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文档简介

1、22茅以升立志造桥教学目标：1、认识12个生字，掌握多音字“为”“倒”。积累“立志”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、 理解课文内容，了解茅以升是怎样立志造桥，并为实现自己 的理想而努力实践，勇于探索的。4、引导学生从小立下远大志向，并为之付出行动，努力实践。教学重难点。1、识字、写字。2、 了解茅以升是怎样立志造桥，并为实现自己的理想而努力实践，勇于探索的。一、导入。1. 出示钱塘江图，简介钱塘江大桥。2. 这座桥是茅以升设计建造的，简介茅以升。3. 板书课题，齐读课题。二.检查预习作业。1. 课文写了一件什么事？2. 课文有几个自然段。

2、三.明确学习目标。1. 借助汉语拼音自由读课文，读准字音。2. 茅以升想：“我长大以后，一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实，永远不会倒塌！”这个句子在课文第几自然段出现？3. 茅以升为什么要立志造桥？4. 立下志愿后，茅以升是怎么做的？取得了什么成绩？四检查自学情况，深入理解课文。1. 师：茅以升想：“我长大以后，一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实，永远不会倒塌！”这句话出现在第几自然段？这句话应该怎么读？为什么？（板书：决心）指名读这句话。2.茅以升为什么要立志造桥？板书原因：桥塌人亡哪位同学读一读第1、2自然段，让我们了解一下当时的

3、情况。亲眼目睹桥塌人亡时间的小伙伴立下造桥的志愿了吗？（没有）。听到桥塌人亡这个不幸的消息的茅以升，为什么能立志造桥？板书：爱心、同情心。第三自然段哪些句子能体现出他对家乡人的那份爱心？这句话应该怎样读？（难过的语气。）谁来读一读。3.茅以升立志后是怎么做的？他努力的结果是什么？你喜欢茅以升吗？你来夸一夸他吧。总结：茅以升为我国桥梁事业做出了巨大的贡献，我们也要像他一样，从小立志，长大为祖国建设出力。板书设计：22.茅以升立志造桥原因                         建桥专家 桥塌人亡 &

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