一年级数学上册练习题汇总

1、课题：我们的教室基础练习：、圈一圈，数一数：( ) ( )( ) ( )( ) ( )、数一数，连一连：综合练习：、把下列卡片从大到小排一排：20 2 10四、数一数，圈一圈，连一连，填一填：691五、数一数，涂一涂：知识拓展：充满爱心的“2”双数” ，成双成对的意 偶” 字就是成双成对的排在自然数列的第 2 个是“2” 。“2” 是一个既神奇又具有魔力的数有人说“2” 是充满爱心的数，因为它是个思。“ 双数” 又叫“ 偶数” 。在古文里，能被 2 整除的数都是偶数“2” 这个偶数很特别，它除了 1 和它本身以外，不再有别的正约数，所 以，“2” 又是质数，并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质

2、数，并且是质 数世界中唯一的一个偶质数。 “2” 的神奇还在于日常生活中经常碰到。例如 货币有 2 分、 2 角、 2 元。人们数物件也习惯两个两个（一对一对）地数。“2” 作为进制的 “ 二进制数” 在电子计算机上应用十分广泛， “2” 的作用也就更大了课题：我们的教室 2基础练习：把不是同一类的圈出来：3、综合练习：一、把对应的东西用线连一连：、把下列物品的编号填在合适的圈里：34 5 67891011拓展练习：比比谁聪明：谁分的方法多红色的图形有 ()个，蓝色的图形有 ()个。有 ()个， 有()个，有()个课题：课间大休息 基础练习： 分一分、数一数 按大小分按颜色分按形状分知识拓展：

3、在 3000多年前的殷商时期的甲骨文中， 就有从 1 到10 的全部数字和其他的 一些数字。甲骨文中的数字如下：课题： 基础练习： 一、照样子圈一圈：134、找规律填数：515综合练习：一、数一数，填一填：1、( ) ( ) ( )二、填一填：3三拓展练习：1、写出含有 0 的数 （能写多少，写多少 ）0，10，2、这个图案是用了哪几个数字？请从小到大排列。课题：掷双色片基础练习：一、你能数出双色片吗？2 3 一、 按要求涂色：1、242、533、724、16找一找，下面图形中各有哪些数？综合练习：中有中有中有拓展练习：动脑筋：交换哪两个数的位置，顺序就对了？如：1，2，5，4，3 。交换：5

4、和 31、 4，7，6， 5，8 。 交换： 2、 8，7，3， 5，4，6，2 。交换：课题：比较基础练习：、看谁选得对，请在正确答案的 （）里打“”：2、哪种少？1、哪种多？3、哪个大？4、哪个轻？( ) ( )、在里填“>”4 68 810 0<”或“”5 103 27 41 16384 7 3综合练习：看图比较（在里填数，在里填“>”<”或“”）：1、2、3、拓展练习：1、和同样多2、比少 2 个 3、比多 3 个课题：数射线基础练习：比一比，谁跳得远：综合练习：4 68 810 010241 16 3847 3拓展练习：1、把正确的答案圈出来(1)(2)7 &

5、gt;10 3 7 9 26 <5 3 8 1 9(3)5 <9 71 3 2(4)4 >6 2 8 7 02、3524 79 1 8这里一共有 ( )个数，最大的数是 ( )，最小的数是 ( ) 比 2 大又比 9 小的数有 (9coi OOOOOO® ® ® ®® ® ® ®CO寸OPPPP i r1,sL卷软拓展练习：填：7 2 3 6 1 4 3 5 2 8 1课题：数楼 2基础练习：、造房子（造的越高越好）二、数的分与合。5 2510 1 710753综合练习：3把得数相同的算式用线连起

6、来：) = () ()() = ()()拓展练习：91 = ( 8 )( 2 ) = (= ( ) ()() = ()() = ()() = (= () ()课题：基础练习：看图填一填：1、2、43 =5= 103、4、6 = 2 拓展练习：例如：用 1、2、3 三个数可以有不同的方法组成 6，请你试一试写出来6 6 6 6 6 6课题：合在一起 基础练习： 哪两个数合起来是 8？综合练习：涂一涂，算一算(不能重复)：(1)合起来是8。356(2)合起来是9。拓展练习：多个算式连等的练习。例如：91 = ( 8 )( 2 ) = ( )( ) = ( )( ) = ( )( )= ( )( )

7、 = ( )( ) = ( )( )= ()() = ()()课题：小胖上车基础练习：综合练习：1、 52 ( ) ( )7 1021 ( ) ( )2 84( )7( )55拓展练习：请你在格子中放上 ，使上排的 个数比下排的 个数多两个课题：还缺几个基础练习：在里填数，在内填“>”、“<”或“ =”：7 6 5 8 1 1 0 62 374 >8<725<56 <72 5综合练习：找规律，填一填6446533( )81( )( )4( )3( )拓展练习：有 10 个杯子，从左往右数，红杯子是第 3 个； 从右往左数，绿杯子也是第 3 个。红杯子和绿杯子

