如何撰写工作报告结题报告

1、如何撰写工作报告结题报告一、工作报告的撰写工作报告是课题研究过程中所做的工作、开展的活动等方面的总结，是课题从选题到结题课题研究的客观记录、进程回顾和主要大事的汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现，是对研究工作做事务性说明。 简单地说工作报告就是课题研究干了什么的总结。工作报告包括以下几方面的内容。（1）标题。即×××课题工作报告。（2）课题研究的目的意义。 课题研究的目的意义是指通过课题研究最后要达到的具体目的， 要研究解决哪些具体问题， 对今后的工作有哪些指导、借鉴作用。（3）课题研究的起止时间及研究情况简要概述。 包括课题研究的阶段时间划分及相

2、应的研究内容、人员分工情况等，（4）课题研究过程中课题组所作的工作、 开展的活动包括理论学习、业务培训、问卷调查、课题研究制度的制订情况及对学生心理、学法辅导及召开的座谈会、开题会、研讨会、公开课、研讨课、外出参观学习、聘请专家指导或作报告等情况的总结。（5）课题研究计划执行与变更情况。变更情况包括课题名称、课题负责人、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等的变动情况。（6）课题研究成果及创新之处。成果包括公开发表的论文、会议交流的论文（包括、引用情况）、出版的专著、教学反思集、典型案例集、教学随笔集，总结出新的教学方法、教学模式、教学理论，被评选上的优质课、 教学能手等。 特别要说明该课题

3、的研究在哪些方面实现了创新。（7）经验体会、存在问题与不足及下一步研究设想。（2）单位、作者。应写明研究者的工作单位，还要写明某某为课题主持人，某某为撰搞人， 其它人员可写在报告的结尾处，以示对实验报告负责。假设就是对研究结论的初步设想，是对事实的猜测。假设虽是对事物的猜测，但不是臆造、 虚妄的，它是根据己知的科学原理和一定的事实材料，对事物的普遍规律和因果关系作出的预测和解释。 它就是实验研究的设想， 是对解决问题提出的预想的答案。 具有三个显著特点。一是具有一定的科学依据。二是有一定的推测性质。三是假设指明研究问题的可能结果， 指出变量之间的关系及变量间作用的程度。（5）研究的理论依据。包

4、括三个方面：一是教育科学理论依据；二是党的教育方针、政策依据；三是教育法律、法规依据。（7）研究方法和步骤（8）研究措施及实施策略。指的就是课题研究切实可行的办法、制定的研究方针和适合的研究方式。（10）研究结论。它是对整个研究的一个总结。 下结论必须慎重，语言要准确、简明，推理要严密而有逻辑性。 结论部分必须总结全文，深化主题，揭示规律，而不是前面各部分内容的简单重复，也不是简单地谈几点体会，喊几个口号。（11）分析讨论与下步工作的设想即运用教育教学理论来分析和讨论与研究结果有关的问题。其主要内容有：第一，用研究结果来回答篇首提出的问题；第二，对研究结果进行理论上的分析与论证； 第三，把研究

5、结果与同类研究结果相比较，找出得失优劣并总结出对教育实践工作带来的行之有效的教学方法、措施、教学模式等；第四，提出可供深入研究的问题及本研究存在的问题，提出新的设想，留待进一步研究。（12）经费使用情况就是对课题研究过程中，用于课题研究的费用进行核算。先分项写出各项使用的经费， 最后再合在一起， 得出这项实验研究课题的总支出。也可单写一份经费使用报告。（13） *和附录三、省级课题工作报告研究总结报告撰写的要求（一）工作报告内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况；成果的出版、发表情况，、采用、引用情况等。（二）研究总报告（不少于 1 万字，可另附页）提示：研究报告是描述一项课题研究的进展和结果的文件，一般应提供系统的或按工作进程的充分信息， 可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。 承诺预期成果为研究报告、（系列）论文的课题，本“研究总报告”可作为课题鉴定的“成果主件”。研究报告的基本元素：1 、简介部分（1）标题（2）序言（3）摘要（不超过 500 字）（4）内容结构图2 、主体部分（1）研究问题：研究目的研究意义研究假设核心概念（2）研究背景和文献综述：理论基础相关研究成果（3）研究程序：研究设计研究对象研究方法技术路线（4）