一年级语文下册课前预习内容

1、WORD格式一年级语文下册课前预习内容1、将课文读 4 遍，要求读得正确流利；难读的句子或者长句子可以多读几遍2、给课文标小节号，圈出特殊读音（平翘舌音、前后鼻音、轻声）。3、了解不理解的词语含义，自学笔顺表，描红。4、收集与课文有关的相关资料。识字 2：1、有感情的读词串课文，了解课文中的体育运动项目。2、圈音，自学笔顺，给生字组词。3、你知道哪些体育运动和体育用品？专业资料整理4、填合适的动词：（5、背诵课文。扔）沙包 （）铅球（）篮球）足球（ ）排球（ ）标枪识字 3：1、有感情的读课文，了解一些象形字的来历。2、圈音，自学笔顺，给生字（包括多音字“燕”）组词）的河山3、填合适的词：（）

2、的竹子 （）的泉水 （ ）的石头（）的图画（ ）的燕子4、背诵课文。铁饼识字 4：1、有感情的读课文，收集课文之外一些基本字可以加不同的偏旁组成其他的字。 收集字谜。2、圈音，自学笔顺，给生字组词。3、背诵课文。练习 1：1、巩固识字 1-4 课的生字笔画笔顺。2、解释 4 个成语意思。3、解释村居的意思并背诵下来。1 春笋4、春笋生长冲破那些阻力？春笋在怎样的自然环境中成长？5、从哪些地方可以看出春笋具有顽强的生命力？6、春笋长大就是竹子，你知道竹子可以做成哪些东西？7、区别“在、再”“生、省、声”。8、背诵课文。2 雨点1、这首是写了雨点落进哪些地方，样子有什么不同？它们为什么会表现出不同

3、的状态？2、想想春天的雨点还会落在哪些地方？给大自然带来哪些变化？3、背诵课文。3 小池塘1、课文把池塘里的水波、池塘边的芦苇分别比喻成什么？2、白云、太阳、月牙、星星分别比喻成什么？3、小池塘美在哪里？4、背诵课文。4 春到梅花山1、了解梅花山。从哪儿知道梅花不怕还冷？2、从哪儿可以梅花上的花多，看花的人多？人们为什么喜欢梅花？3、如果你是来梅花山旅游的小游客，看到这么美丽的梅花你会说些什么，做些什么呢？4、背诵课文。5 草原的早晨1、了解草原。草原是在什么情况下“醒”来的？从哪儿可以看出羊群的活泼、欢乐？背诵 课文。2、用“像”造句。填合适的词：欢乐的（）, 无边的（）, 飘动的（）3、背

4、诵课文。练习 2:1、解释 4 个成语和名言的意思。2、“三八”国际妇女节到了给妈妈做一张贺卡。3、请把你找到的春天说给大家听。6 蘑菇该奖给谁1、小白兔和小黑兔跟谁比赛了？结果如何？2、你是怎么理解“因为小白兔敢和高手比呀?”这句话的。3、晚上骏马也回到了家，骏马会怎么说怎么做？骏马妈妈又会对骏马说些什么？4、背诵课文。7 骑牛比赛1、了解南美洲的骑牛比赛。从哪看出南美洲人喜欢看骑牛比赛？又从哪看出骑牛比赛的激 烈？2、你是怎么理解“摔下来上千次”？背诵课文。3、找近义词：技艺（） 特别（ ） 周围（ ）4、背诵课文。8 小松树和大松树1、松树有哪些用途？从文中可以看出小松树和大松树的什么特

5、点？2、风伯伯一共说了几句话？你听懂风伯伯的话了吗？小松鼠为什么惭愧了？3、小松树听了风伯伯的话，会怎么想、怎么说、怎么做呢？4、背诵课文。练习 3:1、解释并背诵成语和三字经。2、学会如何指路？9 吃水不忘挖井人1、了解毛泽东和红色故都瑞金2、哪些地方可以看出乡亲们吃水困难？乡亲们为什么要在井旁边立这块石碑？3、想想当时大家是怎样挖这口井的？4、背诵课文。10 他的的红圈圈最多1、了解邓小平。想想如何朗读这篇课文？2、先生要求怎样练字？你能用“因为?所以 ?”回答为什么邓小平爷爷得的红圈圈最多？3、小朋友，你的字写的怎么样？读了邓小平爷爷的故事，你认为怎样才能把字写好呢？4、写近义词：经常（

6、） 表扬（ ） 高兴（ ）5、造句：先 ?再 ?6、背诵课文。11 奶奶的白发1、文中的“一半 ?一半”是什么意思？“我低下了头，没有吭声”，这是“我”的心里可能会 想些什么？2、“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”从这句话中，你读出了什么？3、小朋友，看到你的爷爷奶奶头上的白发，你会说些什么，做些什么？4、给多音字写拼音并组词：好（）（ ） 当（）（）5、要（ ）（ ） 发（ ）（）6、写 ABAB式的词，如：雪白雪白（）（）（ ）（）（ ）7、背诵课文。12 陈毅探母1、了解陈毅，收集中国古代孝敬父母的故事。2、陈毅一共给母亲做了几件事？陈毅边洗衣服边跟母亲谈家常，由此看出陈毅

7、的什么品质？3、小朋友，你在家里为爸爸妈妈做过哪些力所能及的事情？4、造句：一 ?就?一边 ?一边 ?5、背诵课文。13 好学的爸爸1、了解电脑的历史。“充电”为什么加引号？2、爸爸的好学表现在什么地方？“上网啦，制图啦 ?”中的“ ?”表示什么？你知道电脑还有哪些用途？3、填动词：（打）电脑（）音乐）图画（）西瓜（）资料（ ）大字）问题（ ）故事（）键盘（4、写近义词：培训（）简单（）飞快（）现在（ ）5、写反义词：业余（）简单（）现在（）6、背诵课文。练习 41、解释 4 个成语的意思并背诵。2、学会道歉。识字 5：1、了解夏天的气候特征？知道夏天盛产哪些水果？哪些植物开花？哪些动物很活跃

