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文档简介

1、几分之一几分之一1;.2学习目标1、初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。、初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。 2、通过操作、比较、推理、交流等活动，经理几分之一的认识过程，体会几分之一的、通过操作、比较、推理、交流等活动，经理几分之一的认识过程，体会几分之一的含义。含义。3;.4合作学习 把这四块月饼分给小强和小把这四块月饼分给小强和小芳，可以怎么分？如果分得比芳，可以怎么分？如果分得比较公平，每人分几块？较公平，每人分几块？5考考大家：考考大家：1、把2块月饼平均分给2个同学，每人分几块？（ ） 2、把1块月饼平均分给2个同学，每人分几块？16（ ）（ 二分之一

2、二分之一）表示其中的一份。表示平均分的份数。7 1 1 2 2分数线分数线分分 子子分分 母母8 把一个圆分成两份把一个圆分成两份, , 每一份一定是这个每一份一定是这个 圆的圆的 对吗？对吗？9 如果像这样分，能不能用二分之一表示？如果像这样分，能不能用二分之一表示？103份份平均分平均分11判断题：下面哪些图形的阴影部分是原图的 ？哪些不是？说明理由。12要得到一块月饼的要得到一块月饼的 应该怎样分？这个应该怎样分？这个 怎么表示出来？怎么表示出来？怎么写？怎么写？四4小结：像小结：像 、 这样的数都是分数。这样的数都是分数。13想一想：如何折出一个正方形的 ？做一做：1315161414

3、巩固练习，深化新知巩固练习，深化新知1、拿三张同样的长方形纸，分别折叠出它的 、 和 ，并涂上颜色。2141812、下面哪个图里的涂色部分是 ，在( )里划。41( )( )( )( )( )15猜想：哪个分数大一些？你发现了什么？你发现了什么？”或或“”。2324下面哪个图里的涂色部分能下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。用分数表示，请写出来。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）31612110125 会变的正方形会变的正方形: 说出说出 在不同图形中分别用什么数表示？在不同图形中分别用什么数表示？会变的正方形会变的正方形: :会变的正方形会变的正方形: :26( )( )( )( )( )( )( )( )想一想想一想274、读出下面各分数。、读出下面各分数。51711011215、写出下面各分数。、写出下面各分数。九分之一九分之一十二分之一十二分之一七分之一七分之一二十分之一二十分之一读作：五分之一读作：五分之一读作：七分之一读作：七分之一读作：十分之一读作：

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