教研组的团队力量，我定期召开 教研组会议，做到每个学科均衡发展，督促教师主动上好各类教研

34、课，在反思中 改进，在改进中成长。10月，我校和龙族瑶族进行了株洲市“骨干教师学科交流活动”，我认真 组织体育路校区优秀教师积极承担常态课展示并亲自执教，受到了听课老师的一 致好评。11月，学校组织青年教师教学比武，我全程参与老师们的教学全过程， 以自己的示范和人格魅力赢得了老师们的信任和赞赏。五、实现价值追求，享受幸福的教育人生。蓦然回首，或多或少都感觉时间流逝的同时，也有些收获。5月，我参加区 新苗杯“语文专业技能竞赛”获得二等奖，6月指导学生黄昕羽参加市硬笔书法 比赛获得一等奖；编排舞蹈获校庆六一节目演出二等奖；撰写的论文习作意志 品质的培养获区特等奖，并送省参评；本班学生代表区参加市教

35、学班演唱比赛 获一等奖，我获“协作一等奖” ；9月指导学生获得市演讲比赛一等奖；同时被 评为“区优秀班主任” ；11月区语文学科素质竞赛，我班8人获奖。教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只要有所追求，我就能锲而不 舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的 东西，用心去营造你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。所有因 为这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有，那都是这份职业 给予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛，我将如屈原所说“路漫漫其 修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受着幸福的教育人 生。第五篇：骨干教师

36、年终述职报告二。八年可谓多事之秋。撮其大者来说，我们咀嚼了 5、12汶川特大地震 灾害的苦涩，品尝了成功举办北京奥运会的喜悦。沧海横流，否去泰来，或悲或 喜，使我们对国、对家、对自然、社会、人生等有了新的认识，加深了 “形而上” 的思考。二0四年也是业务工作繁忙充实的一年。围绕教育厅的中心工作， 教科所要做的工作很多通过学习“科学发展观”以及教育部有关课改的文件，进 一步明确了工作的方向，增强了服务意识，要时刻想着基层学校的广大师生，切 实为他们做一点实事。要与时俱进，不断学习，用先进的理论先进的思想武装头 脑，提高教育教学的研究水平。要高标准、严要求自己，不满足已有的一点成绩, 脚踏实地，开

37、拓进取，争取再创佳绩。业务工作完成较好。一二三月份修订会考纲要，编制、校对各年级期末考试 题、全省高考诊断试题，四月参加了省教育厅组织的“走进课堂”调研活动，听 课、评课，为期一周。并参加了城关区骨干教师的评选工作。五六月份中考会考 命题审题，同时到云南粋考察，提交了云南省普通高中发展战略研究调研报 告，并完成了教育厅基教处交付的xx年年冬季全省会考语文试卷评阅质量报 告。五月随省教育厅组织的专家讲师团到庆阳市镇原县讲学。做了课程改革 与语文课堂教学的若干问题的报告，六月参加高考阅卷质量监控，七八九月份 举办了语文学科优秀论文、优秀案例的评比等等。今年十月份，参加中英项目培 训初中语文教师的活

38、动，为期一周，担任讲授和辅导工作。十一月参加全省会考 语文试卷命题。十二月份，举办了全省初中语文语文优质课课评比活动、并担任 评委，听了十几节课，并做了评课总结报告，受到欢迎和好评。二oo八年共发表论文2篇。它们是：高考优秀作文解读分析xx年高考 试题与考生答卷分析等，分别发表在教育革新中学语文教学参考上。 其中高考优秀作文解读分析被国家级刊物课堂内外全文转载。今年除担 任甘肃省高中会考复习指导纲要和甘肃省初中毕业会考指导纲要两本书 的主编外，同时还主编龙门书局三点一测丛书九年级语文上下册，由科学 出版社出版，并在全国发行。平时能按时上班不迟到、不早退，按时完成各项工作任务，尽职尽责；维护 团

39、结，维护大局。由于年事渐高，事业心、进取心渐趋平淡，总有“多一事不如 少一事”，得过且过、低调做人的想法，今后要注意克服这一类消极情绪。还是 哲学家周国平先生说得好：真正的学者（我仅是学习者）是不可能“退休”的， 况且我离退休还有几年，不能有丝毫的懈怠啊！本网向您推荐更多文章：骨干教师述职报告骨干教师述职报告骨干教师述职报告骨干教师述职报告骨干教师述职报告幼儿小班第二学期安全个人工作总结本学期我们小班由二位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强 烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子 年龄的增长，他们的冒险精神也越来越

