幼儿教师徒弟计划

1、幼儿教师徒弟计划幼儿教师徒弟计划篇一：幼儿园年轻教师师徒结对讣划幼儿园年轻教师师徒结对讣划作为年轻的教师， 我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的 带领下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为 师傅。现制定师徒结对讣划如下：一、学习内容：1（每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在 交流中升华理念。3（和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教 育教学理念。4（邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5（经常和师傅沟 通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6（同步进行教育教学中某方面的方法探究， 积累案

2、例、论文素材。7（在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。 8（平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。二、活动内容三月份：1（制定成长计划；2（与师傅交流教学中的想法；3（聆听师傅的课、交流；四月 份：1（听师傅的课，并进行交流；2（准备一节信息技术与学科整合课3（共同阅读 先进的教育理论书籍；4（邀请师傅随堂听课；五月份：2（和师傅交流教育教学中的困惑；3（邀请师傅随堂听1（共同探讨名家课例；课，评课；六、七月份：1（听师傅的课，并进行交流；2（与师傅交流教学中的想法3（共同阅读先进的 教育理论书籍；4（完成个人总结。三、自我期望1（多学习：严格要求自己、认真工

3、作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的 书，并做好笔记或摘抄。2（多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交 流、互相学习，达到共同进步。3（多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好 每堂课。4（多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期 至少写多篇教学论文或教学案例。5（认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践 中掌握教与学的内在联系。6（多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。皙一* 幼儿园教师师徒结对计划一师傅计划2017年秋季师徒结对计划为了提高我园

4、教育教学质量，提升我园教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用， 本学期开展了师徒结对，促进新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知 识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与（徒弟）支金 风结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结 对活动师傅计划。一、实施目的：实施LI的：规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传 授给徒弟，乂可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅 历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实

5、让我们 都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教学相长的LI的。二、实施措施：实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。 在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。心支2、要切实担负起对支金风老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导， 关金风老师的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究幼儿，有的放矢地进行教 育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流，期末以徒弟 的教学水平为中心，写出带徒总结并进行交流。3.持师徒二人互听互评活动，一学 期内互相听课评课不少于8次，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真 评课，遵循发展性评价的原则，客观评

6、价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评 课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实 现高效课堂与特色课堂的有机结合。在制定好讣划之后，我们就按计划开展各项工 作。在开展工作的时候，我们都明确了我们师徒间的关系，是一种平等、合作 的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长 他人也成就自己。在师徒结对中，我努力做到：一、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用， 做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移 默化地影响着徒弟。二、给点时间，留点空间。支金风有朝气、有活力、有想法，有创意，作为 师傅，

7、在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间，看看她 的创意。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上，她们 很可能会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中 走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老教师，有一定的教学经验，但 难免教学方法比较传统，设计教案不够灵活，支老师虽然年轻，但通常在教学方 法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅在能在很多方面引导和促进徒弟的成长， 也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提 升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。总之，通过开展师徒结对学习 活动，经过不断的互相学习，我希

8、望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力 师傅：凌雪鑫2017年9月20日篇三：幼儿园传帮带计划2017-2017年度教师“一对一”传帮带活动计划指导教师: 薛雅琼指导对象：鲍心心时间：2017.9 - 2017. 1以"分享、合作、支持”为宗旨，以相互学习、相互沟 通、取长补短、共同成长为U标，我园开设了师徒结队活动，为了更好地开展这 个活动，发挥骨干教师的积极带头作用，在强帮弱、老带新的活动中，促进我园 教育教学工作的全面发展。青年教师是幼儿园的新生力量，他们的快速成长将会 极大促进幼儿园的发展。为此，我园实行新老师徒结对计划，发挥骨干教师的引 领作用和“传帮带”作用，加强对青年

9、教师的指导，并不断加强教师之间的学习 和交流，提高教育教学管理水平。平等、和谐的师徒结对仪式后，师徒们相信在同 一个平台上，一起努力，共同进步，在帮教过程中，新老教师通过合作交流，双 赢共进，从而更加卓有成效地开展各项教育教学工作。本学期在工作中，我们师 徒将积极尝试运用多种方式开展活动，通过相互听课、研讨、观摩等多种形式相 互学习、共同提高。对新教师来说，是一次次学习、提高的机会，对老教师来 说，更是巩固、创新的契机。希望通过活动，使教师一定会尽快成长，适应、胜 任幼儿教师的岗位;我们的老教师也会在帮带的同时总结经验、推陈出新，不断擦 出教育教学的火花。二、活动目标1、师傅带领年轻教师的教学

10、工作。用文明的生活观念和良好的师德影响徒 弟，并鼓励她认真从事教育事业，做敬业、精业、爱生的典范。2（从教育教学常 规各方面指导和规范徒弟们的教学行为，主动为他们排扰解难，指点迷津。3（每 学期指导徒弟备课，每学期听课不少于2节课。听课、评课至少一节，做到活动 前知道，活动后及时评价，共同研究改进措施。指导徒弟撰写教育教学论文或经验 总结。4（工作中师徒共同研讨，共同提高。带领徒弟提升教育教学先进理念，不断 提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，积极探究教学的新方法。三、具体计划如下：1、提升专业技能在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师” “老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教 书育人，

11、教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习， 努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外 语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己把握的知识，用孩子们喜闻乐 见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。2、加强师德修养在师德修养上:孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用 无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们 教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方 法引导 老师们来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在 教育教

