体育德育渗透计划

1、体育学科德育计划伴随着春天脚步的临近，新一学期的教育教学工作又即将开始了。在新的形式下德育工作凸显出了其重要位置。体育教师在传播运动技能、运动知识的同时，应注重德育工作的渗透，为社会培养品德高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面型人才。一、利用体育课堂常规进行德育渗透课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途径，课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一。在体育教学中，利用教学主要环节，进行课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育、逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良思想品质

2、。课的开始要对学生进行动员，提出本次课目的要求和注意事项，结束时要进行讲评总结。二、利用教学内容进行德育渗透体育课中德育教育的内容是很丰富的。有些教材具有鲜明的教育性，要利用各种方法和手段潜移默化的渗透思想品德教育。结合学生的实际情况和周围环境努力挖掘体育教材中的德育因素。在理论课教学中，体育教材也有鲜明的思想性。如科学锻炼身体的原则和方法可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能力，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，因此，体育基本理论教材是教师有目的向学生进行思想教育的重要内容。三、利用教学中组织教法进行德育渗透在体育教学中，组织教法起着主导作用，它是组织学生进行练习

3、的必备条件，是体育课组织工作重点，课堂中选择合理、科学的组织教法，是教师教学能力的体现，又是对学生进行教育的有效途径，教师要善于把学生心理活动和身体活动、意志品质结合起来，利用课堂组织教法中各个环节对学生进行教育。四、利用学生在课堂中表现进行德育渗透体育课是在动态中进行的，具有活动范围大、组织工作复杂，干扰因素与偶发事件多的特点，因而教学难度大。在体育活动中，学生存在个性差异，教师在课堂教学中要仔细观察学生的表现，因势利导，及时点评，以达到育人的目的。体育教学过程中时常伴有偶发事件的发生，教师应及时、充分地利用偶发事件对学生进行教育。五、运用榜样进行德育渗透通过介绍我国体育健儿在国内外重大比赛

4、中所取得的新成绩。如当中国女排在奥运会中重振雄风凭中国人特有的志气，再次获得冠军，为祖国争得荣誉时；当刘翔在奥运比赛中获得金牌时；当李娜获得法网女子冠军，都能激发学生强烈的民族自豪感，更热爱自己的国家。 余 辉2012年2月四年级下学期体育教学计划 一、基本情况分析 经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋

5、向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。二、教学目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。2、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。3、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育

6、活动任务。三、教学重点难点在教学中,主要是让学生们自己活泼愉快地参加和锻炼,有些体育知识,包括心理健康等问题,主要是在实践活动中自然地渗透,不强调离开活动专门讲述.小学体育教学的特点之一是,教材内容要符合儿童特点,内容贴近他们的生活,教给他们的动作是他们平时熟悉的,游戏的方法是他们喜欢的,主要是让孩子们积极地参与,玩得起来,在玩和活动中受到教育.四、教学措施四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差，注意力不够稳定，不易持久，有意注意

7、虽有发展，但还很不完善。所以上课内容要采用游戏相结合的内容来吸引他，等集中注意力的能力较好后，交换练习的时间应控制在20分钟内。无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师来指导。认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量 五、教学进度周次日期教学内容教学节次备注第一周： 2.7-2.10（1）运动前后的注意事项（2）玩与心理健康第二周： 2.13-2.17（1）复习儿童广（1）生理卫生常识播体操第

8、三周：2.20-2.24（1）检查儿童广播操17节2：自选活动内容第四周： 2.27-3.2(1)列队形：向后转走（2）游戏：冲过火力网：第五周： 3.5-3.9（1）400米走、跑交替（2）追逐跑第六周： 3.12-3.17（1）技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；第七周： 3.19-3.23（1）立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；第八周： 3.26-3.30（1）检测：身高标准体重球类活动第九周： 4.2-4.6清明节休息第十周：4.9-4.14（1）立定跳远 （2）立定跳远第十一周：4.16-4.20（1）检查：立定跳远 （2）篮球第十二周：4.23-4.28（1）队列队形；游戏：穿过小树林第十三周：4.30-5.4五一休息第十四周：5.7-5.11（1）400米走、跑交替自主游戏第十五周：5.14-5.19（1）快速跑 （2）弯道跑3040米第十六周：5.21-5.25（1）篮球 （2）篮球游戏：接力跑第十七周：