小组学习计划表

1、小组学习计划表一、标题：第几组学习计划 二、组长组员（总共几人）： 1.名字；2.联系方式三、一模成绩（分各个项目）和二模想达到的目标（分 各个项目）四、通过表格分析，找出自己小组的优势，劣势，存在的问题，学习的重点，努力的方向五、小组计划（计划止于第二次模拟当天，我们会根据新成绩调整计划）六、附表（监督作用）第五组学习计划表一、组长、组员（总共 4人）组长：侯飞组员：王硕、 闫修文、梁其湛（1520XX08905） 二、一 模成绩（各个项目）和二模想达到的目标（分各个项目）三、通过表格分析，找出自己小组的优势，劣势

2、，存在 的问题，学习的重点，努力的方向优势：劣势；存在的问题：学习的重点：努力的方向：比如：从上表可以看出，我组在听力、快读、作文这三块还有巨大潜力！而这三块在正式考试中分值是249、 71、142。一个选择，一个亮点词都可能保证我们稳妥过四级！四、小组计划（计划止于第二次模拟当天，我们会根据新成绩调整计划）五、附表：监督作用篇二：学习小组计划书20XX/20XX学年第一学期学习小组活动计划一. 要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：C语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的 新增科目在学习1个月后

3、，根据各个班级的学习情况来定是 否成立相应的学习小组。二. 学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学 习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成 员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学 习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行 动员。确定学习小组固定成员， 并要通过学习小组管理条例， 最终制定一分合理可实施的管理条例。三. 学习小组活动计划大学英语学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织 小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让 学习小组有方向；各个班级

4、选一名负责人， 组长联系负责人， 召集同学学习。2. 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的 情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织 提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人 才。四级备考，不反对其他同学参与；3. 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；4. 学习小组成员要分组分时提供学习质料；5. 活动的具体时间和地点：待定。C语言学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；2. 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女

5、生大多 数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时 采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲 解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）3. C语言小组固定成员要多和科任老师联系。帮助其 他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学 习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；4. 学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合 作编译的程序，并对程序进行讲解；5. 申请一个学习小组的邮箱，组长管理，方便答疑；6. 具体时间和地点：待定。四. 其他1. 活动经费主要用于资料的打印

6、和优秀学习小组成员的奖励，每期 每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。2. 线性代数自动化的两个班级已经学过，同学觉得不 难，所以没有预备成立线代学习小组。20XX/20XX学年第一学期学习小组活动计划一. 要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂 时只针对以下学科成立学习小组：C语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的 新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。二. 学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学 习委员

7、和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成 员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学 习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行 动员。确定学习小组固定成员， 并要通过学习小组管理条例， 最终制定一分合理可实施的管理条例。三. 学习小组活动计划大学英语学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织 小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让 学习小组有方向；各个班级选一名负责人， 组长联系负责人， 召集同学学习。2. 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的 情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织 提前报考英语四级的同学备战，同

8、时又为下半期补差培养人才。四级备考，不 反对其他同学参与；3. 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习;4. 学习小组成员要分组分时提供学习质料；5. 活动的具体时间和地点：待定。C语言学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；2. 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多 数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时 采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲 解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上 进行练习；（因

9、为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本 符号都不懂，所以一起看书）3. C语言小组固定成员要多和科任老师联系。帮助其 他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学 习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；篇二：篇一：学习小组计划书20XX/20XX学年第一学期学习小组活动计划一. 要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：c语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的 新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是 否成立相应的学习小组。二. 学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组应

10、有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学 习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成 员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学 习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行 动员。确定学习小组固定成员， 并要通过学习小组管理条例， 最终制定一分合理可实施的管理条例。三. 学习小组活动计划大学英语学习小组1.选拔一名有能力有时间的同学担 任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和 英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选一名负责人， 组长联系负责人，召集同学学习。2. 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的 情况，英语

11、学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织 提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人 才。四级备考，不反对其他同学参与；3. 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；4. 学习小组成员要分组分时提供学习质料；5. 活动的具体时间和地点：待定。c语言学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；2. 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多 数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时 采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同

12、学讲 解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上 进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本 符号都不懂，所以一起看书） 3. c语言小组固定成员要多 和科任老师联系。帮助其他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关 的全国性的竞赛；4. 学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合 作编译的程序，并对程序进行讲解；5. 申请一个学习小组的邮箱，组长管理，方便答疑；6. 具体时间和地点：待定。四. 其他1. 活动经费主要用于资料的打印和优秀学习小组成员的奖励，每期每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。2. 线性代数自动化的两个班

