七年级下册期末语文复习资料之《爱莲说》

1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。之：可： 者：甚：蕃：晋陶渊明独爱菊。独：自李唐来，世人盛爱牡丹。李唐： 盛：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不要不枝，香远益清，亭亭 净植，可远观而不可亵玩焉。予（y u）: 之： 染： 濯（zhu6） : 清涟（li an） :妖： 亵玩：焉：中诵外而： 不蔓（ma n）不展 香远益清： 亭亭净植：可（远观）：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。谓：隐逸： 君子：者：噫！菊之爱，随后鲜有闻；莲之爱，同予者何人 ？牡丹之爱，宜乎众矣。噫: 鲜(xi n) : 闻：同予者何人：宜乎众矣：一、知识点1、骈句，相接的两句话，字数相同

2、，意思相对，叫做骈句。骈句和排比句以外，统称散 句。2、爱莲说的写作特点是：托物言志，立意高远，巧妙运用衬托和比喻；骈散相间3爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索;两个陪衬，即以草木 之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三 种人：隐逸者富贵者君子4、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利， 洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。5、文章前后照应，“予独爱莲”和“莲之爱，同予者何人” 一句照应、“牡丹之爱，宜乎众矣”和“世人盛爱牡丹” 一句照应、“宜乎众矣”的“众”和“独”二词形成反

3、照 应。6、第一段的表达.方式以描写为主，第二段的表达.方式以议论为主。议论,文中“谓” 能 集中体现出来。抒情，文中“噫”作了提示。二、用原文回答问题1、描写莲花高洁质朴的句子是:2、全文的中心句是：3、周敦颐爱莲说：咏莲名句：4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多 ，用爱莲说中的话来说，就是： 5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： 6、描写莲美好形象的句子是：7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：8、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： 9、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：

4、 10、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： 11、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 12、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是 13、人们甚爱牡丹的原因是：三、问答题1、陶渊明为什么“独爱莲”？2、“自李唐来，世人盛爱牡丹”，这句话揭示了什么问题?3、作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？答：4作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：5、为什么人们对“花”的爱好不同呢？两个“独”字，有什么作用？答：6、作者以物喻人，抒情言志。把菊花比作什么？作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是 不是完全赞赏呢？他也愿意隐逸

5、吗？作者更多的则流露出什么情感？答：7、 “莲之爱，同予者何人” 一句，表达了作者怎样的思想感情？ “予独爱莲”的“独” 字表现了作者什么态度？答：8、你怎样理解“莲之爱，同予者何人”？9、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情?10、下面这段话蕴含了君子哪些品质？出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不要不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。四、拓展题1、你喜欢哪种花？请简要说明喜欢的原因。2、在我们中学生中，”出淤泥而不染”的学生太少，而随波逐流的人太多，即不明辨是非， 跟着厌学，淘气打仗的同学厮混在一起，不是喝酒抽烟，就是惹是生非，你如何看待这种现象？ 谈出你的想法.3、作

6、者认为“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。"你同意 作者的观点吗？说说理由。答:4、同学们，我们学完了课文后有哪些收获呢？答:5、爱莲说中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。答案：二、用原文回答问题1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、全文的中心句是：莲，花之君子者也。3、周敦颐爱莲说: 咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多, 用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃

7、的句子是：莲之爱，同予者何人？6、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。8、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。9、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。10、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖11、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。12、比喻君子志洁行廉，

8、庄重而又令人敬佩的句子是，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉13、人们甚爱牡丹的原因是：牡丹，花之富贵者也三、问答题1、 陶渊明为什么“独爱莲”？ 答：因为菊花在秋天开放，不与百花争艳，是花中的隐士，而陶渊明也是一位隐士，菊与陶渊明的品格相似2、“自李唐来，世人盛爱牡丹”，这句话揭示了什么问题？答：揭示了自唐朝以来，崇尚富贵，追名逐利的社会风气。3、作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？答：生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”生性高洁，不与世俗同流合污体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清”正直，通达事理，行为方正风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”志洁行廉，体态端庄，令人敬重

