关于文章我喜欢的动物的教学教案

1、关于文章我喜欢的动物的教学教案我喜欢的动物一、教学目标1 、培养学生利用电脑进行操作，通过多媒体的演示，培养学生 说的能力，我喜欢的动物。2 、通过学生上网查寻资料，丰富学生的课外知识。3 、通过听、画、说、打、查等多种教学手段，培养学生口语交 际能力，为写作奠定基础。二、教学重点、难点通过画、说、打、查来了解动物的特点，培养了学生的口语交 际能力及合作精神。三、教学过程1 、导入今天，老师给你们带来了一些新朋友，你们看是谁？（大屏幕 展示）谁愿意告诉大家你看到了什么？动物世界真是太有趣了！每个动物都有自己不同的样子，大家 也有自己喜欢的动物， 你们想把自己喜欢的动物介绍给大家吗？今天， 我们

2、就来说说自己喜欢的动物。2 、做游戏，初步感知动物的特点同学们，在你们说自己喜欢的动物之前，我们先来做个游戏。 游戏的名字叫“猜一猜”。在动物王国里，每个动物在外部都有与众 不同的地方，你能根据它某一个部位的特点认出这个动物吗？ 谁愿说，你都猜出它们是谁？你是怎样猜出来的。刚才，同学们都能很准确地猜出动物的名字，那他们是怎样猜 出来的呢？看来你们已经能够找到动物的外形特点。（板书）想不想把自己喜欢的动物介绍给所有的老师和同学们，那就请 同学们把自己喜欢的动物用计算机画出来， 记住你可要抓住动物的外 形特点，如果时间允许的话，请你涂上颜色，画完以后和你旁边的同 学说一下。3 、通过画、说、上网查

3、寻、合作学习，深入了解动物的特点。 同学们表现的太出色了，几只画笔、几句话语，就描绘出了一 个个生动鲜活的动物，仿佛就展现在我们的眼前。看来，你们已经能 找到外形上的特点，下面，就请你们看段录像，你又知道了什么？ 你知道这是在告诉我们动物什么特点？ 那你都知道你喜欢的动物有那些生活习性吗？可能还有的同学 对你喜欢的动物生活习性还不了解， 下面， 就请同学们上网查寻你喜 欢的动物都有哪些生活习性，和旁边的人互相交流一下。5 、教师总结 这节课同学们通过画动物、说动物、找习性，进一步了解了自 己喜欢的动物，并能按一定顺序把它描述出来，同学们真了不起！老 师留一个作业，回家以后，请你把它写下来，读给

4、爸爸妈妈听，好吗？三、板书 我喜欢的动物外形特点生活习性教学目标：1 、认知目标：学习策划节日庆典活动的方法，了解策划组织活 动的过程，小学二年级语文教案我喜欢的动物。2 、技能目标：培养儿童创造、设计、制作能力。3 、情感目标：通过分组讨论及实践，培养儿童的创造性、团结 协作主动参与的精神，及主人翁意识。活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 师：同学们，你们知道过几天就是什么节日了吗？你们想自己 来决定你们联欢会的内容与形式吗？（ 用谈话导入， 直接明了，激发了学生参与活动的兴趣和动机。 ） 二、分组讨论，确定内容。1 、分组，选定组长。 师：好，下面我们还是先分组，讨论怎样开联欢会，打算表演 哪些节目 ?分组。 4 人一组，分成八组。师：请各组选出一名组长。 组长要把你们这组讨论情况写下来。2 、分组讨论。师参与讨论，了解情况。（ 本着让儿童自己动手、 主动参的原则， 我没把联欢活动局限在 少数儿童表演节目或布置教室上， 而让每一个儿童都有机会参加， 而 不论他们能力的强弱， 采用分组讨论的形式， 让他们充分地表现自己。 这样让学生产生愉悦感、体验成功的喜悦。 ）3 、各组交流讨论情况。 师：好，各组都已讨论好了，下面请各组长上来汇报你们组的 打算和节目。各组长汇报。 （ 可能会有如下一些打算与做法：歌舞、绘画、手