13、级已经学过，同学觉得不难，所以没有预备成立线代学习小组。20XX/20XX学年第一学期学习小组活动计划一. 要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：c语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的 新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是 否成立相应的学习小组。二. 学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学 习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成 员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学 习小组

14、，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行 动员。确定学习小组固定成员， 并要通过学习小组管理条例， 最终制定一分合理可实施的管理条例。三. 学习小组活动计划大学英语学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织 小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让 学习小组有方向；各个班级选一名负责人， 组长联系负责人， 召集同学学习。2. 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的 情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织 提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人 才。四级备考，不反对其他同学参与；3. 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习

15、；4. 学习小组成员要分组分时提供学习质料；5. 活动的具体时间和地点：待定。c语言学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；2. 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多 数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时 采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲 解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上 进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本 符号都不懂，所以一起看书）3. c语言小组固定成员要多和科任老师联系

16、。帮助其 他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学 习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；篇二：党安监局行政审批科 20XX年学习计划表篇二：一、标题：第几组学习计划 二、组长组员（总共几人）：1.名字；2.联系方式三、一模成绩（分各个项目）和二模想达到的目标（分 各个项目）四、通过表格分析，找出自己小组的优势，劣势，存在的问题，学习的重点，努力的方向五、小组计划（计划止于第二次模拟当天，我们会根据新成绩调整计划）六、附表（监督作用）第五组学习计划表一、组长、组员（总共 4人）组长：侯飞组员：王硕、 闫修文（15011516

17、935）、梁其湛（1520XX08905） 二、一 模成绩（各个项目）和二模想达到的目标 （分各个项目）三、 通过表格分析，找出自己小组的优势，劣势，存在的问题， 学习的重点，努力的方向优势：劣势；存在的问题：学习的重点：努力的方向：比如：从上表可以看出，我组在听力、快读、作文这三块还有巨大潜力！而这三块在正式考试中分值是249、71、142。一个选择，一个亮点词都可能保证我们稳妥过四级！五、附表：监督作用篇四：党安监局行政审批科 20XX年学习计划表篇五：学习小组计划方案学习小组计划方案大三不同于大一大二，相对于大一的新鲜，大二的成长， 大三的我们对学业，社会和人生都有了较为成熟理解和认 识

18、，都对自己的人生有了一定的规划。此时，为响应我们材 科111班同学提高自身专业知识能力，加强同学之间交流的 共同期望，经团支部与班委成员商议，我班将实行学习小组 计划。学习小组将我班 33位同学分为五组，坚持同组异质， 异组同质的分组原则，使得学习好的同学带动学习困难的同 学，共同学习，互相监督，共同进步。努力使我们材科111班同学在大三打下扎实的专业基础，为考研与工作做好前期 准备工作，为自己的大学生活留下无悔的一页。同时也加强 同学们集体意识，努力把我班建立成一个热爱学习，团结友 爱，雷厉风行，敢为人先的先进班集体一计划目的1营造浓厚学习氛围，响应同学的共同期望2扎实专业知识学习，提高专业

19、知识能力，为考研与工作做好准备3化零散学习为集体学习，加强同学之间交流合作，增 进同学之间感情4提高同学自学能力以及合作学习能力5实现学习资料共享，便利同学学习，丰富同学专业视 野二计划目标1班级人均进步一名2专业排名前十者达六人及六人以上3专业排名后五名额为零三计划实施细则（一）分组情况每小组第一人为该小组组长第一组 程珊王宁王楚阳王功瑞吴雨函韦杰苏 细贤第二组 徐永杰 甘立雪李冉李子萌王烨张旭东 张永春第三组 唐丽芳 秦玲刘强王涛郝箫桐王强 陈晓刚 第四组 孙琳琳 黎永凤 黄培 孙凯 王少霞 梁超 权第五组韩晨伟苗振莹彭小平施少维管涛陈涛（二）自习活动1要求每天每人自习时间不小于两小时，一

