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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 客服外界不良因素，深爱教学事业；2. 勤奋教学，踏实工作；3. 喜欢孩子们，尤其是看到孩子们求知的眼神，总能忘我给予他们帮助；4. 自我定位高，对教学工作一丝不苟。1. 要求学生有时过于宽松；2. 教学方法不能及时更新；3. 对教研理论学习懈怠；4. 危机感不够强。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校领导注重培养年轻教师；2. 学校教学环境和教学设施逐渐完善；3. 承担毕业班教学得到更多的历练和成长的机会。1. 学校年轻教师越来越多，自己需不断学习；2. 学生的教育方式要多样化，智慧化，自己需要在管理方面努力；3. 教师的专业成长对我们的要求越来越高。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.严于律己，勤奋学习。2.对待学生要宽严适度，以爱感化。3.多参加各类培训学习，抓住机遇提升自己的教学策略。1.制定专业发展规划，坚决执行；2.通过阅读改变现有陈旧的教育理念，投入实践；3.勤于交流，多向有经验的教师学习、请教。抓（机遇）御（威胁）1. 充分利用学校现有的教学资源，丰富自己的课堂和教学手段；2. 将困难视为挑战，通过实践总计经验，提高自己；3. 立足课堂，从备课，上课，批改方面提高教学成绩。1. 制定可行计划，客服惰性，扎实工作；2.

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