小班音乐教案及教学反思《雨点滴答》_第1页
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小班音乐教案及教学反思雨点滴答活动目标：1、根据已有经验交流介绍下雨的各种响声，自主地探索用声音、乐器表现不同的雨声。2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：节奏卡片大雨、小雨图片乐器(沙球、铝板琴、铃鼓)活动过程：1、律动小雨点“小雨点真调皮飞到东飞东西，你们要飞到什么地方玩呀?”2、两声部歌曲雨点滴答“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢?”听前奏分辨快慢“让我们一起唱唱快快(慢慢)飘落下来的雨?”分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。(交换声部)3、谈雨“雨的滴答真好听?你还听过怎样的雨声?”幼儿描述不同的雨水声幼儿说出并出示相应的节奏卡卡片幼儿自由选择一种声音进行表现1)交代操作要求：想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方看看做做。2)尝试用声音和动作表现看指挥分组展示，初步感受复合节奏4、探索用乐器表现1)要求：根据三种乐器的不同音色，探索选择为三种雨声配最合适的乐器。“乐器宝宝也想学雨儿唱歌，看看他们是谁?(铃鼓、铝板琴、沙球)他们谁的声音最象沙沙，让我们去找一个最合适的小乐器和你一起做雨。”2)“你选择了什么乐器做大雨(小雨、阵雨)?为什么选这样乐器?”5、节奏乐雷神活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，

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