五年级梅花魂最新知识点总结_1

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水五年级梅花魂最新知识点总结 梅花魂一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。下面给大家共享关于十班级梅花魂学问点，欢迎阅读! 如数家珍班级梅花魂教案 教学目的： 1、知道梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导同学有感地朗读课文。 2、引导同学就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的力量以及自主学习力量。 3、结合课外学问，激发同学课外阅读的爱好。 教学重难点： 引导同学通过学习外祖父介绍梅花的段落，体会外祖父的内心感受。 教学思路： 赏梅(观其形)品梅(会其神)读梅

2、(入其境)颂梅(悟其魂) 教学预备： 多媒体教学课件设计 教学过程： 一、谈话、赏梅 1、师：起学们你们最喜爱什么花? 2、观看梅花园，梅花诗：梅花自古就是人们称颂的对象，人们通过种种方式表达对梅花的喜欢。 二、自读课文感知、质疑。 1、自读课文：本文写的什么? 2、引导同学围绕外祖父爱梅花质疑： 外祖父为什么爱梅花? 从课文中哪些地方可以看出外祖父看梅花? 三、轻读课文，边读边圈画出最能体现外祖父爱梅的词句。 1、把你画出的词句读一读 2、重点引导感情朗读第3段，体会外祖父爱梅花的感情。 四、理解重点段落，体会外祖父为什么酷爱梅花?从外祖父疼惜墨梅图，送墨梅图和梅花绢给我要看出外祖父酷爱梅花

3、，外祖父为什么这么爱梅花呢? 1、自由读外祖父所说的这段话，起桌相互沟通、商量。 从这段话中你知道到哪些内容? 2、把你知道到的内容讲给起学们听听 3、重点指导感情朗读 指名朗读，分句朗读 师范读 你觉得应怎样读?应读出哪些词语? 指名再读读，评议 齐读 4、小结外祖父介绍梅花的用意，相机介绍我国有骨气的人物，领悟：梅花魂。 几千余我们中华民族出了很多具有梅花品行的人物。观看英雄人物图 你还能举出一些具有梅花秉性的人吗? 他们都是一朵朵迎风直立的梅花，他们的民族精神就是梅花魂。 5、自由朗读这段话，谈谈自已的感受 如数家珍、自由朗读全文 1、体会外祖父眷恋祖国的感情 2、把文中体会最深的句子画

4、出来，仔细读一读。 六、总结全文 学习了本文，我们知道了梅花，知道了外祖父一颗眷恋祖国的心。我们应当像梅花一样有品行、有骨气，不论在怎样的境遇里都顶天立地，应当像外祖父一样喜爱我们的祖国。 如数家珍班级梅花魂介绍 陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著有作品集梅花魂无名的星一花一世界展翅的白鹭厦门人生命的田园芳草天际奇妙的绿岛等。 如数家珍班级梅花魂学问点 多音字： 抹：m抹布 m涂抹 mò抹墙 折：zhé折扣 zh折腾 shé折本 近义词： 偶然偶然 疼惜珍惜 训斥斥责 清白雪白 慈爱和气 严肃庄重 欺

5、凌欺侮 眷恋留恋 反义词： 漂泊肯定居 偶然常常 训斥表扬 清白污浊 慈爱严峻 严肃轻率 理解词语： 【冷艳】耐寒而漂亮(多形容花)。 【幽芳】形容香味清淡而芳香。 【漂泊】比方流落在外，四处流浪。 【文坛】指文学界。 【享有盛名】形容名气很大。盛名：很大的名望。 【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。 【玷污】弄脏;使有污点。多用于比方。 【严肃】严厉仔细。 【欺凌】欺侮;凌辱。 【顶天立地】形容形象高大，气概宏伟豪迈。 【折节】屈服于别人。 【境遇】境况和遭受。 【秉性】性格。 【隆冬】冬天最冷的一段时期;严冬。 【凉飕飕】形容有些凉。 【蒙胧】快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西恍惚的

6、样子。 【眷恋】(对自己喜欢的人或事物)深切地留恋。 相关诗词： 九月九日忆山东兄弟 唐代：王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 山中送别 唐代：王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归? 浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 宋代：秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 拘束飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 句子解析： 1、家乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想同漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 运用倒叙的写法，先写观察梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想同漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思索:

7、梅花与外祖父有什么联系呢? 2、她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的! 把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏寒冷、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。 3、多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不光是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 开头写由梅花想到外祖父，最后又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。这样首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的剧烈情感。 段落大意： 第一部分(1)：由梅花绽放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 其次部分(215)：

8、回忆关于外祖父的如数家珍件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。 第三部分(16)：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。 问题归纳： 1、外祖父为什么珍爱梅花?这表达出了外祖父怎样的思想感情? 答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品行、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节”。他珍爱梅花，是让自己维持梅花的秉性，也就是维持中国人的气节。这充分表达了外祖父喜爱祖国的思想感情。 2、梅花魂指的是什么? 答：梅花魂包含了三层意思：一是梅花的精神;二是中华民族的精神;三是做具有梅花精神的人。 3、课文写了外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的思想感情? 答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感