20、周每人自习时间不小于三十小时，方案实施后要求每组递交一周自习计划表。详细介绍组内自习情况及监督办法。2具体自习时间地点由组长负责，小组内部决定3每两周做一次自习总结，以小组会议形式探讨两周学习难题。及学习重点，并形成难题笔记或学习要点笔记班级共同 资料库，以供交流学习。（三）一月讲座计划1目的 扩展同学专业视野，锻炼同学表达能力。 2具 体活动内容：*以小组为单位确定讲座主题例，节能建筑材料最新应用、绿色建筑材料，建筑材料在xx工程中的应用等方案实施之日起前二十天进行资料搜集 ppt制作，可先 组员单独制作，二十日时进行小组内部试讲， 择优选用作品， 后十日所有组员进行丰富润色，丰富讲座内容。

21、*月末，班委申请教室，分批进行讲座演讲，进行小组 评分。满分一百，加入期末总成绩评定之中。有条件可请专业 老师旁听。 讲座评分表见附录 表一。（四）小组期末总分评定*人均进步名次，每进一个名次加二十分 *学习时间， 一周内每一个小时为一分 *专业排名前十者，每人加十分 * 讲座成绩期末评定表格见附录表二（五）奖惩制度学习小组计划奖惩制度选择期末评定的办法，对先进个人、先进小组及组长进行奖励。奖品在期末评定结束后由班委 成员商议决定1奖励*专业排名进步最大者三名 *专业班级排名前三名 * 最优小组及组长一名 2惩罚*专业排名退步者 十元*最差小组二十元3 奖励 经费惩罚所得+班费奖惩制度仅仅是对

22、同学努力的一种肯定，并不是我们的最终目标，谨记我们的最终目标是自身能力的升华，因此学 习小组计划实施时同学们应当积极主动配合，而不是被动拖 沓，混淆学习小组计划的受益对象，学习小组计划并非强制 性实施，只是响应大家的共同要求，如有人不愿参加，可申 请退出。策划人 材科111班 策划咨询青岛理工大学吕平教授时间 20XX/9/7表一讲座评分表格篇六：学习小组策划书 1学习小组策划书主负责人：王雪青刘园圆活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同 学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高， 有旷课现象， 并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委 经过讨论决定组建学习小组，实行干部

23、带头，成绩优秀的同 学帮助，努力营建班级新风气。同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了 或多或少的认识和理解。无论学习方法、形式、环境等等， 每个人都会有自己的想法。在学习上，你是否有特别想加强 的方面却找不到合适的时间和方法？你是否想和别人交流 经验？你是否想找个有相 同奋斗目标的人一起前进？ 那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大 胆地说出来并付诸于行动吧！只要你敢想，敢做，就一定能 找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想活动概况：a 活动时间：每周五下午b活动对象；西南大学化学化工学院师范三班第二和五组的全体同学c活动地点；二十六教二楼d活动目的；1、端正学习

24、态度，营造良好学习风气，提高全班同学 学习积极性，体现通师范 3班在新学期的新风貌，新气象。2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上 不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想， 互帮互助，共同进步。4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼 此间的友情。活动内容我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽 可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每 次的学习中都有尽可能大的收获。另外，为了提高我们每次 的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，女口 前段时间的去化工厂的参观， 还有聚餐，周末一起出去玩等， 使大家在

25、玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更 好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六 级听力，紧接着是我们小组的讨论。准备在六月初安排一周 一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好 的给予评讲，讲解其做题的技巧等。此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识总结，习题讲解等多种形式开展。 由于我们都是师范生， 都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点， 安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问 题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长 了也可以锻炼一下大家的胆量。小组誓言；

26、我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团 队，没有什么可以打倒我们。活动总结；自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了 比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小 组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在 每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好 去改正。我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办 越好。活动意义：一切为了学习成员介绍：许祖华 代福琴刘阳杨峰杨帆郝莉楠汪雅洁朱静王国桦杨文天郭军亚金敏丽组员宣誓：1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。2. 态度决定一切，心态决定高度。20XX 年篇七：小组学习计划书篇一：学习小组计划书20XX/20XX学年第一学期学

27、习小组活动计划一. 要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：c语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的 新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是 否成立相应的学习小组。二. 学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学 习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成 员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学 习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行 动员。确定学习小组固定成员， 并要通过学

28、习小组管理条例， 最终制定一分合理可实施的管理条例。三. 学习小组活动计划大学英语学习小组1.选拔一名有能力有时间的同学担 任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和 英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选一名负责人， 组长联系负责人，召集同学学习。2. 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的 情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织 提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人 才。四级备考，不反对其他同学参与；3. 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；4. 学习小组成员要分组分时提供学习质料；5. 活动的具体时间和地点：待定。c语言学习小组

