习作_我们眼中的缤纷世界

1、会计学1习作习作_我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

2、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路交流指导交流指导 本次交流平台交流的内容是留心观察周围本次交流平台交流的内容是留心观察周围的事物的好处。大自然蕴藏着无穷的奥秘，只的事物的好处。大

3、自然蕴藏着无穷的奥秘，只要我们留心观察，就会有所发现。同学们可以要我们留心观察，就会有所发现。同学们可以养成仔细观察的好习惯，谈谈自己在大自然中养成仔细观察的好习惯，谈谈自己在大自然中的新发现。这样既可以为写作积累素材，也可的新发现。这样既可以为写作积累素材，也可以学到知识。以学到知识。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

4、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

5、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 一次平常的探亲之旅，因为一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友的新朋友会会“搭船搭船”的翠鸟的翠鸟。 窗前的草地对作者来说再熟窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。发现了奇妙的变化。 留心周留心周围的事物，围的事物，我们就会有我们就会有新的发现。新的发现。交流平台交流平台搭船的鸟搭船的鸟留心观察留心观察认识会搭认识会搭“顺风船顺风船”的翠鸟的翠鸟发现了草地的奇妙发现了草地的奇妙变化变化金色的草地金

6、色的草地留心观察留心观察你从中发现了你从中发现了什么？什么？留心观察，就会留心观察，就会有新的发现。有新的发现。留心观察留心观察留心观察留心观察绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

7、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

8、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 翠鸟的美在于它有着色彩艳翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。丽的羽毛和敏捷的身手。 草地的色彩会发生奇妙的变草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。张开有时合拢。 细致的细致的观察可以让观察可以让我们对事物我们对事物有更多更深有更多更深的了解。的了解。交流平台交流平台翠鸟美翠鸟美艳丽的色彩艳丽的色彩敏捷的敏捷的“身手身手”蒲公英的花开花合蒲公英的花开花合草地的色彩变化草地的色彩变化你从中明白你从中明白了什么？了什么？只有深入细致观察才能对只有深入细致观察才能对事物有更多更深

9、的了解。事物有更多更深的了解。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

10、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你在生活中观察到了什么？用几句话写下你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！来和同学交流吧！ 雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看

11、到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路 表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道特殊的香甜的味道状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

12、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

13、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 老师指导老师指导：先想一想自己观察到了什：先想一想自己观察到了什么，然后用一段话写一写自己观察中的发么，然后用一段话写一写自己观察中的发现，注意要写清自己发现了什么，语句要现，注意要写清自己发现了什么，语句要通顺。通顺。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 参考答案参考答案：春天到了，可爱的小草小心：春天到了，可爱的小草小心翼翼地探出头；田野里，地下沉睡一冬的种翼翼地探出头；田野里，地下沉睡一冬的种子终于萌发出了嫩绿的

14、小苗；小河上的冰融子终于萌发出了嫩绿的小苗；小河上的冰融化了，河水发出美妙的响声；花儿换上了五化了，河水发出美妙的响声；花儿换上了五颜六色的新装。大地苏醒，万物告别了漫长颜六色的新装。大地苏醒，万物告别了漫长的冬天。的冬天。交流平台交流平台观察方法指导观察方法指导第一第一 留心观察周围事物留心观察周围事物第一步，第一步，学会跟踪观察学会跟踪观察；第二步，学会定向观；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机察；第三步，学会随机观察。观察。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 交流平台交流平台观察方法指导观察方法指导第二第二

15、多角度全方位观察多角度全方位观察 就是指对同一事物，或不变立就是指对同一事物，或不变立足点，只变换所观察事物的位置、方足点，只变换所观察事物的位置、方向的观察，或站在不同的观察点上，向的观察，或站在不同的观察点上，对一个事物进行多角度的细致观察。对一个事物进行多角度的细致观察。交流平台交流平台观察方法指导观察方法指导第三第三 多层次地深入观察多层次地深入观察 所谓多层次观察，就是对同一所谓多层次观察，就是对同一事物，立足于不同的层面，深入其事物，立足于不同的层面，深入其内部进行观察，甚至借助观察仪器内部进行观察，甚至借助观察仪器，进行细致的观察，立体地把握事，进行细致的观察，立体地把握事物的特

16、点。物的特点。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！同学交流吧！ 夏天到了，爬山虎顺着墙夏天到了，爬山虎顺着墙“噌噌噌噌噌噌”地使劲往上爬，地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上生满无身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘，这些数只小脚，脚上长有六个大头针针

17、头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。初试身手初试身手 这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车车“嘀嘀嘀嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机村；一辆辆拖拉机“突突突突突突”，满载着瓜果和蔬，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零丁零零”，多少人从这条路上下班。，多少人从这条路上下班。这条路给人们带这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的

18、长笛，吹奏着欢快的乐曲。着欢快的乐曲。初试身手初试身手状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

