通过激素调改PPT学习教案

1、会计学1通过激素调改通过激素调改一、激素调节的发现 第第2页页/共共29页页第1页/共29页稀稀盐盐酸酸提出问题提出问题作出假设作出假设验步骤验步骤和现象和现象结论结论解释解释将稀盐酸注入小肠肠腔引起胰液分泌是将稀盐酸注入小肠肠腔引起胰液分泌是一个十分一个十分顽固的神经反射顽固的神经反射注注入入狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液结结果果狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注注入入结结果果（切除通向小肠的神经只留血管）狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注注入入结结果果第第3页页/共共29页页第2页/共29页提出问题提出问题作出假设作出假设实

2、验步骤实验步骤和现象和现象得出结论得出结论磨磨碎碎提提取取液液注入注入狗的狗的血液血液中中胰腺分泌胰胰腺分泌胰液液胰液的分泌是化学调节胰液的分泌是化学调节“促胰液素促胰液素”稀盐酸稀盐酸注注入入狗的血狗的血液中液中结果结果胰腺不分泌胰胰腺不分泌胰液液胰腺分泌胰液受胰腺分泌胰液受化学物质化学物质的调节的调节思考：思考： 促胰液素的分泌部位？作用部位？促胰液素的分泌部位？作用部位？小肠黏小肠黏膜膜稀盐酸稀盐酸第第4页页/共共29页页第3页/共29页二、激素调节 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoral regulation）。 概 念第第5页页/共共29

3、页页第4页/共29页食物中的糖类 消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖的来源（正常情况下）血糖的来源（正常情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 0.9 g/Lg/L左右。血糖可以通过哪些左右。血糖可以通过哪些途径得到补充途径得到补充？实例一： 血糖平衡的调节血糖0.81.2g/l(血液中的葡萄糖)三、激素调节的实例 第第6页页/共共29页页第5页/共29页 转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧化分解CO2+H2O+能量血糖80120mg/dl血糖的去向（正常情况下）血

4、糖的去向（正常情况下） ？为什么餐后为什么餐后血糖含量会有如血糖含量会有如右图所示的变化右图所示的变化第第7页页/共共29页页第6页/共29页最有意义的去路血糖的去路血糖的去路血糖的来源血糖的来源1、人体中血糖的来源和去向、人体中血糖的来源和去向 （正常情况下）（正常情况下）第第8页页/共共29页页第7页/共29页胰岛胰岛B细胞细胞分泌分泌胰岛胰岛素素作作用用降低降低血糖：血糖：促进促进血糖血糖去路（去路（）抑制抑制血糖血糖来源（来源（）胰岛胰岛A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用升高升高血糖：血糖：促进促进血糖血糖来源（来源（）分泌分泌二者对同一生理过程起二者对同一生理过程起拮抗拮抗作用作

5、用第第9页页/共共29页页第8页/共29页下丘脑某下丘脑某一区域一区域下丘脑另下丘脑另一区域一区域血糖血糖升高升高胰 高 血胰 高 血糖 素 分糖 素 分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 B细胞细胞胰岛素分胰岛素分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 A细胞细胞血糖血糖降低降低+肾 上 腺肾 上 腺髓质髓质+肾 上 腺肾 上 腺素 分 泌素 分 泌增多增多+第第10页页/共共29页页第9页/共29页1、调节血糖平衡的激素主要有多少？、调节血糖平衡的激素主要有多少？胰高血糖素、肾上腺素、胰岛素胰高血糖素、肾上腺素、胰岛素2 2、血糖平衡的调节，除了受、血糖平衡的调节，除了受_调节外，还受调节外，还受到到_调节。调节

6、。激素激素神经神经第第11页页/共共29页页第10页/共29页反馈调节胰岛胰岛B细胞分泌细胞分泌胰岛素胰岛素胰岛胰岛A细胞分泌细胞分泌胰高血糖素胰高血糖素血糖水平升高血糖水平升高血糖水平降低血糖水平降低胰岛的工作胰岛的工作工作的效果工作的效果-第第12页页/共共29页页第11页/共29页2、类型：正反馈：促进原来生命活动(排尿、血液凝固等)。负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、甲状腺激素分泌的分级调节等）激素调节的方式 反馈调节1、概念：、概念：在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的效果系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方

