百分数的认识和读写ppt课件

1、12 1、一根绳子长 米。2、一张桌子的高度是长度 的 。看到这两个信息中的两个分数，看到这两个信息中的两个分数，你想说什么？你想说什么？1071073一、教学目标：一、教学目标：1.理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数。理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数。2.能正确区别百分数与分数的联系与区别。能正确区别百分数与分数的联系与区别。3.能运用百分数知识解决简单的实际问题。能运用百分数知识解决简单的实际问题。4二、小组合作探究二、小组合作探究 1.什么是百分数？用自己的话说一说。什么是百分数？用自己的话说一说。2.百分数表示什么？百分数表示什么？3.你觉得百分数可以带单位吗？为什么？你

2、觉得百分数可以带单位吗？为什么？4百分数还有几个名字？分别是什么？百分数还有几个名字？分别是什么？5.怎样读百分数和写百分数？写百分数时要注意什么？怎样读百分数和写百分数？写百分数时要注意什么？6.你能说说百分数和分数的相同点和不同点吗？你能说说百分数和分数的相同点和不同点吗？5 15 读作：读作： 百分之十五百分之十五 0.42 读作：读作： 百分之零点四二百分之零点四二 207 读作：读作： 百分之二百零七百分之二百零七 百分之一百零六点五百分之一百零六点五 写作写作 106.5 百分之十二百分之十二 写作写作 126都可以表示一个数是另一个数的几分之几。（即都可以表示一个数是另一个数的几

3、分之几。（即:都可以表示两个数的倍数关都可以表示两个数的倍数关系）。系）。 意义不完全相同。（即：百分数只表示两个数的倍数关系；而分数既可以表示两个意义不完全相同。（即：百分数只表示两个数的倍数关系；而分数既可以表示两个数的倍数关系，还可以表示一个具体的数量。数的倍数关系，还可以表示一个具体的数量。 写法不同。写法不同。 分数需要化简分数需要化简, 百分数不需要化简。百分数不需要化简。不同点不同点:相同点相同点:78练一练练一练 下面哪几个分数可以用百分数来表示？下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。哪几个不能？说说为什么。 米相当于米相当于 米的米的 。10023100

4、4610050 一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 。10097100759练一练练一练 下面哪几个分数可以用百分数来表示？下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。哪几个不能？说说为什么。50 米相当于米相当于 米的米的 。1002310046 一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 。75 1009710考考你考考你! ! 某车间女职工人数占车间总人数的某车间女职工人数占车间总人数的 52 ,那么男职工人数占车间总人数的那么男职工人数占车间总人数的( ) 。48 预计今年产量比去年增产预计今年产量比去年增产 8 , 预计今年产量是去年的预计今年产量是去年的( ) 。108 某厂十月份原计划生产机器某厂十月份原计划生产机器 100台 , 实际生产了实际生产了120 台，相当于原计划的相当于原计划的( ) 。120%11判断题。判断题。 3读作：一百分之三。读作：一百分之三。 （ ） 把把1千克千克 糖平均分成糖平均分成100份，每份是份，每份是1千克千克 （ ） 百分数可以超过百分数可以超过100100。 （ ） (4)(4)百分数就是分母是百分数就是分母是100100的分数的分数。 （ ）(6)(6)百分数既能表示两个量之间的关系，也能表示一个具体的量。百分数既能表示两个量之间