小学六年级安全教育教案【1-3课】(1)

1、小学六年级安全教育教案【 1-3 课】1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理， 心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯2、初步掌握促动身心协调健康发展的途径和方法，提升心理调 控水平3、感受正在长大的快乐。正视青春期带来的烦恼与困惑。增强 面对未来的勇气和信心重点 掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和 生活习惯难点 掌握促动身心协调健康发展的途径和方法，提升心理调控 水平教学过程对号入座活动一活动准备1、准备 5 组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件事先准备好的 5 组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以 小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，

2、时间爱你最短者 获胜3、分析：(1) 活动中为何出现张冠李戴的现象 ?(2) 男生*变化一样吗 ?(3) 这些变化说明什么 ?4、播放课件青春期的心理变化5、学生讨论：喜欢这些变化吗 ?面对这些变化相说些什么 ? 补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生 理变化6、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。青春期是一 个人走向成熟的必经之路。发生的心理变化时正常现象。我们不必为 自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。让我们挺起胸膛健康的成 长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。篇二学会与人交往目标1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往2、掌握一些与人交往和协调关系

3、的技巧3、感受与人交往的重要性重点 人际交往的基本原则难点 人交往和协调关系的技巧教学过程活动一：小学的故事学生扮演小雪，讲述小雪的故事 学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢 ? 学生谈感受 交往水平被视为一种重要的生存水平，也是未来人才的必备之一， 每一个成功的人一定是善于交往的人。活动二：交往有妙招表演情景剧小丽的故事 安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往 呢?当朋友需要协助的时候，她是怎样做的 ? 当朋友生病的时候，他是怎样做的 ? 当遇见新同学的时候，他是怎样做的 ? 当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度 ?(1) 分组讨论以上问题，并相互交流 '(2)

4、 学生谈谈自己是如何与人交往的 ?活动三我懂交往1、让学生了解人际交往的五大原则2、懂得怎样与人交往，提升人际交往水平篇三 这种玩笑开不得教学目标：1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，理解到尊重 他人的重要性。2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正 常交往。3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。 课前准备： 课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。 活动过程：一、讲“恶语伤人”故事案例，谈体会。1、学生讲故事案例2、讨论：通过这些故事，你体会到了什么 ?3、小结：人与人之间要友好相处、互相理解、互相尊重。尊重 人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉，不拿他人的缺陷、 弱点开玩笑。希望同学们懂得：开玩笑过火，是把自己的快乐建立在 别人的痛苦之上，是不尊重他人的表现，是不道德的。二、讲恶作剧酿苦果案例，吸取教训。1、学生介绍案例2、学生讨论理解恶作剧所产生的严重后果。3、小结：生活中的恶作剧，稍不注意，就容易造成恶果，给他 人、给社会造成危害，我们一定要吸取教训，三四而后行。三、深刻反思