19、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我家的小狗我家的小狗（原文略，见教材（原文略，见教材6969页）页）阅读指导阅读指导 1.1.初读例文初读例文 思考：作者是围绕什么来写小狗的？思

20、考：作者是围绕什么来写小狗的？ 2.2.细读例文细读例文 作者是怎样描写小狗的？作者是怎样描写小狗的？ 用了什么写作方法？用了什么写作方法？ 从几个方面写了小狗的淘气可爱？从几个方面写了小狗的淘气可爱？习作例文：我家的小狗习作例文：我家的小狗例文分析例文分析 我家的小狗从小我家的小狗从小狗狗学认字学认字、和火车赛跑和火车赛跑等等方面突出了它的方面突出了它的淘气可爱淘气可爱，表达了作者，表达了作者喜欢小动物喜欢小动物的思想感情。的思想感情。习作例文：我家的小狗习作例文：我家的小狗 3.3.总结写法总结写法 思考：作者为什思考：作者为什么能把小狗的模样、么能把小狗的模样、跑、叫的特点写得栩跑、叫的

21、特点写得栩栩如生呢？栩如生呢？ 观察观察仔细，详仔细，详略得当。略得当。习作例文：我家的小狗习作例文：我家的小狗 经过仔细观察，作者发现了经过仔细观察，作者发现了“王子王子”的的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。来和同学交流。指导：指导： 写写“王子王子”学学“狗狗”字时叫得最欢和它字时叫得最欢和它与火车赛跑的部分都能体现出与火车赛跑的部分都能体现出“王子王子”的淘的淘气可爱，将这些地方认真读一读，体会体会气可爱，将这些地方认真读一读，体会体会，再与同学交流。，再与同学交流。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中

22、小学教育http:/www.LSPJY.com 这篇文章的写作特点是：作者选取了教这篇文章的写作特点是：作者选取了教“王子王子”识字、识字、“王子王子”和火车赛跑和火车赛跑两个典型事两个典型事例，例，想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真练、充满童真。我们在作文时要善于学习。我们在作文时要善于学习作者作者的观察方法和写作方法，灵活运用到自己的习的观察方法和写作方法，灵活运用到自己的习作当中作当中。习作例文：我家的小狗习作例文：我家的小狗小口诀小口诀介绍动物有要点，外形习性是重介绍动物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说明点。描写特点抓外形

23、，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。写出特性有感情。习作例文：我家的小狗习作例文：我家的小狗课堂练笔课堂练笔 你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说一说，写一写。一说，写一写。 提示：观察要仔细，提示：观察要仔细，叙述要抓住特点，有详叙述要抓住特点，有详有略，表达出自己对小有略，表达出自己对小动物的喜爱之情。动物的喜爱之情。习作例文：我家的小狗习作例文：我家的小狗我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅（原文略，见教材（原文略，见教材70-7170-71页页）阅读指导

24、阅读指导 1.1.初读例文初读例文 思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？ 2.2.细读例文细读例文 作者是怎样描写杨梅树的？作者是怎样描写杨梅树的？ 用了什么写作方法？用了什么写作方法？ 作者是怎样描写杨梅果的？作者是怎样描写杨梅果的？ 从几个方面写了杨梅果的可爱？从几个方面写了杨梅果的可爱？习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅阅读指导阅读指导 3.3.总结写法总结写法 思考：作者为什思考：作者为什么能把杨梅的形状、么能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写颜色、味道的特点写得具体生动呢？得具体生动呢？ 观察五件宝：观察五件宝： 眼看、手摸、嘴眼看、手摸、

25、嘴尝、耳听、鼻闻尝、耳听、鼻闻。习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析例文分析 我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅从杨梅的从杨梅的形状、颜色、味形状、颜色、味道道等方面描述了故乡的杨等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的梅，突出了它的可爱可爱，表，表达了作者热爱故乡的思想达了作者热爱故乡的思想感情。感情。习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析例文分析 这篇文章的写作特点是：作者按这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是叙述，语言十分精练、简洁、朴

26、实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。我们要善于学生学习写作的一篇很好的范文。我们要善于学习学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的习作中在自己的习作中。习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅小口诀小口诀介绍植物抓特点，枝叶花果样样介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程全；一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。美，画龙点睛多趣味。习作例文：我爱故乡

27、的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅课堂练笔课堂练笔 用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清楚。顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清楚。 提示：要按一定的顺提示：要按一定的顺序说出水果的特点，表序说出水果的特点，表达出自己对这种水果的达出自己对这种水果的喜爱之情。喜爱之情。习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅 这篇文章描述了杨梅树的美丽和杨梅的这篇文章描述了杨梅树的美丽和杨梅的可爱。作者对杨梅的生长过程观察得非常仔可爱。作者对杨梅的生长过程观察得非常仔细，描述得非常生动，让人读后对杨梅留下细，描述得非常生动，让人读

