二年级上册数学同步练习4.36的乘法口诀_人教新课标(2018秋)

1、.新人教版数学二年级上册第四章4.3 6的乘法口诀课时练习“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“

2、老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。一、选择题单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 1. 花坛里栽了6行月季，每行6棵，其中12棵是黄色的，剩下的是红色的，红色月季有多少棵？列式是 唐宋或更早

3、之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 A.6×6=36棵

4、36 +12 = 48棵 B.6×6-12= 24棵答案：B分析：根据条件列式，用6的乘法口诀六六三十六进展解答。应选：B2. 六六三十六可以写 A.两个乘法算式 B.一道乘法算式 C.两道加法算式答案：B分析：根据口诀六六三十六能写出算式再进展断定。应选：B3. 同学们去划船，每条船上坐5人，正好坐了6条船。补充一个正确的问题的是 A.划船的有多少名同学 B.还剩下多少名同学 C.需要几条船答案：A分析：结合选项和条件发现是运用乘法计算。求积最适宜，就是A选项。应选：A4. 3个6相加的和是多少，列式正确的选项是 A.3+6 B.6+6 C.3×6答案：C分析：根据题意结

5、合加法和乘法的联络列出乘法算式就可以解答。应选：C5. 一斤桃子2元钱，买6斤桃子多少钱，用哪种计算比较简单？ A.加法 B.乘法 C.减法答案：B分析：理解加法和乘法的联络，结合题意比较加法和乘法，最后断定乘法更加的简单进展断定解答。应选：B6. 6×3表示 A.6个6相加 B.3个6相加答案：B分析：根据乘法的定义，理解乘法和加法的联络进展解答。应选：B7. 在6×4=24中，6和4都是 A.加数 B.减数 C.乘数答案：C分析：根据乘法的定义，理解各个因素之间的联络可以进展解答。应选：C8.在6×5=30中，30是算式的 A.加数 B.积答案：B分析：理解乘

6、法算式的定义可以按照进展断定解答。应选：B9.  6×3写成加法算式正确的选项是 A.6+6+6 B.3+3+3答案：A分析：根据乘法算式和加法算式的联络可以解答。应选：A10.积是6的算式是 A.2×4 B.2+4 C.2×3答案：C分析：根据算式的定义和结果对选项进展断定选择。应选：C11.5个6相加的和写成算式是 A.5+6 B.6-5 C.6×5答案：C分析：根究题意列出算式，进展解答。应选：C12.  根据口诀“四六二十四可以写出的算式是 A.4×6 B.4+6 C.6-4答案：A分析：根据口诀列出算式。应选：A1

7、3.能改写成乘法算式的是 A.9+8+7+6 B.6+6+6+6+6+6 C.4-2-2答案：B分析：根据乘法和同数连加的联络进展解答。应选：B14. 3×4 4×5。A.> B.< C.=答案：B分析：根据口诀计算再比较大小。应选：B15小明买了一辆玩具车，付了3张5元，这辆玩具车元。内应填。 A.5+3=8 B.5×5=25 C.5×3=15答案：C分析：根据题意列式解答，根据选项选择。应选：C二、填空题16.六九五十四，可以写出 、 。答案：6×9=54|9×6=54分析：根据口诀写出算式。17. 6个三角形有 个角

8、，6个正方形有 个角。答案：18|24分析：根据题意列出乘法算式。18. 交换两个 的位置，积不变。答案：因数分析：根据题意和定义填空。19. 一个因数是5，另一个因数是6，积是 。答案：30分析：根据题意列式按照口诀进展计算填空。20. 6× =24 ×6=36 3×6= 4× = 4答案：4|6|18|1分析：根据口诀填空。三、解答题21. 数学兴趣小组中女生有6人，男生是女生的4倍，男生有多少人？答案：男生有24人答：男生有24人。分析：根据题意数学兴趣小组中女生有6人，男生是女生的4倍列式发现倍数关系乘法算式，更为合理，按照口诀四六二十四进展解答。22. 有一个正方形活动场地，在它的四周插上彩旗，场地每边插6面彩旗，一共要插几面？答案：一共要插24面答：一共要插24面。分析：根据正方形有四周，每条边插6面旗可以用乘法算式列式6×4，按照口诀四六二十四进展计算。23. 小明看一本故事书，每天看6页，看了5天，还剩30页。这本书一共有多少页？一本答案：一共60页答：一共60页，答：根据每天看6页，看了5天列式6×5求出5天看的页数，再加加上剩下的页数计算。24. 软皮本3元，小红有20元，想买6本，够吗？答案：够答：够。分析：根据软皮本3元，想买6本用乘法列式解答，运用口诀