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文档简介

小数的连加连减及加减混合运算的教学设计1、结合具体的情境，探索小数连加，连减及加减混合 运算的计算方法，能正确地进行计算。2、能用不用的方法解决简单的实际问题，体验算法多 样化。3、让学生用迁移，类比的方法探索新知。1. 教学重点：小数连加连减及加减混合运算的运算方法。2. 教学难点：小数连加连减及加减混合运算的运算方法。基础训练【口算】+4 + 【解答题】笔算：+=新知学习1、出示例3情境图，引出问题。说一说从图中获得哪些信息？提出数学问题。2、自主探索算法。独立解决，小组讨论。3、交流算法。方法1:(+ )=（千米）方法 2: 165 + +=+万法3: 483说一说上面每个算式运算顺序及算式每一步所表述的 意义。强调：注意递等式的书写格式，计算时，每一步竖式要 书写工整，养成良好的计算习惯。学会用多种方法解决问题。【小结】连加，连减及加减混合计算要注意什么？要先弄清计算顺序，再认真计算。要养成认真检查，细心验算的习惯。巩固练习【基础练习】、练习十七相关练习。【提高练习】补充：+ + -【拓展练习】+ 教学效果评价+ 2什）

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