8、之间有 ()个杯子红课题：小胖下车基础练习：综合练习：看图说故事，写算式：1)=2) =) 2 < 42 >() 3拓展练习：( ) 里最大能填几？9() > 45 >( ) 3课题：基础练习：拓展练习：找规律画一画：每次少（ ）个课题：在数射线上作加减法基础练习：、填数：79 ( )4 6( )7 3( )8 10( )10 53( ) ( )二、在数射线上做加减法：1、2 3 4 5 67 8 9 10 =2、0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 103、0 1 ( ) 37 8 9 10= =综合练习：根据算式在数射线上画一画，并算出结果：0 1 2 3 4 5

9、 6 7 8 9 1014课题：连加，连减 基础练习： 填表。541207321963512430综合练习：看数射线，列式计算。1、 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 102、8 9 100 1拓展练习：课题：加减混合基础练习：在里填“>”“<”或10 9831 6106693 3 3347764807 17761031222625 1721045综合练习：看数射线，列式计算。1、0 12 3 4 5 6 7 8 9 102、2 3 4 5 6 7 8 9 10 拓展练习：填数，使每条线上三个数的和等于中间的数。课题：海底世界 基础练习： 练习一 一、填一填：24101619

10、 17 9练习二在里填上20<”、“>”或“”，在里填数：10 18 67 01641011115 4165综合练习：填空：1、（1）2、15、 4、15、6、 、 、 、 、15。（2）（3）、看图写数、十位个位·····2、在里填数。、18、17、18、19、18。13<() <() <( ) < 17()>19>()> ()拓展练习：）里打“×”：1、找一找，哪一组数的排列没有规律？在（2、（1）10，11，12，13，14 (）12，14，16，18，20 (）11，13，

11、14，15，17 (）8，11，14，17，20 (）小狗跳单数，请帮小狗按从小到大的顺序用绿色线连起来 小鸡跳双数，请帮小鸡案从大到小的顺序用红色线连起来 （2）写出合适的数课题：它们与十的关系基础练习：练习一 数一数、连一连：11综合练习：根据题意分拆成两个数和形式，然后填空：课题：相像的题基础练习：按规律填数：32 6369132 163675 54109512综合练习：写出相像的题：5493143205289817153拓展练习：连线：1319157163171869610课题：进位加法基础练习：练习一根据题意分拆成两个数和形式，然后填空：利用学具摆一摆，算一算：综合练习：练习一 把圈

12、里的三个数加起来，怎样算得快，为什么？数射线：拓展练习：练习一把圈里的三个数加起来，怎样算得快，为什么？数射线：课题：摆一摆，算一算，找规律基础练习：练习一先看 里的算式，再填空：648 6658 7119129145146661288161394678 91491477148688 10159149练习二 找规律填数：876515157126102109121558141546综合练习：练习三比比谁的火车长，你能列出几个和是11 的算式？（ 5%）11110拓展练习：从 2 ，3， 4，5 ，6 ，7 ，8 这七个数中，挑出六个填在下面的括号内，使等式成立。（ ） +（ ） =（ ） +（

13、） =（ ） +（ ）课题：加倍与一半基础练习：练习一根据“加倍”或“减半”先画小圆片，再填数。4练习二想一想，填一填：数510加倍14888()44( )7( )14() ()10加倍加倍加倍加倍10161410综合练习：填空：1、2 的加倍后再加倍是 ( )。2、个位上是 1 的加倍，十位上的数字是个位上的数字的加倍， 这个两位数是 ( )3、比 20小5的数再减 5后的加倍是 ()。4、小胖有 20 个苹果，分给小亚一半，小亚有 ()个苹果，小胖再把剩下的一半分给小巧，小巧有 ()个苹果，这时小胖还剩 ( )个苹果。拓展练习：根据加倍、减半填空：8610一半21加倍8课题：退位减法基础练

14、习：填数：综合练习：写出是怎么算的：136 第一步： 133 第二步： 3169 第一步： 109 第二步： 6158第一步：第二步：7 8( ) 10( ) 14 ( ) 15 ( )()11313() ()5715671392165841381814拓展练习：送信：得数小于 10课题：乘火车基础练习：做减法想加法：129( )13 7( ) 16 9 ( )14 6 ( )想:9 （ ） 12想:7 ( ) 13想:_ 想 :_112( )2( ) 11 11 3 ( )3( ) 11114( )4 ( ) 11 11 5 ( )6( ) 11综合练习：看题写算式：（ 1）小胖画了 6 个