29、1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；2. 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多 数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时 采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲 解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上 进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本 符号都不懂，所以一起看书） 3. c语言小组固定成员要多 和科任老师联系。帮助其他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关

30、 的全国性的竞赛；4.学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合 作编译的程序，并对程序进行讲解；5. 申请一个学习小组的邮箱，组长管理，方便答疑；6. 具体时间和地点：待定。四. 其他1 .活动经费主要用于资料的打印和优秀学习小组成员的奖励，每期每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。2. 线性代数自动化的两个班级已经学过，同学觉得不难，所以没有预备成立线代学习小组。20XX/20XX学年第一学期学习小组活动计划一. 要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：c语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应

31、本06的 新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是 否成立相应的学习小组。二. 学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学 习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成 员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学 习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。确定学习小组固定成员， 并要通过学习小组管理条例， 最终制定一分合理可实施的管理条例。三. 学习小组活动计划大学英语学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织 小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通

32、，让 学习小组有方向；各个班级选一名负责人， 组长联系负责人， 召集同学学习。2. 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的 情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织 提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人 才。四级备考，不反对其他同学参与；3. 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；4. 学习小组成员要分组分时提供学习质料；5. 活动的具体时间和地点：待定。c语言学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；2. 因为c语

33、言的学习需要在电脑上操作，而女生大多 数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时 采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲 解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上 进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本 符号都不懂，所以一起看书）3. c语言小组固定成员要多和科任老师联系。帮助其 他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学 习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；篇二：学 习小组策划书学习型小组组建及行动方案一、目的：1、为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会， 建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组， 提高员工素

34、质和技能；2、 为公司未来发展培养、储备实用性人才。3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提 高员工满意度。4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个 人档案，做为升职及晋级的依据。二、方向1、个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取 自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力 及企业的文化软实力；2、建立学习和交流平台， 通过小组成员间的整合搭配、 信息共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力；3、打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开 放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以 指导，通过学习提高努力方向方面

35、的实力，达到人才储备的 目的。三、小组管理体系1、组织构架 公司设立学习型小组，设组长两名，副 组长三名，培训师若干。2、组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与， 员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。3、组织成员：1）、组长：王信伟，李向阳；副组长：张广凤、蔡永 刚、李承芳；培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部 人员或市场人员。2）、学习小组办公室：设在会议室。3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向 阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广（其他人员 可自行申请加入，经小组考核确认）4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学 习成长，按学习时间每季度设

36、立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。4、职责1）组长：对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供 支持。2）副组长：张广凤：负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责 与培训讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项 进行汇总归档；负责参与学习目标及内容的制定；蔡永刚，李承芳：负责学习目标及内容的制定，蔡永刚 负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的学 习方案的制定；李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法 规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。3）讲师：学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。4）学习小组组员：遵守学习纪律，积极参与课程学习 及考试，提

37、交学习总结。5、口号我的人生我做主！加强学习，改变心态，做自己想做的人！四、学习途径小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成 小组安排的学习目标， 通过取长补短、扬长避短、整体搭配、 协调一致的学习成长，提高组织整体素质。五、学习方式及时间：1、学习方式：部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时 间建议为每周一次固定时间进行一次集中学习，平时根据个 人爱好进行自学，具体根据实际情况而定，通过小组交流、 总结、分析，注重知识积累，达到自我提升。六、学习目标及计划内容：1、创建学习型组织阶段目标：第一阶段 启动创建学习型组织项目，营造学习氛围， 提高员工学习意愿。公司管理干部、职员

38、及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积极上进、虚心好学、超越自 我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛围良好。第 二阶段 逐步形成学习型小组、学习活动与工作紧密联系， 学习型小组架构、学习平台、学习激励机制均逐步完善、定型，学习工作化，工作学习化，逐渐形成一种企业文 化，同时为公司的发展提供可用人才。2、学习计划内容1为自己工作到最好 通过读书，改变员工原有心态， 树立积极的心态，变“要我学”为“我要学”。2药品管理法及药学的专业知识以后的学习计划由综合部根据公司及小组学习目标要求做出安排。3）团队学习阶段目标及计划七、学习小组纪律1、学员、老师均不得迟到、早退，不得旷课，若有特 殊情

