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文档简介

1、一年级语文活动课计划一年级 上册语 文活动 课计划项彤霞一、指导思想新学期,我们一年级的语文课将以新时代和新课程为指南,全面贯彻执行党和国家 的教育方针，以学校工作计划及本级语文科教学计划为依据，通过形式多样、内容丰 富多彩的语文活动课，进一步提高学生思想道德素质和语文素质。从当前小学语文教 学的实际出发，着眼于丰富学生知识、发展智力、培养能力，激发学生的兴趣，为培 养有个性特长，具有创造精神的人才打下良好的基础。二、学生基本情况分析本学期，本班共有39位小朋友，其中男生22人，女生17人。因为是一 年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注 意力难以集中，行为习惯尚在养

2、成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规 都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性， 学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚 持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚 的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其 尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。三、主要工作内容和措施在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。因而， 必须通过语文活动课，逐步激发学生学习语文的兴趣，进一步提高思想素质和语言素 质。在内容丰富多彩的语文活动课中，我们本着思想性、科学性、知识性、趣味性、 活动性

3、、可操作性选编一些语文活动课的内容，这些内容既丰富学生课外生活知识， 乂陶冶他们高尚的道德情操，使他们的创新精神和实践能力得以培养，听、说、读、 写的能力以及观察能力、思维能力、想象力等得以提高，个性特长得以发展，知识面 更广。学生的口头表达能力、表演能力得以有显着的提高。具体做法：1、在的活动形式上应多变，不拘一格，要利于学生动脑、动口、动手、动眼、动 情（表情和感情）。帮助学生开拓视野，培养能力，发展智力，提高人文素质。2、活动课的内容，我们既注意和教材有潜在的联系，但乂不是简单重复教材，更 不会加重学生的课业负担，还要按照学生兴趣、个性特点来选取，因此，教师课前心 须充分做好准备工作。3

4、、真正让学生在活动中“动”起来，使他们在不知不觉中和愉快的氛围中掌握知 识，培养能力。4、坚持活动面向全体学生，发挥学生自我活动作用：活动前自找资料、自我准 备：活动中自我表现、自我发挥；活动后自我总结、自我评价。5、活动课中要充分体现学生是主体，教师是主导。6、活动内容的深度、广度，要因学生而定，可师生共同创设活动内容、形式。7、学生在上完每一节活动课后，学生的知识和能力都应有不同程度的提高。四、活动进度安排周次课时内容第二周2L读儿歌数字歌第四周22.读儿歌过山车第六周23.读儿歌飞飞.跳跳第七周24.读儿歌小猫拉车第十周25.读儿歌海龟第十一周26.我是识字小能手第十二周27.诗歌中的动物朋友第十四周28

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