一年级小学生的观后感示例

1、一年级小学生的观后感示例毕加索之恋观后感界线分明的色彩，是他的杰作。雕塑作品，则是他对概念的实验 快速完成，是他创作的首要条件。即兴创作，则是他对艺术的忠诚。来到毕加索特展区，看到他一生的画画过程，从原本的写实，转 为立体，画风截然不同。有很多我们看不懂的画作，都是毕加索的即 兴作品。他不画他所看到的，而是画他所知道的。毕加索从小就接受 了他爸爸的艺术教育，他爸爸认为，素描和水彩是表现艺术的方式， 所以直接教导他素描和水彩。他没有像我们有过幼年时的纯真画作， 能够发挥自己的创意，而是直接跳跃式的迈进青少年艺术学习，所以 得以在十四岁时就有大师级的水准。但是眼中的他，却不认为这是完美极好的。他曾

2、讲了一句话： “我很小的时候就能够画得像拉斐尔等大师一样好，但是我却花了一 生来学习如何像小孩子一样画画。”到了他中年的时候，毕加索的画 作已经转成了立体派，但是他的画风有别于其他立体派创作者。因为 他患了忧郁症，所以他的画作变得十分扭曲，但是这却让我们看到了 毕加索的真正艺术美感。正因为如此，他画画的速度变得很快，一天 几乎就能创作出四幅画，他以快速的笔法，表达了心中的情感，这才 是真正的美，真正的艺术！这次的毕加索之恋，让我感受到，原来艺术，并不是写实，只要 能够表达心中的真实情感、泄漏内心的诚挚渴望，这就是艺术！我想， 这次毕加索的作品大赏，真能让我对毕加索的依恋，是那么的难以割 舍，是

3、那么的刻骨铭心！【篇二】看鱼观后感周六上午，老师带着同学们到公园观察景物，并要我们将看到的 事物纪录下来。我和朋友坐在社区公园的凉亭上，吹着微风，欣赏水中的鱼儿。 鱼儿快乐的游来游去，优雅的姿态泛起水面一圈又一圈的涟漪，真是 美丽极了！池塘旁有一些人正在垂钓，他们耐心的坐着等待鱼儿上钩。不一 会儿，一条贪嘴的鱼上钩了。我看到鱼持续的在挣扎，好似在后悔自 己不该贪嘴，也好像在跟大家求救一样，教人看了心疼。那条鱼有可 能永远回不了家，也许晚上就会变成餐桌上的美食。看到这个幕，不禁的让我想起导护老师在周会上宣导的“安全教 育”。老师告诉大家：儿童天真无邪，容易沦为歹徒掳人 *或性侵害的 对象，提醒我

4、们注意歹徒常用的计谋，如以糖果、玩具、金钱诱骗孩 子上当。冒充父母的友人或请求协助者，接近小孩或闯入屋内。或利 用小孩子的同情心、无助感或贪心等来诱骗孩子。上钩的鱼儿因一时未判断清楚，而上当，这跟师长常提醒大家的 安全守则有相似的道理。老师常勉励大家多读书、多元思考，判断水 平就会增强。今天的观察，让我体会到什么叫做活读书以及在生活中 力行实践的道理。【篇三】一则新闻事件观后感在一家冷饮店发生了一件意外，女老板在压封口机时，她的三岁 女儿因为一时好奇，把手放到封口机上去玩，结果左手中指遭压伤， 父母急忙送女童去医院，但医师告知女童的父母，女童的左手中指恐 怕要截肢。我从这则新闻中发现，不当的好

5、奇心常会使自己受害，女童就是 因为好奇心驱使，才会想把手放在封口机上试一试，结果却使自己遭 到截肢的命运。有很多意外的发生，很多就是因为当事人好奇心造成 的，像我就是一个例子。有一次在大卖场，我看到一个我不曾见过的 哑铃，结果我就很好奇的把它拿起来把玩，一个不小心，哑铃 * 了我的 手指，我的指甲整片掉落下来，我痛得哇哇大哭，也把爸妈吓得惊慌 失措。人对新奇事物感到好奇，这是人之常情，但是若在不该好奇的地 方好奇，就可能发生无法预知的意外。像是碎裂掉的玻璃，有的人可 能好奇，便伸手去摸，就被割伤了。但如果把好奇心用在对的地方， 例如在求学时，遇到问题，因着好奇，怀抱着 "打破砂锅问到底 " 的精 神，这种求学态度便是值得学习的。我因为经历过因为好奇而受伤的事件，我逐步学会如何分辨什么 事情能够去尝试，什么事情只要知道即可，不要被好奇心牵动着，所 以现在的我不再因为好奇心而受伤。希望大家都能以