班主任教育故事演讲稿模板汇总5篇

1、班主任教育故事演讲稿模板汇总5篇 班主任训练故事演讲稿模板汇总5篇 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在当今社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我为大家收集的班主任训练故事演讲稿5篇，欢迎大家共享。 班主任训练故事演讲稿 篇1 敬重的各位领导、老师们： 大家好！ 我是来自东关学校的班主任，名字叫xxx。今日我演讲的题目是 “热汗化雨露，红心育英才。” 短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感谢，也是对我工作的确定，更是对我工作的鼓舞。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长特别感谢，给学校送来的。

2、 翻开记忆的心扉，呈现难忘的经受。故事是这样的：我带三班级的时候，我们班从吕梁地区交口县转来一个叫文昌的同学，当时，他的学习基础特殊差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。同学做作业时，他就拿出小零食吃。老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随任凭便，行动无拘无束。由于他表现不好，又是外地腔调，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。导致他没有了一点自信念。 面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。我训练同学，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和谐相处，不能让一个同学掉队。班委们个个都是宣扬者，执行者，他们分组做同学们的工作

3、，很快的全班同学主动接近文昌，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。文昌同学也最终感到了大家的热忱，同学的笑脸，班集体的暖和，他的行为习惯也渐渐扭转。 我又在他身上实行了查找闪光点的训练。我发觉他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。他还有长跑特长，我让他参与了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。 在学习上，我发动同学，成立了补课小组，借助集体力气给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控力量也养成了，学习成果也在逐步提高。 经过三年的努力奋斗后，文昌同学以优异的成果考取了太谷三中。他的父亲文新平真诚地说，太谷县的训练就是好，

4、老师们的责任心就是强。说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到太谷的。 是啊，何止文昌一个，张琪、冯佳宇、陈登峰、刘剑、张翔，他们都是高校里的佼佼者。我的训练方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了“北京邮电高校，”现在以专业第一名的好成果，又被保送到了“北京高校，”免费读“讨论生。”我也被评为了“山西省优秀班主任。” 可见，精细化管理要当先， 正确引导是主线， 恰当方法是关键， 真诚爱心是要点， 准时鼓舞要不断， 祖国的栋梁，才能前景无限。 我的演讲完毕，感谢大家。 班主任训练故事演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！今日我要讲的故事题目是一米阳光。 记得我

5、最初参与工作的时候，曾以自己从事太阳底下最光辉的事业而深感傲慢。二十多年来，几经调转，诚然其中有过生活的波折、落寞的辛酸，但为师的热忱还在。从一名数学老师，到担当班主任工作，我都以一个虔诚的训练者的身份在孩子们的心灵中播种阳光。 和大家共享我的一个训练故事：故事的仆人公叫孙毅，这是我第一届当班主任时的一名同学，清楚的印象就是他的清瘦和白皙。在我61个新生中，他是不易引人留意的一个，但就是这样的一个孩子，却给我了为师者最大的欢乐，我尝到了训练教学工作的幸福。 那是一次二班级期中考试，我拿着同学考场安排名单，到各考场去巡察。等我到了一个考场时，就看到孙毅正在那里鼓捣，“咦，怎么回事？”抄袭，这两个

6、字赫然出现在我的脑海中。这可是我在班级三令五申的事情，严禁抄袭！ “拿出来！”我快步走到他跟前，用低沉的声音说道。 “我”他的眼睛里布满了委屈，原本非常白皙的脸霎时通红。“别想狡辩，快拿出来。”我极力掌握着自己的生气。 “老师，我没抄。就是刚才鼻子出血借面巾纸止擦擦”他边说。便把一团纸伸向我。 “撒谎！”我根本没看那团纸，直接把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也没有。惊奇，我心里犯起了嘀咕！ “你先坐下，等考完回去再说”我冷言一句，随后出了考场。漫长的数学考试最终结束了。同学们纷纷走出校内，而孙毅则消失在了我的办公室的门口。好像刚哭过，脸上还有泪痕。 突然间，我内心涌起了一丝惶惑：或许是我错怪了她？

