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文档简介

1、一年级语文上册教案 汉语拼音第2课时课题 汉语拼音1 第 2 课时 总序第 7 个教案课型 新授课 编写时间 执行时间教学目标：1 学会、o、e三个单韵母，读准音，认清形，准确书写。2 认识声调符号，掌握、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3 认识四线格，学习使用四线格。教学重点：、o、e的音、形 教学。教学难点：掌握o的发音，学会、o、e的四声。教学用具：课件 字母卡片 小黑板教学方法：讲练法 游戏法教学过程：一 复习导入。1 上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？2 齐背四声儿歌。3 复习发音。二 认识四线格。在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、哪格

2、是中格、哪格是下格。三 教生书写、o、e。1 学习的笔顺。教师示范书写：占中格，先写左半圆，再写竖右弯。学生书空，并在练习本上写三个。2 学习o的笔顺。教师示范书写：o也占中格，一笔写成。学生书空，并在本上写三个o。3 学习e的笔顺。教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是一笔写成的。学生书空，在本上练习。4小结：、o、e都占中格，并要占满格。  5学生练习书写。四 趣味游戏，巩固新知。1 看板书练读。批 注2 出示字母卡片，先让学生按顺序读，再打乱顺序反复认读。3 摘果子。（课件出示一棵大树，树上有大苹果，苹果上写有、o、e，会认的点击鼠标，如果对了，苹果就落地。）五 总结：我们认识了单韵母、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。六 布置作业1 在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。2 练习朗读儿歌。教学（后记）后

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