中班音乐课教案《咚咚锵》_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班音乐课教案咚咚锵中班音乐教案：咚咚锵活动目标：1.感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色欢快地对唱。2.在认识各种打击乐器的基础上，创编歌词，并用乐器演奏。3.体会两种乐器互相对话的情趣。活动准备：图谱、鼓、锣、圆舞板、小铃活动过程：一、熟悉鼓和锣的节奏1. 出示鼓t：看，今天老师带来了什么？（小鼓）知道小鼓有什么本领吗？2.敲一敲鼓的节奏t：小鼓是怎样唱歌的。t：你们的小耳朵真灵！原来小鼓是这样唱的（出示节奏谱×× ×××× ×）t：把你们的小鼓敲起来！（加动作敲）3.出示锣t：这么热闹的鼓声把谁给引来啦。

2、（小锣）小锣是怎么唱歌的呢？4. 敲一敲锣的节奏t:原来小锣是这样唱的（出示节奏谱× × × ×），小锣和小鼓的声音是不一样的，小锣的节奏还要比小鼓的节奏慢。t：把你们小锣也敲起来吧！5. 示范鼓和锣合奏t：小鼓和小锣是一对好朋友，你听他们你一句我一句对话呢。6.鼓和锣合奏t：小鼓和小锣说得真开心，现在请一半小朋友做小鼓，请一半小朋友做小锣，我们来对话。二、学唱歌曲t：大家说得真热闹，听，小鼓和小锣一起唱起歌来啦。1.教师范唱t：你听到他们唱了什么？2.有节奏念歌词t:真厉害，你们都听出来了，我们一起看着图谱说一说。t：小鼓、小锣我们也来对话吧。注意在"我们两个一起敲"的地方我们大家一起说。3.演唱歌曲t：你一句，我一句说的真好听，我们把它唱出来吧。t：小鼓和小锣有要对话了，哪里是小鼓唱呢？哪里是小锣唱呢？4.交换演唱t：交换试一试。三、创编歌词1.创编歌词t：还有什么乐器也能唱出好听的声音呢？t：把小铃和响板放进歌曲里面，应该怎么唱呢？2.演唱创编的歌曲四、边唱边演奏乐器1.分组边唱边演奏小铃、圆舞板t：请小朋友请出你们椅子下面的乐器，让我们一边唱一边敲起来吧。2.交换五、总结t：小朋友，刚才我们敲了锣，打了鼓，你们开心吗？你们知道什么时候要敲锣打鼓的？（喜庆

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论