9、而不敢轻侮4 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。5、为什么人们对“花”的爱好不同呢？两个“独”字，有什么作用？答：喜爱哪一种花，表明人们的不同的思想感情和气节。两个“独”字，表现了作者既不与世俗同流合污，又表明了自己不同于陶渊明的生活态度。6、作者以物喻人，抒情言志。把菊花比作什么？作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢？他也愿意隐逸吗？作者更多的则流露出什么情感？答：隐士。不愿意，因为作者赞赏的只是陶渊明这种不苟同于世俗的人格，而对于他的隐

10、逸却不赞赏， “惋惜”7、下面这段话蕴含了君子哪些品质？出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。* 既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许；通达事理，行为方正，美名远扬；令人敬重而不敢轻侮。（意思对即可）8、“莲之爱，同予者何人”一句，表达了作者怎样的思想感情？“予独爱莲”的“独”字表现了作者什么态度？答：表达了作者知音甚少的无限感慨 独字表现了作者遗世独立，决不随波逐流。9、你怎样理解“莲之爱，同予者何人”？答：这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。10

11、、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？答：这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。四、拓展题1、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。答: 荷花 , 出淤泥而不染，濯清涟而不妖, 为历代文人所喜爱; 梅花 , 你傲立雪中的高洁, 坚忍不拔的毅力 , 卓尔不群的品格 , 深深的感动着我 , 激励着我 .2、在我们中学生中, ” 出淤泥而不染”的学生太少, 而随波逐流的人太多 , 即不明辨是非,跟着厌学 , 淘气打仗的同学厮混在一起, 不是喝酒抽烟 , 就是惹是生非, 你如何看待这种现象?谈出你的想法 .答 : 中学生应该珍惜易逝的青春年华 , 努力学习

12、, 不要为将来的遗憾而饮恨终身 .3、作者认为“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”你同意作者的观点吗？说说理由。答 : 不同意，我认为牡丹才是花中君子，它不为恶势力屈服，虽遭贬，仍不改其志，按照自身的规律开花。嬴得花中美誉4、同学们，我们学完了课文后有哪些收获呢？答 : 从中我们懂得了莲花高洁脱俗、正直纯真的品格。写作上明白了作者托莲花抒情言志的写法。此外，这篇文章比喻、拟人、排比修辞手法的运用，衬托、对比手法的运用，陈述、疑问、感叹句式的变化，记叙、议论、抒情的有机结合，文字的洗练而又一字不可易等，都值得我们借鉴。5、 爱莲说中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的

13、人生观。答 : 三种： 1 隐逸的人生观； 2 贪图富贵的人生观； 3 不与世俗同流合污，洁身自好的人生观。谈自己的人生观，只要积极向上，联系实际，言之有理即可。注释晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱菊花。陶渊明 （365-427） ，一名潜，字元亮，自称五柳先生，世称靖节先生，东晋浔阳柴桑（ 现在江西省九江县） 人，东晋着名诗人。是着名的隐士。他独爱菊花，常在诗里咏菊，如 饮酒 诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。自李唐来，世人甚爱牡丹：从唐朝以来，人们很爱牡丹。李唐，指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。世人，社会上的一般人。唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的唐国史补

14、里说：“京城贵游，尚牡丹每春暮，车马若狂种以求利， 一本 （ 一株 ） 有直 （ 同“值” ） 数万 （ 指钱 ） 者。”盛：特别，十分。甚：很，十分。之：的。可：值得。者：花。蕃：通“繁”多独：只，唯独。自：自从。予（y口）：我。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染。濯（zhuo）:洗涤。清涟（li an）:水清而有微波，这里指清水。妖：妖艳。焉：声词，相当于现在的“啊”。李唐：指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为“李唐”。通：空。直：挺立。中通外直：（它的茎）内空外直。不要（ma n）不枝：不生枝蔓，不长枝节。蔓：名词用作动词，生枝蔓。枝：名词用作动词，长枝节。香远益清：香气远播，更加显得清芬。远：遥远，空间距离大，远播，远远的传送出去。益：更，更加。亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。亭亭：耸立的样子。植：“植”通“直”，立。近：靠近，走近（形容词）。可：只能。亵（xi e ）:亲近而不庄重。玩 : 玩弄。谓：认为。隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世;君子：指品德