40、强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点 和实际情况，在开学初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的 的现象出现，现总结如下：1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身 安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处, 以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。jsgzzj/4、管理好班级物品，教

41、会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔 里塞异物。8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。我们鼓励他积极参每月我 班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活 动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良 好卫生习惯，还进行了消防安全教育等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬

42、季防寒具体措 施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们 才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学 期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。第二篇：幼儿园小班第二学期安全工作总结幼儿园小班第二学期安全工作总结回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。严格按照学 期初制定的安全计划开展，本学期无一例安全事故。现将总结如下：一、安全教育活动，加强幼儿的安全教育引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对

43、幼儿可能 遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目 的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质 要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标 分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内 容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程, 增强安全意识。通过家园园地向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的 不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。在每天 的晨间谈话中，我们还围绕不同的安全内容告诉幼儿，时刻提醒幼儿注意安全。1开展每周一次

44、安全教育谈话活动，提高安全意识根据园部制定的计划，我们每周都会利用晨间活动和孩子进行安全谈话活 动，活动内容涉及：饮食安全、戏水安全、交通安全等多方面，时刻提醒孩子们 注意安全，提高孩子们的安全意识。2开展“安全伴我行”主题活动，提高自我保护意识在这个主题活动中，我们围绕“安全”展开一系列的安全教育活动，让孩子 懂得安全的重要性，学会保护自己。我们和孩子一起学习了戏水安全、下雨打雷 时该怎么办，在窗台、阳台玩耍要注意等多个内容。孩子们通过观看ppt、视频 和老师的讲解，懂得了面对这些情况该如何自我保护。3开展防震演习活动，提高防灾意识为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化防灾减灾意识，我们

45、幼儿园 与今年5月份，组织全园师生进行了一次防震演练。在老师、保育员的带领下， 按照事先制定的疏散路线，有序而快速地撤离到了幼儿园空旷的操场。通过此次 演练，提高了哆哆们的逃生能力。二、家园同心，安全教育事半功倍站在教育立场上，家长的愿望和教师的教育目标是一致的，家长和老师应该 是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能健康和 谐的发展。有了家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。三、具体措施1每日进行安全检查，防范未然。每天早晨和放学，我们即对活动室内的环 境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。而在进行户外活动前，更是 注意检查户外活动器械的牢固性与安

46、全性，确保幼儿体育活动的安全。2.组织安全教育活动，增强孩子的安全意识。每个月，我们根据幼儿近段时 间出现的的情况、季节气候、月安全重点等，组织内容有趣的安全教育活动，引 导幼儿玩中学，掌握一定的自我保护技能。3发现幼儿异常，及时处理。平时的各个环节中，我们注意观察幼儿的异常 行为，及时发现幼儿的异常情况，及时处理，防范安全事故与未然。4妥善管理药品，以防意外。遇到幼儿生病带药入园时，我们及时与保健医 生做好药品的交接，并妥善保管好药品。5安全宣传专栏，家园配合。我们充分利用安全宣传专栏、电访、家访等多 种形式，达成家园共识，加大安全教育的宣传力度。6把好入离园关，防止走失。在遇到不认识的人来

47、借孩子时，我们也问清情 况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象 发生。7严格执行制度，防传染病。我们及时配合、督促保育员，严格执行卫生安 全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期 消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒， 利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。每天 注意观察孩子的精神状态，检查体温登记情况，做到及时发现，及时处理。8离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、 电、门、窗，注意关水、关闭电源等。安全，是落实在时时处处的，只有时时刻刻的关注

48、和防患于未然才能杜绝安 全隐患，给孩子提供一个安全、舒适的环境。小朋友经过我们的细心教导，也比 以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到:让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长！xx年幼儿园小班安全工作总结在忙忙碌碌中，我们的学期工作也将要结束，回顾这一学期的工作，孩子们 得到了健康发展；他们渐渐长大，他们的冒险精神越来越强，安全工作更要加强。良好的常规管理是幼儿安全活动的保障。刚开学时，由于本班幼儿都是新生, 没有上过幼儿园，就更谈不上常规习惯的培养。我们两位老师和阿姨共同认真按 常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决， 在户外活动

49、时确保二位老师在场，保证幼儿的安全。在开学初期针对班上都是新生，我们在着重加强入园和离园的安全教育和指 导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼 儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼 儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教 育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种 事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手 的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来的时候，我们结合季节的变化，引导幼儿知 道天冷了要注意适量运动，并做好防寒保暖工作。将安全教育工作纳入教