7、式叫做反馈调节。方式叫做反馈调节。3、意义、意义：对于机体维持稳态具有重要意义。：对于机体维持稳态具有重要意义。第第13页页/共共29页页第12页/共29页 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？起动员作用的是谁？ 甲状腺激素：促进细胞代谢和生长发育，甲状腺激素：促进细胞代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。提高神经系统的兴奋性。实例二：甲状腺激素分泌的分级调节第第14页页/共共29页页第13页/共29页 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促

8、进促进促进促进抑制抑制抑制抑制细胞代谢，产热增加细胞代谢，产热增加促进促进反馈调节反馈调节第第15页页/共共29页页第14页/共29页导管导管血管血管外分泌腺：分泌物通过导管排出，如消化腺、皮脂腺 内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的 毛细血管里，如甲状腺第第16页页/共共29页页第15页/共29页分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第第17页页/共共29页页第16页/共29页胰腺胰腺外分泌部外分泌部内分泌部内分泌部(胰岛胰岛)分泌胰液分泌胰液分泌分泌胰岛素、胰高血

9、糖素胰岛素、胰高血糖素直接进入直接进入血管血管调节血糖浓度调节血糖浓度胰腺既是胰腺既是外外分泌腺分泌腺又是又是内内分泌腺分泌腺第第18页页/共共29页页第17页/共29页2、下列激素可以口服的是（ ） A 胰岛素 B 性激素 C 生长激素 D 促甲状腺激素BB第第19页页/共共29页页第18页/共29页三个袖珍女孩三个袖珍女孩baby girlbaby girl巨人症巨人症侏儒症侏儒症2.53m2.53m平均平均1.2m1.2m肢端肥大症肢端肥大症第第20页页/共共29页页第19页/共29页甲亢甲亢呆小症呆小症第第21页页/共共29页页第20页/共29页与激素分泌异常有关的疾病与激素分泌异常有

10、关的疾病激素激素病症病症病因病因症状症状甲状腺甲状腺激素激素呆小症呆小症幼幼 分泌分泌不足不足身体矮小，智力低身体矮小，智力低下下甲甲 亢亢成成 过过多多精神亢奋，代谢旺精神亢奋，代谢旺盛，身体消瘦盛，身体消瘦甲状腺肿甲状腺肿缺碘导致合成缺碘导致合成不足不足甲状腺增生甲状腺增生生生 长长激激 素素侏儒症侏儒症幼幼 过过少少身体矮小，智力正身体矮小，智力正常常巨人症巨人症幼幼 过过多多身材异常高大身材异常高大肢端肥大症肢端肥大症成成 过过多多指和趾等端部增大指和趾等端部增大胰岛素胰岛素 糖尿病糖尿病分泌分泌不足不足糖尿病糖尿病第第22页页/共共29页页第21页/共29页激素分泌量很少激素分泌量很

11、少微量微量资料资料1：第第23页页/共共29页页第22页/共29页生理作用显著生理作用显著高效高效资料资料2：第第24页页/共共29页页第23页/共29页2.通过体液运输3.作用于靶器官、靶细胞甲状腺激素甲状腺激素全身细胞全身细胞促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺第第25页页/共共29页页第24页/共29页第第26页页/共共29页页第25页/共29页分层练习分层练习、以下哪一项不属于激素调节的特点：、以下哪一项不属于激素调节的特点：、微量和高效、通过体液运输、微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞、提供能量、作用于靶器官、靶细胞、提供能量、下列激素的生理作用相互拮抗的是：、下列激素的

12、生理作用相互拮抗的是：、胰岛素与胰高血糖素、甲状腺素与肾上腺素、胰岛素与胰高血糖素、甲状腺素与肾上腺素、肾上腺素与胰高血糖素、生长激素与甲状腺素、肾上腺素与胰高血糖素、生长激素与甲状腺素第第27页页/共共29页页第26页/共29页3、下图是胰液分泌调节的部分过程示意图。请据图回答下图是胰液分泌调节的部分过程示意图。请据图回答1、咀嚼食物引起胰液分泌、咀嚼食物引起胰液分泌的神经调节方式为的神经调节方式为_。2、激素、激素B是通过是通过_途径到达胰腺的。途径到达胰腺的。3、激素、激素B是人们发现的第是人们发现的第一种激素，名称是一种激素，名称是_。这一重要发现使人们认识这一重要发现使人们认识到，人和动物体的生