人教版（2019）高中地理必修一42《地貌的观察》

1、第四章 地貌4.2 地貌的观察学习目标1. 掌握地貌观察的顺序。2. 熟悉地貌观察的内容。詹天佑中国铁路之父(1861-1919年)12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程。创设“竖井开凿法”和“人”字形线路。材料阅读： 100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线京张铁路。他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是怎样降低线路坡度的？我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？课堂导入一、地貌观察的顺序学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容 地

2、貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。例如在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。为什么要按照顺序观察地貌呢？学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容常见地貌类型：喀斯特地貌河流地貌风沙地貌海岸地貌学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容一、地貌观察的顺序 （1）位置：宜选择一个视野比较广阔的观察点 光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。 大家一起看书上76页的图4.21，找出图中小朋友的观察顺序是怎样的。学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：

3、地貌观察的内容掌握正确的地貌观察方式。观测者观察方式有三种:平视; ;俯视。有两种情况会遮挡观察者视线,影响观察效果: 阻挡;凹坡的影响。仰视山体盲区学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容第四章 第二节地 貌 的 观 察（2）原则：从宏观到微观、从面到点 次级地貌单元：柴达木盆地次级地貌单元：柴达木盆地局部地貌单元：柴达木盆地某地局部地貌单元：柴达木盆地某地从宏观到微观从宏观到微观一、地貌观察的顺序学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容一级地貌单元：青藏高原一级地貌单元：青藏高原（3）顺序：先观察视野内大的地貌； 判断属于五类基本地形哪类再观察和描述次一级地貌； 例

4、如山岭、河谷等最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容借助遥感影像观察借助地形图观察学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容（4）辅助观察的手段：利用地形图、遥感影像等。牛刀小试1下列有关地貌的叙述,正确的是()A.级别高的地貌一定比级别低的地貌面积大B.级别高的地貌往往包含着更多的低级地貌C.同一个级别的地貌面积相同D.青藏高原、四川盆地、东南丘陵和三江平原等都是我国的一级地形区解析：级别高的地貌不一定比级别低的地貌面积大;一个较大的地貌往往由次一级的地貌组成,而次一级的地貌可能有很多地貌,其地貌种类也可能多种多样;同一级别的地貌面

5、积不一定相同;三江平原从属于东北平原,不属于我国的一级地形区。学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容B学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容二、地貌观察的内容绝对高度（海拔）绝对高度（海拔）相对高度学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容二、地貌观察的内容 (1)高度：绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度可以利用绝对高度,通过计算获得，能够反映地面的起伏状况。A坡度角垂直距离水平距离二、地貌观察的内容 学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容(2)坡度表现形式:大小一般用 或者垂直距离和 的

6、比值来表示。垂直距离坡度角水平距离修筑梯田可减缓坡度对农业的影响注意坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。二、地貌观察的内容 (2)坡度 坡度对生产和生活影响巨大 学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容第四章 第二节地 貌 的 观 察又如，受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%3%。詹天佑在修建京张铁路时设计“人”字形线路，就是为了通过延长路程，从而降低线路的坡度。二、地貌观察的内容 (2)坡度 坡度对生产和生活影响巨大 学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容高度和坡度反映地貌的形态特征相对高度

7、大、坡度大的地貌，一般比较陡峻相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容二、地貌观察的内容 阳坡、迎风坡，降水较多、温度较高、光照较好阴坡、背风坡，降水较少、温度较低 观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响到植物的生长。学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容二、地貌观察的内容 (3)坡向学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容二、地貌观察的内容 观察地貌除了观察高度、坡度、坡向等，还要注意观察地貌的形状、地貌的面积、地貌的空间分布状况等。 无论单一地貌，还是区域地貌，

8、还要观察地面起伏状况和破碎程度。观察地貌的辅助设备无人机学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容二、地貌观察的内容 学习目标1：地貌观察的顺序学习目标2：地貌观察的内容牛刀小试2下列关于地貌高度的叙述,正确的是()A.绝对高度反映了地面的起伏状况B.相对高度是划分宏观地貌类型的唯一依据C.绝对高度大的地区，相对高度也大D.高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征解析：相对高度反映了地面的起伏状况;绝对高度是划分宏观地貌的主要依据;绝对高度大,相对高度不一定大;高度和坡度的组合,能够反映地貌的形态特征。故D选项正确。D课堂小结地貌的观察地貌观察的内容高度：绝对高度相对高度 坡度：表现形式 影响 坡向：类型 影响 其他：地貌的形状、面积、空间分布状况、 地面起伏状况和破碎程度。地貌观察