7、 “回去吧，孙毅。”我的语调不冷不热，我都惊奇自己的安静。“嗯？”他满脸惊异，一时手足无措起来。 两天的期中试结束，期中成果下发了，孙毅的数学成果照旧平平，可能数学考试他真的没抄，下意识的我开头忘却这件事，同时也盼望他能把这件事封存。 照常上课，玩耍，疯闹，孙毅一如既往。下一次月考来临，孙毅以总分534分的成果位列班级16名！哇塞，奇迹！他成为班级同学和老师的热门话题。 “怎么回事？” “上次那件事，我很委屈。当时您很生气，原来我等着你的大发雷霆和家长的训斥，可是后来您没来找我。我很快乐，知道您信任我，我就开头学习了，晚上学到10点钟呢！” 这是我头一次和孙毅长时间的沟通，时间不长，但看得出他

8、真的很快乐。他一面说话，一面手中捏着矿泉水瓶，好动的孩子！好可爱的孩子！蹦蹦跳跳的，他闪出了我的视线，可是我却不再安静，心头霎时负上一种重压。 是啊，我做了什么？我怀疑他，怒斥他，他竟然没有怨恨；我言语冷漠，他竟然或如珍宝我还能怎样？我不会再吝啬我的和善和急躁，倾听孩子们的心声，信任他们。 之后的一年中，我的态度转变了：会温顺的询问，会面带笑容的讲话，会冷静细心地观看，会急躁等待孩子们的成长诚然从中我也收获了欢乐，收获了被孩子们包围的幸福。那个曾在学校被认为无能的男孩也顺当考上了公费一中。 一份耕耘，一份收获，只有辛苦付出，才会微笑收获。做为训练者我们要把心头最绚烂的阳光播洒，那些孩子们哪怕只

9、有一米阳光的照射，他们就会把无限的绿色呈现在我们面前。在这个崭新的春天，我会带着阳光，携着春风连续前行，用敬重和爱心去浇灌每一株幼苗，能够这样，我亦幸甚！ 感谢大家！我的演讲到此结束。 班主任训练故事演讲稿 篇3 敬重的有着共同训练抱负的同仁们： 大家好！ 我很荣幸，由于我从事的是太阳底下最光辉的事业。从教二十多年来，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为。但在这二十多年来我有过辛酸，有过喜悦，有过胜利，有过失败，有诸多说不完的故事。 在我眼里，每一个同学都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特殊是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了二十多年的

10、班主任的我，遇到过许多的“小刺头”，在他们身上，发生过很多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永久的鞭策和启迪。这是发生在我刚参与工作不久时的一个真实故事，当时我接任的是一个毕业班。常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必需严峻点，要镇住他们。于是就想用严峻的面孔、严峻的批判、严峻的惩处来使同学折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫陈广斌，他学习成果差，常常没事找事欺侮同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。他犯了错误谁也不敢告状，怕挨打，说他做坏事是还有的同学为他站岗放哨看着老师。同学们暗地里给他起了个了不起的外号：陈捣蛋。一次，他又往班里唐焕亮嘴里塞烟头，家长找到学校后我才知道，我不

11、由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。谁知他竟然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。 这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，常常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。下课后，他更加变本加厉地欺侮同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。 可后来的故事却转变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发觉抽屉里有一张字条，上

12、面写道：“老师，你肯定特别特别地厌烦我、恨我吧，但我不厌烦你，由于我知道你恨我这块铁不能成钢，可我厌烦你对我毫不留情的训斥，厌烦你给我的大耳光”。课下，我把这张字条读了许多许多遍，内心深处有一种说不出的味道，更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给同学“下马威我的我，该是我好好反省的时候了。我打算找陈广斌同学好好的谈一谈。 那天晚上放学，我主动找到他说“海滨咱们一起走吧”我和他家都在山上住我和这个我始终厌烦的同学进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次特别亲切的和他说话。在谈话中，我首先向他赔礼，不该用粗暴的话语损害他，更不该动手打他。对着我转变的新面孔，他有些不拘束，又似乎有点受宠若惊，一