39、况不能上课，须提前（学员应在课前、讲师应在课前一 天）向学习小组办公室请假；2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关的事；3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标 的人员，小组会根据情况将其剔除小组。八、激励措施1、由学习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学 分积累奖励制度：通过考核学分积累激励，学员学分积累至50个学分、培训讲师学分积累至 15个积分，可选择以下奖励方式其中 一项：一次短程旅游、一次外出培训、一套学习教材，以上 奖励为消费性质，获得奖励后积累学分一次性扣除；通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分

40、积累均达 到学习小组要求的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄 选可加后作为储备干部，可优先获得调职、晋升、调薪机会2、考核学分积累标准：以学完一本书为一阶段，通过考核、学习总结等评估测试方测评是否合格，或评比出占本次学习小组学员总体人数的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得2分学分，并在宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在中泰心声上 发表。（每次的评分标准由三位副组长进行共同制定）学习小组的培训讲师按培训管理制度（重新建立）规定执行，培训讲师没完成一次培训科获得 1个学分的奖励， 并连同考核成绩记入员工个人档案，满 15个学分可获得一 次短程旅游、一次外出培训的机会。九、组织工作1）各部

41、室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公室，学习小组办公室可参考季度计划建 立学习小组、并根据具体学习要求安排辅导人员讲解。2）根据学习主题需要可外请讲师或组织辅导人员及优秀学员外出学习或参观，费用由综合部提出预算，报总经理 审批。3）本项活动于20XX年8月份开始启动。综合部20XX年7月19日篇三：学习小组策划书 1学习小组策划书主负责人：王雪青刘园圆活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同 学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高， 有旷课现象， 并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委 经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同 学帮助，

42、努力营建班级新风气。同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了 或多或少的认识和理解。无论学习方法、形式、环境等等， 每个人都会有自己的想法。在学习上，你是否有特别想加强 的方面却找不到合适的时间和方法？你是否想和别人交流 经验？你是否想找个有相 同奋斗目标的人一起前进？那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大 胆地说出来并付诸于行动吧！只要你敢想，敢做，就一定能 找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想活动概况：a 活动时间：每周五下午b活动对象；西南大学化学化工学院师范三班第二和五组的全体同学c活动地点；二十六教二楼d活动目的；1、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全

43、班同学 学习积极性，体现通师范 3班在新学期的新风貌，新气象。2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想， 互帮互助，共同进步。4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼 此间的友情。活动内容我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽 可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每 次的学习中都有尽可能大的收获。另外，为了提高我们每次 的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，女口 前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚

44、力。随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更 好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六 级听力，紧接着是我们小组的讨论。准备在六月初安排一周 一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好 的给予评讲，讲解其做题的技巧等。此外如有机化学，物理 化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识总结，习题讲 解等多种形式开展。由于我们都是师范生，都将会登上讲台， 又加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家 上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次 的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆量小组誓言；我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团

45、 队，没有什么可以打倒我们。活动总结；自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了 比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小 组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在 每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好 去改正。我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办 越好。活动意义：一切为了学习成员介绍：许祖华代福琴刘阳杨峰杨帆郝莉楠汪雅洁朱静王国桦杨文天郭军亚金敏丽组员宣誓：1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。2. 态度决定一切，心态决定高度。20XX 年篇八：小组学习计划一. 要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂 时只针对以下学科成立学

46、习小组：c语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组二. 学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组 应有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论 后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学 习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。确定学习小组固定成员， 并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。三. 学习小组活动计划大学英语学习小组1. 选拔一名有能力有时间

47、的同学担任组长，除了组织 小组学习和帮助其他同学学习外。还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选 一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。2. 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的 情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织提前报考英语四级的同学备 战，同时又为下半期补差培养人才。四级备考，不反对其他同学参与；3. 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；4. 学习小组成员要分组分时提供学习质料；5. 活动的具体时间和地点：待定。 c语言学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织 小组学习和帮助其他同学学习外。还要和c语言老师沟通，让学习小组有

48、方向，各个班级 选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；2. 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多 数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时采取借一台手提电脑（张明 程负责），让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）3. c语言小组固定成员要多和科任老师联系。帮助其 他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；4. 学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合 作编译的程序，并对程序进行讲解;5. 申请一个学习小