8、？2、你能分别收集 6 个描写夏天的成语和古诗吗？3、写出 6 个带“雨”字头的字。4、背诵课文。识字 6：1、了解一些星辰的名字。仔细观察本课的图，用上本课至少6 个词，写一段话。2、写 ABB式的词：如亮（晶晶）红（ ）黑（ ）白（ ）绿（ ）黄（ ）蓝（ ）3、背诵课文。识字 7：1、本课讲的是会意字，了解什么是会意字，并搜集一些会意字和同学们交流。 理解短文的意思。2、收集“品”字形的字。写反义词：众（）单（ ）成（ ）3、背诵课文。识字 84、如何记住“青”加上偏旁组成的字。收集一些和“青”相类似的字。5、如何朗读这首儿歌？收集含有“眼”和“睛”的成语。6、背诵课文。练习 5:1、巩

9、固识字 4-8 的生字笔画笔顺。2、了解成语含义，背诵儿歌伞花。14 鲜花和星星1、了解作者金波。从哪些词语可以看出鲜花多和星星多？“真比, 还多”用的是什么方法写鲜花多？2、收集形容花的成语，收集关于星星的诗句。3、背诵课文。15 放小鸟1、在文中画出描写小鸟样子的句子。说说课文里“我”的情感变化。2、文中的“我”给小鸟食吃，水喝，可它一动也不动，小朋友，你知道它在想什 么，它想干什么呢？3、窗外的鸟在和笼子里的小鸟说些什么呢？“我”为什么决心把小鸟放回去？4、看到小鸟飞走了，“我”会说些什么？小鸟拍拍翅膀，好像在说什么？5、写近义词：非常（）着急（ ）决心（ ）突然（ ）一定（ ）叫唤（

10、）6、背诵课文。16 这儿真好1、说说荒岛发生了哪些变化？小熊是怎样种树的？2、小动物们都说“这儿真好”好在哪里？发挥想象说一说。3、收集关于树的成语，写近义词：高兴（）明白（ ）绿叶成荫（ ）4、造句：连忙。背诵课文。17 世界多美呀1、小鸡没有啄破蛋壳时，它看到的世界是什么样的？小鸡小鸡啄破蛋壳后，它看到的世界是什 么样的？2、想一想，小鸡看到这么美丽的世界会怎么说，怎么做呢？3、背诵课文。18 月亮和云彩1、李小文用什么方法证明他的观点是对的？你喜欢李小文吗？为什么？2、收集含有“云”的成语，收集有关“月亮”的诗练习 6:1、解释 4 个成语意思，读背儿歌。 2、回忆一下，今年的“六一”

11、你是怎样度过的呢？19 三个小伙伴1、了解袋鼠、野猪和中国植树节。三个小伙伴在栽树过程中都遇到哪些困难，它们都是怎 么解决的？小树苗栽好了，是谁的功劳？2、收集“团结合作”的谚语。3、背诵课文。20 蚂蚁和蝈蝈 1、了解蚂蚁、蝈蝈。夏天，蚂蚁和蝈蝈在干什么？冬天，蚂蚁和蝈蝈又在干什么？ 2、想一想，第二年夏天，蝈蝈们会怎么做呢？发挥你的想象力。收集有关“勤劳”的名言。3、填合适的词：（）的蚂蚁 （ ）的蝈蝈（ ）的夏天 （ ）的冬天， 用“有的 ?有的 ?”造句。21 古诗两首1、了解两首诗的作者和含义。解释：皆悯农子四海闲田犹2、看到同学们浪费粮食，你会用哪句诗来提醒教育他们？悯农中哪两句是

12、诗人对农 民北彩生活的同情？3、如何朗读这两首诗？写反义词：苦（）种（ ）闲（ ）死（ ）4、背诵古诗。练习 7:1、解释 4 个成语和古诗的含义。背诵古诗。2、学会如何招待客人，还要学会怎样作客？22 司马光1、了解司马光。文章开头为什么要强调“大水缸”？小朋友掉进水缸里的情况是怎样的？从 哪儿可以看出司马光沉着冷静救同伴？你觉得司马光是个怎样的孩子？2、写反义词：古（）假（）哭（写近义词：得救（） 小心（ ）使劲（）小心（ ）3、如果当时你也在场，你还会想出其它办法吗？4、背诵课文。23 鲁班和橹板1、了解鲁班。请你讲讲故事的起因、经过、结果。 2、鲁班发明橹板是从哪种动物身上得到启发的？老艄公会对鲁班说些什么？3、写近义词：吃力（）出神（ ）忽然（ ）马上（ ） 写反义词：往（ ）粗（ ）轻快（ ）吃力（ ）4、收集发明家的故事。背诵课文。24 乌鸦喝水 1、了解乌鸦。本课是按照什么顺序来写的？乌鸦喝到水的原理是什么？从这个故事中， 你懂得了什么道理呢？2、想一想，除了往瓶子里放石子，还有什么办法能让乌鸦喝倒水？3、写近义词：渐渐（）可是（ ）办法（ ）到处（ ）4、看伊索寓言背诵课文。25 咏华山1、了解中国五岳名山。课文中藏着咏华山这首诗的意思，你能说说吗？ 2、从先生的哪些表现看出他对寇准的诗非常满意？3、写近义词：举（）头（）艰难（）称赞（）4、写