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文档简介

1、18 妈妈和孩子一、教学目标认知：接触多种艺术表现形式，感知美术的多样性，通过欣赏认识作品的主题思想。能力：学习观察艺术的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的感受，结合作品展开联想，发表对作品的看法。情感：通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品，感受世间母爱的伟大，认识到人与动物都生活在爱中，被妈妈爱是无比的温暖。小朋友同样要珍惜这份爱，要爱自己的妈妈，用爱心对待家里的人、同学、老师、班级体。二、教材分析本课引用不同表现形式以妈妈和孩子为主题的艺术作品，来展现妈妈和孩子的亲情。从而让一年级小朋友通过欣赏艺术作品中的母子情，认识多样的表现形式，学习观察艺术作品，体会妈妈对孩子的爱。本课的重点是：让

2、学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现的母子情，观察艺术作品中妈妈对孩子的不同表现方式，使小朋友认识到妈妈的爱，渗透在日常生活中。难点是：让小朋友学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，发表自己的感受。三、教学策略分析妈妈是每个一年级小朋友熟悉的人，因此本课主题妈妈和孩子是小朋友熟悉的，易于接受的内容。而妈妈究竟给了孩子什么样的爱，妈妈怎样爱孩子，妈妈的爱表现在哪些地方，这些问题，一年级的小朋友没有体会，因此在教学中，教师应尽可能将艺术作品与孩子的生活相结合，拉近生活与艺术的距离，让小朋友观察艺术作品，体会不同艺术形式表现的母爱，让小朋友有感而发。四、设计思路本课是以“欣赏、

3、评述”为主的学习领域，通过欣赏以妈妈和孩子为主题的艺术作品，感受世间母爱的伟大，认识到人与动物都生活在爱中，被妈妈爱是多么的温暖。要珍惜这份爱，体会妈妈对自己的爱在每时每刻，在生活中的点点滴滴。同时，自己也要用爱心去对待自己的妈妈、家人、同学、老师、班级体，让整个世界都充满着爱。五、教学过程教学流程师生活动设计意图 激趣导入欣赏评述德育渗透感受实践一、 组织教学，引入新课二、 讲授新课1、听录音欣赏世上只有妈妈好。2、引导学生感受歌中妈妈的爱。三、 欣赏评述1、自由欣赏书本作品，说一说喜欢哪一幅？为什么？2、引导学生认识作品中的表现方法（色彩、造型、材质），最喜欢哪种形式，说说理由。3、认一认作品中的描绘情景，生活中有没有出现过，想一想当时的感受，说一说艺术家表现得好不好？为什么？四、 4、几幅作品中，代表了妈妈不一样的心情，猜一猜，每位妈妈心里在想什么？最喜欢哪件作品，哪个最像自己的妈妈？五、 德育渗透六、 1、如果你是作品中的孩子，你想对妈妈说什么？请你说出平常妈妈是怎样爱你的？讲一件有关妈妈爱你的事。2、学生分组讨论，我们应该怎样回报妈妈的爱？以儿童兴趣为出发点，引导学生进入本课内容。引导学生观察艺术作品，体会并表达对艺术作品的感受。体会妈妈对孩子的爱在每一刻，孩子也要爱妈妈，爱大家。激趣导入欣赏评述德育渗透感受实践七、 感受实践1、做一件小礼物，写上自己最想对妈妈说的话，

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