13、改往日那副蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺侮同学都是有意的，缘由就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还非常恳切地对我说：“老师，我喜爱今日的你，信任我也会喜爱以后的你。”最终还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜爱我吗？”我当时毫不迟疑地回答：“我会，我会把你看成我最好的伴侣”。 这件事已过去十多年了，但十多年来，这件事始终珍藏在我心底。这张给了我训练的纸条我也始终宝贵的保存着，它时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提示我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去敬重和喜爱自己的同学。作为

14、一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈祥的双手给每一个同学以自尊、自信、关爱和鼓舞，只有这样，同学才会“亲其师，信其道”。同学才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，必需喜爱自己的同学，敬重自己的同学，理解自己的同学，只有这样，老师才会变得眼明心亮，才会成为同学喜爱的好老师。那年毕业复习时，写过一篇作文题目是我的老师，孩子们在做文中写道：“我的老师爱说爱笑的，。成天笑眯眯的，似乎没有愁事儿，可是她的鬓角上的白发告知了我们她为我们操碎了心”有的孩子写到：“她是一个刀子嘴豆腐心的人，既像我们的伴侣又像我们的妈妈” 由于有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情

15、怀辛勤工作，以公平、敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为圆满。刘同学先天性没有做手术后仍留下后遗症，一到阴天下雨他的大便总是不能自控，班内老是臭气熏天，谁都不情愿接近她更没人给他擦小凳子，我见此情景主动为他擦洗给替换凳子把自己做的小坐垫给她不让着凉，看到他家的经济条件不讨好现在，我把我儿子穿过的衣服和鞋子全都给了他。他妈妈见我总是过意不去，逢人就讲“刘老师心眼真好”现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的低班级的孩子们。在纪律上，他们都很听话，不用我去花费太多的心思，可在学习上，有几个同学却让我感到很麻烦，他们总是跟不上课。每次考试，他们的成果有的十几分，有的二

16、十几分，。虽如此，我对他们也没有放弃。由于我知道，放弃了一个同学对一个老师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的盼望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的盼望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。我利用自己的休息时间为这几个同学补课。早晨，我总是第一个走进教室；放学了，校内里剩下了我和班里的这几个同学；双休日，我主动到周颖，侯秉江这两个同学家里去家访。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，这几名同学除了王嘉瑜还没有跟上课外，其他同学都跟上了队伍。我想作为班主任爱同学是必备的修养。没有爱便没有训练我们要以赤诚的爱心对待我们的这些孩子们。现在我更加深深体会到老师的一次摩挲，一句夸奖，

17、一次关怀都会成为暖和同学心灵的良药老师们，让我们为了同学的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切的同学，辛勤工作吧！让我们一切为了同学，无悔的奉献自己的青春吧！ 班主任训练故事演讲稿 篇4 敬重的各位领导各位老师： 您们好！ 西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为“灵魂工程师”美誉的人民老师，我要雕琢的是一个个才华各异，共性彰显，活生生的人。 而关怀同学是班主任老师师德的一个关键问题。喜爱、关怀同学涉及到方方面面，在思想方面，老师要对同学渐渐引导，点点滴滴做好思想工作，尤其是对较差的同学做好思想转化工作；在生活中，老师要无微不至的关怀爱

18、护同学；在学习方面，老师要对同学细心指导。 随着新教改的不断深化，关怀同学突出地体现在关怀同学的学习方面。既要转变过去传统的教学理念，树立以“同学为本”的全新的素养训练理念，改进单一、落后的教学方法，调动同学的乐观主动性，轻松学习，开心简洁的来完成教学任务。这样，既可减轻同学的学习负担，又能提高同学的学习成果，培育同学的综合力量。 一、了解同学，感染同学。 首先，爱同学就要了解他们。了解他们的内心，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。对一个好班主任老师来说，只有了解每个同学的特点，才能引导他们成为有共性、有志向、有才智的完整的人。训练是门学问，是对灵魂的引导和塑造。 我们班上有一位女生张某