12、学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在 游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌， 同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽 的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。3、丰富保育知识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、 拉、撒,保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行 的。我将带领徒弟们一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子 们身心健康全面地 发展。4、重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教

13、学有很大的收获，可 以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做岀及时准确的评价，对 自身的教育教学行为做出改进。因此，本学期要求李老师积极参与每一次的研讨活 动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学 效果的方法和提高教学技能的对策。5、具体措施落实安排(1) 、每周不定时到班上听课，请徒弟自评，再指出徒弟的进步和不足。(2) 、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。(3) 、每月针对一个领域开一节示范课，再请徒弟上一节汇报课，结合自评和 他人评等方式，不断提高听评课水平。(4) 、每半学期进行一次汇报活动，听取园领导的指示，

14、更好的开展工作。总 之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她们向有经验的教师 学习，定期走进教育教学活动中，发现她们的困惑与需求，并在现场观摩教学中进 行指导，将自己好的经验传授给中青年教师;关心指导中青年老师能够主动钻研，探索 符合自身特色的教学思路和教学风格，促使自身的综合素质快速提升。以后我将 加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀 的教师，不断增加自身的人文底 蕴，使自己在徒弟的心中永远是和蔼可亲的好 师傅。师徒结对活动，有效地发挥了幼儿园优质师资的示范辐射作用，有力促进 了幼儿园师资队伍的建设，促进了年轻教师由职业型向专业型迈进。带教内

15、容安 排带教师傅：薛雅琼徒弟：鲍心心九月份带教内容如何安排周区表十月份带教内容如何进行家园短时沟 通效果十一月份带教内容如何巧解幼儿冲突十二月份带教内容幼儿园生活自理类活 动设讣重难点把握篇四：幼儿园师带徒计划焦桥镇中心幼儿园师带徒计划焦桥镇中心幼儿园师带徒计 划袁翠红李爱霞师带徒结对活动是一种传统的、行之有效的教师培养模式，老教 师可以充分发挥示范和辐射作用，新教师的创新能力也值得借鉴，实现优秀资源 的共享。促进师资队伍的整体水平提高和均衡发展，拓宽教师多渠道的培养途 径。为了继续更好地展开师徒结队活动，骨干教师发挥的积极带头作用，在强帮 弱、老带新的活动中，师徒之间认真学习经验，认真学习诱

16、思探究理论，提高自 身的道德修养，强化幼儿一日生活常规，创设宽松优雅的良好环境，以相互学 习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标，促进我园教育教学工作的全面发 展。争 做一名继“学习和传授为一体”的新型幼儿教师。圆满完成并提高各科教 育教学工作。活动目标1、做好骨干教师带领年轻教师的教学工作。用文明的生活观念和良好的师德 影响徒弟，并鼓励她认真从事教育事业，做敬业、精业、爱生的典范。2（从教育 教学常规各方面指导和规范徒弟们的教学行为，主动为他们排扰解难，指点迷 津。3（每学期指导徒弟备课，每学期听课不少于2节课。听课、评课至少一节， 指导撰写教育教学论文或经验总结。4（在此项工作中师徒共同研

17、讨，共同提高，积 极探究教学的新方法。具体内容及措施1（树立正确的儿童观，以创新为切入口， 搞好教育教学工作。2（广泛开展体育活动，加强做操常规，增强户外游戏的（以多元智能为依托，挖掘园本课程，以尊重幼儿需要为起点，进行科技质 量。3实验。4（以诱思探究活动为主题，进行课程改革，使教材多元化、园本化、本 土化。5（积极搞好科研工作，圆满完成园里交给的科研任务，做好优质课评比工作。6（骨干教师带头做年轻教师的模范，使教学工作搞得更好。参加人员：师徒：袁翠红：李爱霞具体工作安排：（第一学期）九月份：指导把握整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在 学习中丰富 提高，学习新课程理念。十月份:

18、师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，指导备课。在教学实践中，提炼 教学特色，设立成长H标，使之能轻松驾奴课堂。徒弟要虚心学习，勤听，勤 看，勤问，积极探索。十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，指导撰写教学案例和教学 论文，推荐参评。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。（第二学期）三月份：指导制订教学计划，并学习儿篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。四 月份：参加开放周教研活动，听课评课，指导备课。每月至少听徒弟一节课，并给 岀详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。 五月份：交流教学案例，

19、提出意见，及时整改。指导徒弟作校内汇报课一节，在大型 教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予 指导。七月份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。篇五：幼儿园年轻教师师徒结对计划青东幼儿园2017年教师师徒结对讣划一、指导思想认真学习新纲要，在领会纲要精神的同时，积极贯彻园内 的精神，努力学习，善于探究，使自己得到全方面发展。二、师徒结队对象：结队师傅：王玉琴徒弟：宋扬三、结对学习LI标和措施:(1) 在思想方面：有主人翁思想，态度端正，积极进取，爱护每一个孩子，对孩子细心、耐 心、贴心，工作积极主动，分工不分家。作为年轻的教师，我深知自己存在许 多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜 任学校的工作。(2) 在业务方面：认真备好每一节课，开展好每一个活动，根据班级和幼儿的实际情况，实地 考察。多向师傅请教，请师傅多听课并及时记录师傅的点评，不断试教总结不 足，提高自己的教学水平。课外还和师傅一起认真制订好每周计划、教育教学计 划，研讨在活动中怎样使孩子更加有兴趣的参与，活动后我也会积极进行分析、 记开展主题活动教学，提炼孩子的生成课程等一系