小班音乐优质课教案及教学反思《蓝猫之歌》

1、小班音乐优质课教案及教学反思蓝猫之歌活动目标：1、能较准确地掌握歌曲，并能有表情地进行演唱。2、在学习歌曲过程中培养幼儿的口语表达能力。活动准备：课件、头饰蓝猫、指挥棒蓝猫、图片(星星、月亮、彗星、彩虹、时钟、人、风、太阳)活动过程：一、讲述天空知识，激起幼儿的兴趣。1、出示课件图片1天空问：“今天老师带你们去一个地方，瞧!这是什么地方?那太空中有些什么呢?” (星星、月亮、太阳、彗星、彩虹、九大行星等)2、解释彗星。“为什么彗星总是拖着长长的尾巴呢?”“今天老师请来了一个客人我们来问问他好吗?”(拿出指挥棒)“啊，他是谁啊?”“蓝猫，蓝猫你肚子里的知识最多了，你来告诉我们为什么彗星喜欢拖着尾

2、巴呢?”老师扮演蓝猫：彗星是由冰和灰尘组成的球体，在遇到地球的时候她上面的冰就开始慢慢融化，再被太阳的热风一吹，呼就变成了云一样的东西，所以小朋友看起来就象尾巴啦!你们看(课件图片2、3)明白了吗?师：蓝猫真是聪明啊!上知天文下知地理，天地间奇妙的问题它都能回答，它为什么那么厉害的啊?让我来问问它吧!蓝猫：小朋友要想知道啊!拿就让我来唱给你们听吧!师：我们来听一听，蓝猫怎么会上知天文下知地理的!二、学习难点：最后一部分的 三个连字。(放课件第4页：噢!只要你爱想爱问爱动脑。天地间奇妙的问题，你全明了!)1、利用简单的标记让幼儿口齿清楚的说出：爱想爱问爱动脑 。师：“蓝猫怎么说的啊?”“谁听见了

3、蓝猫平时是怎样学习的?爱爱爱”(边说边画：?大拇指)2、老师和幼儿一起朗诵歌词：只要你爱想爱问爱动脑。天地间奇妙的问题，你全明了!师：我们跟着蓝猫的指挥棒把它爱学习的本领来说说3、“老师在前面加一个v这里要唱什么呢?唱噢!”4、蓝猫唱的歌真好听我们跟着蓝猫来唱一唱吧!(听音乐唱最后一段)三、新授歌曲重点部分。(一)熟悉歌词和旋律过渡语，师：“刚才你们刚才唱的真好听，好像在哪里听过。好今天我们就来学一学蓝猫淘气三千问的主题曲蓝猫之歌好吗?”1、欣赏蓝猫主题曲第一遍仔细听歌曲中出现哪些事物。(课件第5页)“在蓝猫之歌中你听到了天空中的哪些东西?”2、第二遍欣赏老师范唱，身形并茂德表演歌曲。并找出天

4、空的星星月亮什么的都在干什么?引导幼儿说出星星眨着眼，月儿划问号，彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。时光在飞逝，生命知多少，风儿吹起朵朵浪花，太阳开口笑。3、用动作表示天空中的事物。“星星月亮什么的都在干什么?谁来学?”(幼儿边做动作，老师边把歌词念出来)4、欣赏第三遍听乐曲再次熟悉歌词。师：我们再来检查一下还把谁给落下了?过渡语：“通过我们大家的验证，核对正确!”(二)、口齿清楚的朗读歌词并记住歌词。1、老师打拍子幼儿有节奏地朗读歌词。师：我们把核对过的歌词有节奏地说一说吧!2、听着音乐给图片排顺序。“谁能把天空出现的东西按歌词的顺序排列”3、加快节奏说一说。“xx小朋友真能干，我们把他排出的歌词来加快速度地说出来。”(三)跟着琴声慢慢地试着清楚地唱出歌曲。1、“刚才有的小朋友可以唱出来了，我们来试试看好吗?”跟着老师的琴声吐字清楚地慢慢唱。2、解释反复记号。“刚才我们唱到这里的时候发现这里要唱几遍啊?”2遍“老师在这里画上一个记号它的名字叫反复记号。叫什么?加了这个反复记号说明这里唱几遍?”师：这