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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势喜欢自己的教育工作与学生亲和力高适应能力强，任何环境下、面对任何人都能迅速调整自己与同事关系和谐，能够互帮互助工作积极，头脑灵活，反应迅速为人大方得体，容易赢得信任年轻，从教时间短，工作经验缺乏，没有形成自己的教学模式，没有班主任经验，在对待学生的一些问题上处理不当外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）同事之间很好相处，彼此能够互帮互助，斗心斗角很少，办公环境温馨，有一位经验丰富的老教师带领，走了很多弯路，对为我们年轻老师学校提供了很多学习和培训的机会，受益良多我们是属于比较偏远落后的贫困地区，虽然是个小县城，但是师资力量薄弱，可利用资源困乏，工作的提高需要付出更多的努力和艰辛，面对的困难和挫折更多，老师和同学的眼界和见识都很浅薄，没有开拓视野的条件和机会二、我的对策用（优势）停（劣势）多与学校同事交流互助，彼此相互学习，共同进步；争取多参加校外培训学习，开拓视野，积极上网搜索相关教学资源，增强学生学习兴趣学校和地方教育资源严重匮乏，教学的整体提升困难，迫切需要各方的大力支持抓（机遇）御（威胁）学校现在面临一次从上至下的改革，对教师来说是一次改变自己的机遇，有机会在教学及管理上获得突破，是一次成长的机会每一次的改革都会面临很多问题与挑战，

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