28、后对杨梅留下了深刻的印象；文中具体可感的杨梅，让人了深刻的印象；文中具体可感的杨梅，让人忍不住想亲自去品尝一番，文章字里行间洋忍不住想亲自去品尝一番，文章字里行间洋溢着作者对故乡的热爱之情。溢着作者对故乡的热爱之情。例文赏析例文赏析 认真读课文，填写下面的表格，体会作认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。者观察的细致。习题解答习题解答杨梅杨梅特点特点外形外形颜色颜色味道味道圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。先是淡红的，随后深红，最后几乎变黑的。先是淡红的，随后深红，最后几乎变黑的。果肉新鲜红嫩。果肉新鲜红嫩。没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津

29、津的，没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点酸味略带点酸味我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界习作内容习作内容 本次作文主题是本次作文主题是“我们眼中的缤纷世我们眼中的缤纷世界界”，把自己最近观察时印象最深的一种，把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。事物或一处场景写下来。写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题写自己观察的一种事物或一写自己观察的一种事物或一处场景，写出自己在观察中的发现。处场景，写出自己在观察中的发现。第二步：立意第二步：立意养成勤于观察、善于思考的养成勤于观察、善于思考的好习惯。好习惯。第三步：选材第三步：选材可以写校内景物、家庭生活可以写校内景物、家庭

30、生活、动物的生活习惯、植物的生长特点等。、动物的生活习惯、植物的生长特点等。第四步：思路第四步：思路( (以范文为例以范文为例) )含羞草含羞草开头：发现问题（含羞草开头：发现问题（含羞草“不害羞不害羞”）中间：解决问题（思考、查阅资中间：解决问题（思考、查阅资料）料）结尾：得到启发（要多观察、多学习结尾：得到启发（要多观察、多学习）第五步第五步: :方法方法运用说明、议论、叙述等表达方运用说明、议论、叙述等表达方式，把内容写具体、写清楚。式，把内容写具体、写清楚。含羞草含羞草 在我上学必经的小路旁，长着一在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞草，它的茎纤细，叶子株矮小的含羞草，它的茎纤细，

31、叶子是羽毛状的。只要一碰它，它的叶子是羽毛状的。只要一碰它，它的叶子就会合拢，头就会垂下，真有意思！就会合拢，头就会垂下，真有意思！上学、放学经过那里时，大家都争上学、放学经过那里时，大家都争小作者观小作者观察得很细致察得很细致。着去着去“羞羞”它。它。 今天早晨，我又拨弄了它几下今天早晨，我又拨弄了它几下。奇怪，含羞草的叶子怎么没有合。奇怪，含羞草的叶子怎么没有合拢？大概是天气冷了吧。但是我立拢？大概是天气冷了吧。但是我立刻把这个想法否定了。记得几天前刻把这个想法否定了。记得几天前我在其他地方碰过一株含羞草，它我在其他地方碰过一株含羞草，它的叶子很快就合拢了。这到底是怎的叶子很快就合拢了。这

32、到底是怎么回事呢？我百思不得其解。么回事呢？我百思不得其解。“羞羞”这个词用这个词用得好。得好。“大家都争大家都争着去着去羞羞它它”，也为下文也为下文“不羞不羞”埋下了伏笔。埋下了伏笔。这一思考过程表这一思考过程表现出小作者是个爱现出小作者是个爱动脑筋的孩子。动脑筋的孩子。放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘。原来含羞草的小叶柄、大叶明白了其中的奥秘。原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细

33、胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了于是，含羞草就出现了“害羞害羞”的现象。但是，的现象。但是，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，来不及补充，就出现了来不及补充，就出现了“不羞不羞”的情况。的情况。 没想到，一株不起眼的含羞没想到，一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识草也蕴藏着如此有趣的科学知识。看来，我们平时还得多注意观。看来，我们平时还得多注意观察和学习啊！察和学习啊！结尾小作者的感结尾小作者的感叹起到了画龙点睛叹起到了画龙点睛的作用。的作用。总评总评：小

34、作者对含羞草进行了仔细的观察，更难：小作者对含羞草进行了仔细的观察，更难能可贵的是含羞草能可贵的是含羞草“不羞不羞”的现象引起了小作者的现象引起了小作者的思考，小作者还为此查找了资料。最后，小作的思考，小作者还为此查找了资料。最后，小作者发出了者发出了“平时还得多注意观察和学习平时还得多注意观察和学习”的感慨的感慨，认识很深刻。，认识很深刻。习作指导习作指导怎样写好一处场景怎样写好一处场景 交代场景发生的时间、地点。交代场景发生的时间、地点。 描述场景要抓住场景氛围和特点。描述场景要抓住场景氛围和特点。 对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。

35、 描述场景要注意点面结合、详略得当。描述场景要注意点面结合、详略得当。 在描述中要表达出自己内心的感触。在描述中要表达出自己内心的感触。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 习作指导习作指导怎样写好一处场景怎样写好一处场景 新年快到了，大家都开始准备年货。今天我新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福快拥到我这里。商

36、场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。商品。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

37、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 一次平常的探亲之旅，因为一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识