作文选材指导公开课

1、 请分析这三篇文章选材和主题之间的关系。散步散步背影背影走一步，走一步，再走一步再走一步表现的主题表现的主题所选的材料所选的材料父亲在车站给儿子父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念“我”童年时的一次感悟到一个具有普遍意义的人生哲理：困难并不可怕，只要我们坚定信念并将它分解成一个个小困难，就不难克服。祖孙三代一家在田野里生动地展示这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德送行爬悬崖的经历散步日常生活中的小事日常生活中的小事深刻的情理深刻的情理 亲情亲情人生哲理人生哲理尊老爱幼尊老爱幼话题一：选小材表情理话题一：选小材表情理 小材即细小的材料，指的就

2、是日常生活中的小事、小物、小事、小物、小节小节 场面小，人物少，时间短（是“一幕”或“一个时刻”），情节简单。什么是小材？ 用小事、小物、小节表现深情用小事、小物、小节表现深情大理就是用小材表情理。大理就是用小材表情理。 仔细观察著名作家刘墉感悟思考展开联想处处皆有文章处处皆有文章多角度 如何选小材如何选小材 他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 我看见他 蹒跚地走到铁

3、道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。问题一：怎么会出现父亲的背影？问题二：父亲要去买橘子，“我”怎么做？问题三：“我”看到的背影是怎么样的？问题四：父亲是怎么到月台的？问题五：“我”的感受怎么样？他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的

4、栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力

5、的样子。他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。话题二：设问法扩展情节话题二：设问法扩展情节 技法详解 他参加了这次运动会的他参加了这次运动会的100米短跑比赛，得了冠军。米短跑比赛，得了冠军。 “飞毛腿飞毛腿”的一百米项目开始了。他的一百米项目开始了。他半半蹲蹲在起跑线上，左脚尖在起跑线上，左脚尖顶顶住起跑线，住起跑线，右膝右膝跪跪在跑道上，在跑道上，两手就像两根钉子两手就像两根钉子插插在地上。在地上。整个身体整个

6、身体微微微微前前倾倾，抬抬着头，着头，目不转睛地目不转睛地盯盯向前方，那样子，向前方，那样子，就像一就像一只展翅待飞的雄鹰只展翅待飞的雄鹰。“预备预备”随着这随着这拖长的声音，他拖长的声音，他慢慢慢慢绷绷直右腿，直右腿，仿佛是仿佛是一张拉开了的弓一张拉开了的弓。“啪！啪！”那那“箭箭”猛猛然然射射了出去。他了出去。他飞快地飞快地跑跑着，着，像闪电，像闪电，像受了惊吓的羚羊，像脱了缰的野像受了惊吓的羚羊，像脱了缰的野马马离终点不远了，他离终点不远了，他猛地猛地抬抬起头，起头，闭闭上眼，上眼，咬咬紧牙关，拼命地往前紧牙关，拼命地往前冲冲。“加油！加油！”“”“冲啊！冲啊！”广播里、跑道边广播里、跑

7、道边响起了狂热的呼喊，整个运动场沸腾了。响起了狂热的呼喊，整个运动场沸腾了。终点就在眼前，只见他把头一终点就在眼前，只见他把头一昂昂，胸脯，胸脯一一挺挺，终点红绳，终点红绳挂挂在了他的身上，如同在了他的身上，如同一条荣耀的绶带。一条荣耀的绶带。 1.起跑前是怎样准备的？起跑前是怎样准备的？2.怎么起跑的？怎么起跑的？3.跑的过程是怎么样的？跑的过程是怎么样的？4.场外拉拉队的表现怎么样？场外拉拉队的表现怎么样？5.怎样冲刺的？怎样冲刺的？步骤一步骤一 ：概括写：概括写步骤二：设问题步骤二：设问题步骤三：展细节步骤三：展细节 -用一句话写出用一句话写出 这个场景这个场景 -抓住关键词用抓住关键词用 “怎么怎么”进行设置问题进行设置问题 -用具体、生动用具体、生动 地语言写出问题答案地语言写出问题答案步骤一步骤一 ：概括写：概括写步骤二：设问题步骤二：设问题步骤三：展细节步骤三：展细节 -用一句话写出这个场景用一句话写出这个场景 -抓住关键词用抓住关键词用 “怎么怎么”进行设置问题进行设置问题 -用具体、生动的语言写出问题答案用具体、生动的语言写出问题答案 技法归纳技法归纳记叙文选材技巧记叙文选材技巧选小材做详情选小材做详情连城县朋口中学连城县朋口中学 吴雪源吴雪源2014年年11月月20日日 龙岩市初中语文林小武名师工作室送教下乡教研活动公开龙岩市初中语文林小武名师工作室