19、，开头表现特别好，与同学关系融洽，是老师眼中的好同学。可是后来，我发觉她课上精神不定，若有所思的样子，有时还趴在桌上睡大觉。这时，我想坏了，这孩子遇到事了。我就选了一个时间找到这位女生，问他我是不是有心事。我问了好长时间，他坚持说没事。我接着给她讲道理，说我们是到学校好好读书来了，都盼望三年后可以金榜题名，但是假如心思不专一，成果就会下降的；再有父母都很不简单，每天起早贪黑，省吃俭用，更盼望子女越飞越高。女生落下了难过的泪水，哭着说她喜爱上了班里的一位男同学，可是人家男生不理他。我引导告知她学习是现在最重要的，美妙的时间不能白白消逝，为以后长远准备；关于考虑个人感情现在太早了，思想并不成熟，等

20、上高校后随缘吧！经过一番苦口婆心的开导，女生明白现在该怎么做了。他在高考时考出了抱负的成果，步入了高校之门。 二、点滴付出，关爱同学。 我了解到哪些同学家庭比较困难，在力量之内伸出救济之手。有两位同学叫庞某和赵某，成果特别优秀，家庭条件很困难，因此高二时甚至有了辍学的念头。我知道后心急如焚，赶忙找着两位同学谈心，让他们内心顽强些，给两位同学每人50元生活费，并找了一些旧衣物送给他们，且发动全体师生捐款捐物来关心他们。两位同学在一片片爱心的触动下，重新鼓起士气宣誓坚持读完高中，肯定要考上一所优秀的高校来回报一位位好心人！ 三、严格要求，教其做人。 老师对同学的爱，不是放纵宽容，也不是袒护溺爱，而

21、是严格要求、肤浅真挚的爱。现在与时俱进的新课程标准已应运而生，让同学在自由、轻松中是新课程的核心理念。 有一名同学李某，在物理课上与老师发生口角，并威逼老师出校门后要打老师。状况特别严峻，我立刻找到了同学李某，态度很不好，心情不稳定。我实行晓之以理、动之以情的策略，告知他自古一日为师终身为父，与老师冲突是不礼貌的，是不敬重老师，同时也有损自己在老师和同学中的美妙形象，会成为成长历程中的圆满经过长达2小时的引导，李某最终熟悉到自己的严峻错误，懊悔的泪水夺眶而出，说找物理老师赔礼，让老师原谅他的无知与冲动，并在班里检讨向老师赔礼。后来李某一点错误也没犯过，成为了一名尊师守纪的好同学。 分析：以人为

22、本，付出师爱 作为一名老师，都应“以人为本”，敬重每一位同学。训练是心灵的艺术。我们训练同学，首先要与同学之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生喜爱之情。假如我们承认训练的对象是活生生的人，那么训练的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是布满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是训练好同学的前提”。“动之于情，晓之于理”：用师爱去暖和他，用情去感化他，用理去劝说他，从而促使他主动地熟悉并改正错误 德与爱是不行分割，相辅相成的。只有不断培育我们美的师德才能培育同学美的品德。只有把我们的爱心化成阳光雨露，才能使同学沐浴其中，健壮成长。 爱心使我们喜爱同学，喜爱所从事的训练教学工作；爱心使我们

23、愿意做出奉献；爱心使我们踏踏实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我们为同学着想，关怀他们的健康成长，关怀他们的一切；爱心使我们在工作中，始终热忱洋溢、细致入微。 云卷云舒，花谢花开。回忆自己与同学交往的日子里，有过忧虑、有过烦躁、有过伤感，但更多的体会到的是发自内心的欢心与喜悦。看着孩子们一张张稚气未脱的脸，每一个都让自己感觉到幸福与踏实，这种感觉在以往的工作中是从未体会到的。自己暗暗琢磨，这该是由于自己调整了心态才有的收获。 最终，我坚信用我们的爱心会点燃很多同学的激情，社会会变得更加和谐！ 班主任训练故事演讲稿 篇5 我很荣幸，由于我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，这几年始终担当班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