上教版-用微粒的观点看物质ppt课件

1、二00八年十月九年级化学（上册）第三章九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘物质构成的奥秘绚丽多姿的物质绚丽多姿的物质2;. 实验探究实验探究1： 在生活中，我们可不可以把物质分成极细小的微粒呢？在生活中，我们可不可以把物质分成极细小的微粒呢？ 高锰酸钾溶液颜色深浅不同，说明所含高锰酸钾微粒的数目不同。 从有色到无色，并非高锰酸钾消失，只是它的微粒太小，我们看不见而 已。 事实说明高锰酸钾是许多肉眼看不见的微粒所构成。 3;.结论结论1你知道它们是怎么你知道它们是怎么“画画”出来的吗？出来的吗？6;.7;.联想：物质都是由看不见的微粒组成的，为什么不同物质有不同性质呢联想：物质都是由看不见的

2、微粒组成的，为什么不同物质有不同性质呢 ？构成物质的微粒不同构成物质的微粒不同思考：物质都是由看不见的微粒组成的，微粒有什么样的特性呢？思考：物质都是由看不见的微粒组成的，微粒有什么样的特性呢？8;. 浓氨水和烧杯A 罩在一起，它的效果和往A中滴加浓氨水是一样的，浓氨水和烧杯A 罩在一起，浓氨水中看不见的细小的氨微粒可以通过空间进入烧杯A 中。罩在一起红色实验探究实验探究2：氨水与酚酞猜想 讨论讨论 结论 烧杯A 蒸馏水+酚酞试剂无色 烧杯B 浓氨水（无色）烧杯C 蒸馏水+酚酞试剂无色 烧杯D 蒸馏水+酚酞试剂+浓氨水红色9;.猜想与假设：1、水使酚酞变红色；2、氨水使酚酞变红色；3、空气使酚

3、酞变红色；4、A烧杯内滴入的酚酞过一会儿才会变色，与B（浓氨水）无关；5、B烧杯中浓氨水的微粒跑到A杯中去了，使A烧中的酚酞变色； 11;.结论结论21、氨水能使酚酞变红；、氨水能使酚酞变红；2、氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。、氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。3、微粒总在不停地做无规则的运动。、微粒总在不停地做无规则的运动。12;.14;.实验操作体积变化情况预测结果测量结果1、10mL水与10mL水混合2、10mL酒精与10mL酒精混合3、10mL水与10mL酒精混合20mL20mL20mL实验探究实验探究3：水与酒精的混合：

4、水与酒精的混合想一想：实验现象说明了什么？想一想：实验现象说明了什么？15;.实验探究实验探究4：水和空气的压缩：水和空气的压缩16;.物质状态的变化微观三维模拟动画物质状态的变化微观三维模拟动画17;.结论结论3 构成物质的微粒间都有一定的间隙。物质的物质的“三态三态 ”变化实际上变化实际上 就是微粒之间的间隙发生改变的过程。（微粒本身没有变就是微粒之间的间隙发生改变的过程。（微粒本身没有变化）化）18;.小结：小结：1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒构成的。2、微粒总在不停地做无规则的运动。3、构成物质的微粒间都有一定的间隙。19;.1、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_;食盐能溶解在水里，说食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间明组成物质的微粒间_；在上述的一些变化中，物质的微粒本身；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_仍然是原仍然是原来的物质，所发生的变化属于来的物质，所发生的变化属于_变化。变化。不停地运动没有变化物理20;.实 验 现 象解 释答 案（1）50水mL和50mL酒精混合体积小于100mLA.微粒很小(1)（ ）（2）水电解分解B.微粒之间有间隙(2)（ ）（3）一滴水中含有1.671027个水的微粒C.微粒本