49、组的邮箱，组长管理，方便答疑；6. 具体时间和地点：待定。四. 其他1 .活动经费主要用于资料的打印和优秀学习小组成员的奖励，每期每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。2. 线性代数自动化的两个班级已经学过，同学觉得不难，所以没有预备成立线代学习小组。一. 要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：c语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的 新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。二. 学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。此项非一人可以决定

50、的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论 后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。确定学习小组固定成员， 并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。三. 学习小组活动计划大学英语学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织 小组学习和帮助其他同学学习外。还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选 一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。2. 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组

51、织提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人才。四级备考，不反对其他 同学参与；3. 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；4. 学习小组成员要分组分时提供学习质料；5. 活动的具体时间和地点：待定。 c语言学习小组1. 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织 小组学习和帮助其他同学学习外。还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；2. 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多 数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时米取借一台手提电脑（张明 程负责），让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看

52、书。在自己的电脑上进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）3. c语言小组固定成员要多和科任老师联系。帮助其 他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；篇二：小组学习计划表一、标题：第几组学习计划 二、组长组员（总共几人）：1.名字；2.联系方式三、一模成绩（分各个项目）和二模想达到的目标（分 各个项目）四、通过表格分析，找出自己小组的优势，劣势，存在 的问题，学习的重点，努力的方向 五、小组计划（计划止于第二次模拟当天，我们会根据新成绩调整计划）六、附表（监督作用）第五组学习计划表一、组长、组员(总共

53、4人)组长：侯飞 组员：王硕、闫修文)、梁其湛(1520XX08905) 二、一模成绩(各个项目)和 二模想达到的目标(分各个项目)三、通过表格分析，找出自己小组的优势，劣势，存在 的问题，学习的重点，努力的方向优势：劣势；存在的问题：学习的重点：努力的方向：比如：从上表可以看出，我组在听力、快读、作文这三块还有巨大潜 力！而这三块在正式考试中分值是249、71、142。一个选择，一个亮点词 都可能保证我们稳妥过四级！四、小组计划(计划止于第二次模拟当天，我们会根据 新成绩调整计划)五、 附表：监督作用篇三：学习小组

54、活动计划学习小组活动计划为了丰富学生的课外生活，兼顾学生的全面发展，培养 学生的学习兴趣和热情，体现坚持以人为本的教学原则，构建和谐的校园文化氛围。决 定在原有所开展的活动的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂 活动，让更多的学生较好地发展其长处，享有更大的发展空间，全面提高学生的整体素质。、活动宗旨：1. 通过组织学生课外阅读和参加多种实践活动，使他们 在课内所学到的知识得到拓展和加深，同时获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知 识提供广阔的智力背景。2、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的合作能力和创新精神。3、促进同学间的课业学习，帮助老师的教学活动，

55、达 到教学相长的目的。4. 促进同学间的互相帮助，互相监督，共同进步。二、组织方式：每小组有组员9人，每小组设有一名组长， 一名副组长 组长和副组长主要起到管理本组，负责和连责老师的联系以及和组员之间的沟通。其 主要责任有：1. 要充分发挥自己的作用，要一起协商，安排好小组的 具体学习内容。2. 充分发挥各个组员的特长，随时帮助大家解决学习中的问题。3. 把解决不了的问题搜集起来，向老师请教。4. 在必要时可邀请老师开设集中讲解。三、活动要求：1、各兴趣小组组长为活动第一责任人。负责组织、协 调安排活动内容。2、根据各组实际情况，各小组长要拟定好活动计划， 作好活动记录。各组计划要切实可行，要

56、具体，不能随意敷衍，放任自流。3、学期末各学习小组要有汇报展示活动，对活动开展 较好的，整体进步比较大的小组进行一定的物质奖励。四、具体措施：每周由一个小组负责安排具体活动。星期一语文，星期 二英语，星期三数学，星期四化学，星期五物理，星期日生物。语文：品读优美文章，摘抄出优美句子，仿写出文章；组织安排高考必备篇目的背 诵及检查。数学：组织专题小练习，供大家进行专题训练。英语:每次选出5个经典句型，供大家复习；补充给同学们新单词， 供大家积累；组织挑选出经典英语美文作为“心灵鸡汤”的文章，来进一步拓宽视野，培养英语语感；挑选出经典作文供大家赏析。物理：可以适当地在老师的指导下进行一些趣味实验；制作“备忘录”，把最主要的概念和规律、公式