50、育活动中。以儿歌、歌曲、游戏等形式，让幼儿掌握 日常生活中必备的自护自救的方法。如发生火灾拨打119、有人生病或自己生病 拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，逐渐提高幼儿的安全意思。在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：入厕、午睡、进餐等环节，都 做了统一要求，并坚持按统一的要求来引导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习 惯。每天坚持晨检，杜绝不安全因素的存在，坚持接送卡制度，一楼使用班上也 要使用，重重把关，确保幼儿入园和离园的安全。这学期里，本班发生了一件安全事故，由于没有将安全落实到每一个细节， 因为和阿姨工作没有很好的协调，所以有位小朋友在如厕时因踩漏而摔跤，伤到 下巴。当时

51、我被吓到了，不知道该怎么办。在那之后我们老师高度警惕，加强安 全责任意识，避免在往后的工作再出现这样的事情。安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下，我 们才可以顺利地开展教学活动xx年1月5号幼儿园小班第一学期安全教育工作总结在忙忙碌碌中，我们的学期工作也接近尾声，回顾这一学期的工作，真是又 喜又忧。喜的是，我们能圆满的完成本期的工作，孩子们得到了健康发展；忧的 是孩子们渐渐长大，他们的冒险精神越来越强，安全工作更要加强。良好的常规管理是幼儿安全活动的保障。刚开学时，由于本班幼儿大部分是 新生，没有上过幼儿园，就更谈不上常规习惯的培养。我们三位老师共同确定了 幼儿在园一

52、日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施 进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿 的安全。在开学初期针对班上新生多，我们在着重加强入园和离园的安全教育和 指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对 幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着 幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全 教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各 种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗 手的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来

53、的时候，我们结合季节的变化，引导幼儿 知道天冷了要注意适量运动，并做好防寒保暖工作。在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：上、下楼梯、入厕、午睡、进 餐等环节，都做了统一要求，并坚持按统一的要求来引导幼儿，使幼儿形成一定 的日常行为习惯。在危险的地方，我们贴出了危险标志，告诉幼儿这些地方不能 去的原因。每天坚持晨检，杜绝不安全因素的存在，坚持接送卡制度，确保幼儿 入园和离园的安全。安全工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成 长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动。我们老师始终保持高度的安全责任意思，认真细致地开展工作，在本 学期我班没有发生任何安全事故。第三篇：幼儿小班班级工作总

54、结（第一学期）幼儿小班班级工作总结（xxxx学年第一学期）一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，不经意中忽然发现，孩子们长大 了，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边,不再当老师的小“跟屁虫” ？?不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我 们小班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比 一天健康、活泼；一天比一天聪明、懂事，我们老师由衷地感到高兴，觉得我们 所有的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结：一、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优 生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独

55、占欲强，不能谦让， 不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌 教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！” “小朋友早上 好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前 的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌， 小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如: 小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物 品的现象。二、重视户外活动，让孩子们在快乐中健康成长“让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导 下，我班十分重视孩子的户外

56、活动。参加幼儿园的晨间户外活动是孩子们最快乐 的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今天出去玩什么呀？ ”开火车、玩球、 小兔跳等这些活动都成了孩子最喜爱的活动，在这些活动中锻炼了孩子们走、跑、 跳、等运动能力。除了上午的户外健康活动我们还经常在下午安排体育游戏、表 演游戏等活动，让孩子们在游戏中找到快乐与健康。针对我园的健康特色，本学 期我们还组织了专门的健康教育主题活动健康宝宝，让孩子们学习正确的洗 手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的情绪中学习知识让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。老师也要善 于发现孩子们

57、的学习兴趣。我们三位老师有时会根据孩子们的学习兴趣适当 地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容， 拓展了活动的知识面。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能 力发展迅速。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识较快，常规习惯学习习惯进步明 显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养较好，坐姿正确。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，语言表达较完整，大部分幼儿能清 楚的表达自己的意见，能认真倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢，只能 讲几个字，还需要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子。对个别自控能力差的幼儿则给予更多地关心、爱心与耐心。并制订相应的计 划

58、，帮助他们发展薄弱的地方，如肖雨晨、陈家豪等经常尿湿，我们就定时提醒 他们去小便。对于经常往外跑的邓昊天小朋友经常给与监督等。四、保育工作方面在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们教师与家长配合，根据幼 儿需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生 活自立能力。根据以上要求，我们做了以下工作：1、教学活动后都要求幼儿喝水，特别是户外活动后更强调喝水。喝水时要 求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要 擦肥皂，洗手后要关水龙头。对幼儿能掌握并独立完成的事情。在教给他们相应 的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就慢慢 会了。但是对于个别能力差的，我们就耐心进行讲解，并手把手教，幼儿基本