15、，小明画了 3 个，两人一共画了多少个？算式：（2）飞走了 5 只气球，又飞走了 7 只气球，一共飞走了多少只气球？ 算式：（ 3）明明投了 14 个球，投中 8 个，有几个球没投中？算式：（ 4）小亚吃了 8 只桃子，还剩 4 只，原来有多少只？算式：（ 5）大金鱼有 17 条，小金鱼有 9 条，大金鱼与小金鱼相差几条？算式：（6）小丁丁有 16 块积木，其中红积木有 4 块，黄积木有 6块，剩下的白积木有 几块？算式：（7）小鸡有 8只，小鸭有 7 只，小鸭和小鸡一共有几只？小鸡与小鸭相差几只？ 算式： 算式：（8）有 4 个，有 5 个，有 3 个，一共有多少个图形？算式：（9）小丁丁去

16、游泳，从前面数他排在第 2 个，从后面数他排在第 6个。那么， 一共有多少个小朋友在游泳？算式：拓展练习：读文字 , 口头提问题 , 写算式：（1）火车上有 18 个儿童,现在有 4 个下车了 ,？算式 : _（ 2）爸爸买来 15 本图书 , 又买来 4 本,？算式： （3）停车场上开走了 10 辆汽车,又开走了 8 辆车。 ？算式： （4）学校买了 13个球借给同学 5个,又还来 2个,？算式： （5）小胖拿来 11 只乒乓球 ,小亚拿走了 3 只，?算式： （6）树上飞走了 10 只小鸟，有飞走了 7 只小鸟， ？ 算式：（7）小亚做了 14 朵花, 小珍做了 9 朵, 小珍再做几朵就和

17、小亚做的一样多 ? 算式： （8）有 12 个小朋友在玩捉迷藏游戏，已经捉住了 2 人，还剩几人没被捉住？ 算式：课题：加进来，减出去基础练习：做减法想加法：129( ) 13 7( ) 16 9( )14 6 ( )想:9( ) 12想:7 ( ) 13想: 想:112( )2( )1111 3( )3( )11114( )4( )1111 5( )6( )11根据加进来、减出去填一填：74（ ） 16 8） 13 4（ ）910（ ）66（ ）156（ ） 67（ ）114（ ）综合练习：在里填数，在里填“ +”或“”：315 313 14想一想，填一填：217 7 159 18948 4

18、514 57 18216 4 189 616218144 9146拓展练习：读文字 , 口头提问题 , 写算式：1火车上有 18个儿童,现在有 4个下车了,？算式 : _2爸爸买来 15 本图书 , 又买来 4 本 ,？算式： 3停车场上开走了 10辆汽车, 又开走了 8 辆车。 ？算式： 4学校买了 13 个球借给同学 5 个, 又还来 2 个,？算式： 5小胖拿来 11 只乒乓球 ,小亚拿走了 3只，?算式： 6树上飞走了 10 只小鸟，有飞走了 7 只小鸟，？算式：7小亚做了 14 朵花, 小珍做了 9 朵,小珍再做几朵就和小亚做的一样多 ? 算式： 8有 12 个小朋友在玩捉迷藏游戏，

19、已经捉住了 2 人，还剩几人没被捉住？ 算式：课题：数点块基础练习：掷数点块，算加、减法：如，5 ）（ 1 ）（ ）( 4 ) ( )）（( ) ( )综合练习：用数点块分拆下列各数：6拓展练习：在里画出数，在 （ ） 里填数：( )（)（)10( )（)（)10( )（)（)10( )（)（)10( )（)（)10课题：数砖墙基础练习：数砖墙：194231205综合练习：自己造一座数砖墙：拓展练习：填数砖墙：课题：物体的形状基础练习：练习一连线：球 正方体长方体圆柱体写出下列物体各是什么形状：例：数学书（长方体）1）笔筒（）（2）魔方（）3）铅笔盒（）（4）桶装的百事薯片的盒子（）5）篮球（

20、）（6）骰子（）综合练习：数一数：长方体有（球有（）个）个）个拓展练习：想一想，把编号填入空格：能描出的有能描出的有能描出的有 能描 出 的有 先动手试一试，再填表：足球、方块糖、砖块、陀螺、纸杯酸奶、方块积木、木棍、小箱子、罐装椰奶可以滚 动不能滚 动在圆内滚 动只能沿一个方向滚动可以沿任何方向滚动课题：兄弟姐妹基础练习：他们是兄弟姐妹吗，用“”或“×”表示：418515811)197) ( )综合练习：哪些数放入空框内可摆出四个算式：6 4 4 13 78 10 76 7 98 15 2课题：巧算基础练习：练习一在 ( )中填数：486( )8( )1446(）（）（）355 3( )( )137(）（）（）132813( )