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1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索百度文库小黄莺唱歌教学反思小黄莺第一次失败后的灰心丧气；妈妈亲切、和蔼、鼓励的话 语；小黄莺经过努力后，又一次上台，表现出的轻松和欢快的心情等 等。2、小组讨论小黄莺唱了几次歌，为什么最后能唱好？然后全班交 流。3、指导学生进行联想：如当妈妈要小黄莺努力练歌时，它是怎么 想的？从那以后，它又是怎么做的。然后四人小组针对联想出的问题 进行讨论，得出结果。4、交流各小组联想内容。5、有感情朗读。先自由读，再指名读。反思二：小黄莺唱歌教学反思老师让学生总结这节课有什么收获。从孩子的兴趣入手，在轻松愉悦的氛围中引出课题自然流畅。识字教学让孩子用喜欢的方式认字，和小伙伴既合

2、作，又竞争， 这样可以激发他们的认字主动性。给学生充分的时间和空间进行读的活动，同时教给学生评价的方 法。使学生懂得用欣赏的眼光看待别人。让学生知道自卑、怯懦带来的后果，感受树立自信，经过努力， 获得成功之后的快乐。给学生充分想象的空间，学会与人交流自己的意见。 使学生在读悟中受到做事要有自信心，不自卑，不怯懦。路漫漫其修远兮，吾将卜下而求索-百度文库为学生营造一个良好的讲故事的氛围，给讲故事者提供一个小小 的舞台，激起学生的激情和欲望。同时要鼓励那些平时胆小胆怯的学 生，多给他们锻炼的机会。有机的将生活实际联系在一起。利于学生理解。采用在语言环境中认读和以各种方式和生字打招呼两种形式进 行生

3、字认读符合学生的认知特点和年龄特点。反思三：小黄莺唱歌教学反思我在设计这篇课文的教学时有如下的考虑：1、从孩子的兴趣入手，在轻松愉悦的氛围中引出课题自然流畅。2、识字教学让孩子用喜欢的方式认字，和小伙伴既合作，又竞 争，这样可以激发他们的认字主动性。3、给学生充分的时间和空间进行读的活动，同时教给学生评价的 方法。使学生懂得用欣赏的眼光看待别人。4、让学生知道自卑、怯懦带来的后果，感受树立自信，经过努 力，获得成功之后的快乐。5给学生充分想象的空间，学会与人交流自己的意见。6、使学生在读悟中受到做事要有自信心，不自卑，不怯懦。7、为学生营造一个良好的讲故事的氛围，给讲故事者提供一个小 小的舞台，激起学生的激情和欲望。同时要鼓励那些平时胆小胆怯的 学生，多给他们锻炼的机会。8、有机的将生活实际联系在一起。利于学生理解。9、采用在语言环境中认读和以各种方式和生字打招呼两种形式 进行生字认读符合学生的认知特点和年龄特点。在教学中，教学过程衔接连贯，学生学习兴趣也很浓，教学效果 也可以，但有的学困生在读课文时速度较慢

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