四年级英语下册-Unit-2-Ix27m-Cooking-in-the-Kitchen第一课时教学设计-陕旅版

1、精品文档Unit 2 Im cooking in the kitchen第一课时教学设计1 教学目标以 学 习let slearn部 分 的 动 词 为 主 , 要 求 学 生 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 、 会 写 单词:read,write,sleep,eat,listen,cook,stand,sit.能够根据教师的指令做出相应的动作。2 重点难点教学重点 (Teaching important points )能听懂、会说、会读、会写单词:read,write,sleep,eat,listen,cook,stand,sit等单词。教学难点 (Teaching difficult

2、 points )通过对单词的学习, 能够根据教师的指令做出相应的动作。3 教学过程3.1第一学时教学活动活动 1【导入】 I mcookinginthekitchen教材依据 (Teaching content)陕西旅游版四年级下册第二课Unit 2 I m cooking in the kitchen第一课时。设计思想本节教材的重点内容是动词的学习,本课时要求学生能掌握动词read,write,sleep,eat,listen,cook,stand,sit。根据英语这门课本身的特点及学生的兴趣,我通过运用图片不断地滚动知识点, 以及来分散教学难点, 让学生直观的感知与理解, 同时创设数个任

3、务活动, 游戏中运用及练习, 充分发挥他们的学习主动性, 培养他们学以致用的能力。引导学生通过观察, 猜测的方法逐渐感悟新知识。根据本课的教学内容, 教学目标 , 学生的年龄特征和心理特征, 为了更好的激发学生兴趣, 从而积极主动参与学习, 教学中运用多媒体课件 , 图片等教学辅助手段, 置抽象的知识语一个个生动的游戏中, 不仅是学习过程自然轻松, 更能较好的启智开思。教学目标 (Teaching aims)以 学 习let slearn部 分 的 动 词 为 主 , 要 求 学 生 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 、 会 写 单词:read,write,sleep,eat,listen,

4、cook,stand,sit.能够根据教师的指令做出相应的动作。1 欢迎下载。精品文档教学重点 (Teaching important points )能听懂、会说、会读、会写单词:read,write,sleep,eat,listen,cook,stand,sit等单词。教学难点 (Teaching difficult points )通过对单词的学习, 能够根据教师的指令做出相应的动作。教法选择游戏教学法、活动学法指导引导学生通过观察, 猜测的方法逐渐感悟新知识教学准备 (Teaching preparations)Pictures,CD,ppt教学过程 (Teaching process

5、)Step 1课程导入 (leading in) .1 、互动 (one two three four) One two three four ,clap your hands;two two three four ,stomp your feet;three two three four ,nod your head;four two three four ,hands on knees.2、出示多媒体a house, 复习 unit 1的词汇。3、完成 warming-up 中的 look and find,进一步巩固。. 新课导入T:( 教师做跑步状)I like to run.Look

6、,I m running now.What do you like to do ?S:( 教师可引导指令, 学生根据指令做动作) 。Step 2新课展示 (presentation).1 、新授单词read and write.教师做读书的动作:Now,look! What am i doing? Yes I m reading.I like to read.注:read 字母组合 ea 读长音 i:B. 教 师 转 而 面 向 黑 板 书 写 , 并 讲 :Ialsoliketowrite.Iwriteontheblackboard.Now,please take out your pens

7、,let;s write together.We are writing.注: 此时师生共同完成, 边拼读边写。Write中字母 e 不发音。2 欢迎下载。精品文档2、新授单词eat and cook教师播放多媒体图片“ 吃 ” :look,this is the panda,it s eating .it likes to eatbamboo,what would you like to eat?注:eat中字母 ea 组合发音 i:,反复练习。B. 出示另一张图片“ 做饭 ”:look,what is she doing ? Yes,she is cooking .cooking ,coo

8、k,cook,cook.注:cook的两个意思 , 名词意为厨师, 动词意为做饭。3、新授单词listen and sleep师提问 :what are you doing ?Listening to me .Listen,we are listening.注: 字母 t 不发音 .B. 播放幻灯片 “ 睡觉 ”Look ,what is he doing? Yes, he is sleeping. We should be quiet.注:sleep 字母组合 ee 的发音 i: 。4、新授单词stand and sitT:I often stand here in the classroo

9、m. Now, listen ,everyone,stand up!引导学生理解 stand 的意思 , 教师领读并拼写单词 stand.Everyone,sit down!(全体坐下 )You often sit in the classroom. 听录音 , 并跟读 let s learn部分的单词 , 有错误的及时更正。Step 3操练活动 (practice activities)我说你做的游戏学生分两组 , 老师说单词 , 学生做动作 , 完成快且准确的得分。2. 你来表演我来猜每组请一位学生上台做动作, 其他成员猜单词, 猜对得分。抢读单词老师做动作 ( 或出示图片 ) 学生抢读 , 较快、较准确的给小组得分。Step 4 HomeworkRead,write and act these words.板书设计3 欢迎下载。精品文档Unit 2 Im cooking in the kitchenread write sleepeat li