六上语第二单元前置研究

1、5、詹天佑 家长检查签字： 学习目标：1、学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。2、有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，体会并背诵感受最深的部分；3、全力以赴，激情参与，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情一、通读课文，将本课字词工整的写下来，并且联系上下文写出重点词语的意思。 二、再读了课文，想一想从1905到1909年这四年中，詹天佑带领工程人员，做了哪几件事情？ 三、在开凿居庸关和八达岭两条隧道时，詹天佑采取了哪两种不同的方法？用图

2、示说明。 四、读完课文，詹天佑给你留下了怎样的印象，请你写一写。 五、搜集与本课相关的资料。（三选一即可）有关詹天佑的：有关当时社会背景的：有关其他爱国人士的：（从报效祖国，为国争光这个方面来搜集） （背面作答）6、怀念母亲 家长检查签字： 学习目标：1、会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情 一、通读课文，将本课字词工整的写下来，并且联系上下文写出重点词语的意思。 二、有感情地朗读课文的开头与结尾，看看这两个自然段在写法上有什么特点，并体会表

3、达了作者对母亲怎样的感情？ 三、找出让你印象深刻的句子并谈谈体会，或你想到了什么？ 四、搜集与本课相关的资料。 （背面作答）7、彩色的翅膀 家长检查签字： 学习目标：1、理解课文内容，抓重点词句体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。3、有感情地朗读课文。一、认真读一读课文，把自己不理解的词语画出来，解决后写在下面的横线上。 二、自己读一读课文，想一想文章讲的一件什么事？ 三、找出让你印象深刻的语句并谈谈体会，或你想到了什么？ 四、搜集与本课相关的资料。 （背面作答）8、中华少年 家长检查签字： 学习目标：1、能够有感情地朗读课文，了

4、解诗意。2、尝试分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国情感和中华少年强烈的历史使命感。一、用自己喜欢的方式读诗歌，把自己不理解的词语画出来，解决后写在下面的横线上。 二、读诗歌，边读边想：每节诗分别讲了什么，表达着什么样的思想感情？ 三、找出你喜欢的诗句并谈谈体会或你想到了什么？ 四、搜集与本课相关的资料。 （背面作答）语文园地二 家长检查签字： 学习目标：1、通过不同的形式，表达自己的爱国情感。、能大胆地在众人面前展示自己的才能。、学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。一、自读“口语交际·习作二”中的学习提示，说说本次口语交际的主题和内容分别是什么？说说要使本次汇报圆满成功，最关键的是什么？并做好并做好相应的准备。 二、读习作要求，说说今天的作文写什么？这次习作有什么要求？ 三、阅读交流平台的内容，说说交流的内容，有什么感想写一写。 四、自己阅读日积月累的内容，想想：今天要我们积累的是什么？ 用你喜欢的方式读读日积月累，说