二年级上册数学一课一练第一单元第4课时4 的乘法口诀西师大版

1、.西师大版小学数学二年级上学期第一单元第4课时?4 的乘法口诀?一、西师大版小学数学二年级上学期第一单元第4课时?4 的乘法口诀?练习四1.填空。_ 2.把口诀补充完好。四_二十       三_二十四       四_二十八_六十八        _八三十二        _九三十六三_十二    

2、;   三_二十七         _四十六 3. 看谁算得又对又快。7×1 =       6 × 2 =        3×8 =       2×6 =5×3 =       9 ×

3、3 =        2×7 =       5 × 4 =8×2 =       4× 8 =         3 ×9 =      7 × 3 = 4.看谁先过河。_ 5.分别把4乘1、2、39 的积圈起来。123

4、456789101112131415161718192021222324252627282930313233要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲

5、述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。34家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。3536唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲

6、师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。373839406.4张这样的书桌有多少个抽屉，多少扇门，多少条腿？7.一共可以坐多少人？8.这些小汽车一共有多少个车轮？9.4个小组的同学参加植树活动，一、二、三小组每组栽了

7、8棵，四小组比其他每组多栽了2棵。4个小组一共栽树多少棵？ 10.每幅图有_个长方形，4 幅图一共有_个长方形。答案解析部分一、西师大版小学数学二年级上学期第一单元第4课时?4 的乘法口诀?练习四 1.【答案】16，20，24；36，32，28 【考点】4的乘法口诀及应用 【解析】【解答】解：4×4=16，4×5=20，4×6=24；9×4=36，8×4=32，7×4=28故答案为：16，20，24；36，32，28【分析】根据关于4的乘法口诀直接计算出积并填表即可。2.【答案】五；八；七；三；四；四；四；九；四 【考点】5的乘法口诀

8、及应用，6的乘法口诀及应用，7的乘法口诀及应用，8的乘法口诀及应用，9的乘法口诀及应用 【解析】【解答】解：四五二十，三八二十四，四七二十八，三六十八，四八三十二，四九三十六，三四十二，三九二十七，四四十六故答案为：五；八；七；三；四；四；四；九；四【分析】纯熟掌握乘法口诀，根据乘法口诀补充即可。3.【答案】解：7×1=7；6×2=12；3×8=24；2×6=12；5×3=15；9×3=27；2×7=14；5×4=20；8×2=16；4×8=32；3×9=27；7×3=21

9、【考点】5的乘法口诀及应用，6的乘法口诀及应用，7的乘法口诀及应用，8的乘法口诀及应用，9的乘法口诀及应用 【解析】【分析】根据乘法口诀直接计算出每个算式的积即可。4.【答案】8，20，28，32； 4，20，24，36；24，28，19，19 【考点】4的乘法口诀及应用，100以内数乘法与加减法的混合运算 【解析】【解答】解：2×4=8，4×5=20，4×7=28，4×8=32，4×1=4，5×4=20，4×6=24，4×9=36，6×4=24，7×4=28，4×5-1=19，4&#

10、215;4+3=19故答案为：8，20，28，32； 4，20，24，36；24，28，19，19【分析】根据关于4的乘法口诀直接计算即可，含有乘法和加减法的要先算乘法，再算加减法。5.【答案】解：【考点】4的乘法口诀及应用 【解析】【分析】根据4的乘法口诀计算4与这些数的积，然后圈出来即可。6.【答案】解：3×4 = 12个，2×4=8扇  4×4=16条答：4张书桌有12个抽屉，8扇门，16条腿。 【考点】4的乘法口诀及应用 【解析】【分析】每张桌子有3个抽屉，用抽屉数乘桌子数即可求出抽屉总数；每张桌子有2扇门，用门数乘桌子数即可求出门的总数；每张桌子有4条腿，用桌子腿数乘书桌数即可求出腿的总数。7.【答案】解：4×9=36人答：一共可坐36人。 【考点】9的乘法口诀及应用 【解析】【分析】用每张桌子坐的人数乘桌子数即可求出一共可以坐的人数。8.【答案】解：4×7=28个答：这些小汽车一共有28个车轮。 【考点】7的乘法口诀及应用 【解析】【分析】每辆小汽车有4个轮子，用每辆小汽车轮子数乘汽车辆数即可求出车轮总数。9.【答案】解：8×4 + 2 =32+2=34棵答：4个小组一共栽了32棵树。 【考点】8的乘法口诀及应用，100以内数乘法与加减法的混合运算 【解析】【分析】把每个