一年级语文第一册教材梳理

1、 一年级语文第一册教材梳理一、汉语拼音：1、认识并拼读声母、韵母和整体认读音节；读准四声并会正确标声调。2、能在四线格内正确书写汉语拼音；会背诵汉语拼音字母表并能正确的区分声母，韵母，整体认读音节。3、能准确拼读汉语拼音，借助汉语拼音阅读儿歌或短文。   （语文书P42页的三个表格，能熟练默写,并注意书写规范格式正确.） 1声母表：b p m f  d t n l  g k h  j q x

2、60; zh ch sh r  z c s  y w  共23个       注意：（1）平舌音和翘舌音zh ch sh r z c s，这个地方很容易出错。             （2）分清b和d、p和q. 

3、;            （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。             （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).    2韵母表：a o e i u 

4、ü（单韵母6个）              ai ei ui  ao ou iu  ie üe er （复韵母9个）              an en in 

5、;un ün（前鼻音韵母5个）              ang eng ing ong （后鼻音韵母4个）    共24个       注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.      

6、0;      （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。3整体认读音节 zhi chi shi ri   zi ci si   yi wu yu   ye yue yuan  yin yun ying 共16个       注意

7、：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。                                              

8、60; 标调规则：    1按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。   歌诀：有a不放过，无a找oe，iu并列标在后，单个韵母不必说。    2特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。去点原则：j q x小淘气，见ü就把两点去。小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju&#

9、160;qu xu           分解开时需注意：ju(jü） que(qüe)  xuan(xüan) 音节的拼读：    1两拼音节：声母+韵母。    2三拼音节：声母+介母+韵母。    3韵母单独成音节即零声母，如 ài ， 

10、3;r等拼音的书写：1一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。2区分清楚二声、三声和四声。3注意个别词语中的轻声字：常见的有“子”“头”等词缀或者是叠音词“爸爸”“妈妈”等的第二个字。二、 识字、写字与课文：1、养成正确的写字姿势，能按笔顺在田字格内书写，做到正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词（有些字要求会扩词，3个以上，如P101页4题）、会加拼音，其中形近字和同音字要多加注意。（如:工和公,木和目,鸟和马，）（生字表（二）P137-138中的每一个生字都能正确书写笔顺。生字表（一）P134-136要求认读。）2

11、、结合生字表，认识常见的偏旁，要分清汉字结构（上下结构，左右结构，上中下结构，左中右结构，包围结构），掌握笔顺、24个基本笔画名称和书写规则。（P62页：先横后竖，先撇后捺；P102页：从左到右，从上到下；P130页：先中间后两边，先外后内，先里头后封口。)3、能认识并正确区分学过生字中的形近字、同音字，能正确组词语，说句子。了解常见的反义词（P116页3题）。除此以外，还有个别多音字，如“乐”“正”等4、了解常用的识字方法，如：加一笔变新字：了子（P51页2题，P89页2题，P100页2题，P130页3题）；看图写字（P51页1题）；猜字谜（P90页3题），加部件变新字（P74页2题）等。5

12、、积累一定的词语、词组，如：P69页3题，P115页1题，P132页我的采集本等。6、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内）会用学过的生字组词，并用所组词语说简单的句子，初步建立句的概念如（P75页4题）。会仿照例子补充句子，如P90页4题，,P114页2题，P57页2题等7、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。8、简单的比喻句：如：弯弯的月亮像小小的船；圆圆的月亮像银盘等8、了解基本节日和习俗（P51）页。9、要求会背的课文，包括语文百花园里的诗歌，一定要熟练背会，做到一字不差。第1，2，3，4，5，6，7，8，9，13课课文；复习三P40页山村，百花园一数星星，百花园二画，百花园三咏鹅，百花园四人有两件宝，百花园五大小多少，百花园六咏华山，百花园七画鸡。10、课后和每一个语文百花园里的题型要理解并牢记，会举一反三应用。 三、阅读理解：1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文，联系课文和生活经验理解简单的词语和文意；2、会给短文标自然段。3、知道每段有几句话。 四、口语交际：在所有语文活动中（在具体情境中），学生能大方自如的与老师同学交流，声音洪亮，表达清楚，有礼貌。主要是各个百花园里的“能说会道”和“语文大课堂”：自我介绍（认识新朋友）、我想和你做