水都威尼斯课件

1、水都威尼斯水都威尼斯苏州苏州威尼斯威尼斯曼谷曼谷斯德哥尔摩斯德哥尔摩思考：这四个城市有什么共同点？思考：这四个城市有什么共同点？都是水上城市都是水上城市初读课初读课文文，整体感知，整体感知1.1.学生选择自己喜欢的方式读课文，勾出不认识的学生选择自己喜欢的方式读课文，勾出不认识的字词，用自己喜欢的方式解决生字的读音。字词，用自己喜欢的方式解决生字的读音。2.2.交流读懂的词语，不懂的词语讨论解决，读不懂交流读懂的词语，不懂的词语讨论解决，读不懂的词语随课文学习。的词语随课文学习。 mn bn xi q 曼曼 滨滨 泻泻 迄迄 zng y jing ln 纵纵 屿屿 迥迥 粼粼 p shu l

2、j y 铺铺 售售 垃圾垃圾 娱娱 qio su yn d 翘翘 梭梭 旖旎旖旎 缔缔认读生词认读生词词语解释词语解释曼谷：泰国的首都。曼谷：泰国的首都。海滨：海边；沿海地带。海滨：海边；沿海地带。环抱：环绕，多用于自然景物。环抱：环绕，多用于自然景物。纵横交错：横竖交织在一起。纵横交错：横竖交织在一起。风格迥异：指河道两岸的建筑有着完全一样的风格迥异：指河道两岸的建筑有着完全一样的风格。风格。各式各样：许多不同的样式或方式。各式各样：许多不同的样式或方式。粼粼：形容水、石等明净。这里指威尼斯的河粼粼：形容水、石等明净。这里指威尼斯的河水清澈见底。水清澈见底。纵横交错纵横交错岛屿岛屿风格迥异风

3、格迥异形式多样形式多样各具风姿各具风姿文章共有文章共有5段，每段各介绍了什么？段，每段各介绍了什么？ 第第1段简介了威尼斯是一个美丽的地方。段简介了威尼斯是一个美丽的地方。第第2段介绍了威尼斯的位置和历史。段介绍了威尼斯的位置和历史。第第3段用具体的数字介绍了威尼斯水域河道以及岛屿段用具体的数字介绍了威尼斯水域河道以及岛屿和桥梁众多的特点。和桥梁众多的特点。第第4段具体描述了威尼斯以船代车的繁华景象。段具体描述了威尼斯以船代车的繁华景象。第第5段讲了江南水乡苏州和威尼斯缔结为友好城市。段讲了江南水乡苏州和威尼斯缔结为友好城市。明段意明段意课文分段课文分段第一部分：巧妙地告诉我们威尼斯是一个美丽

4、的第一部分：巧妙地告诉我们威尼斯是一个美丽的地方。地方。第二部分：用先总后分的方法，生动介绍了威尼第二部分：用先总后分的方法，生动介绍了威尼斯斯“以河为街以河为街”“”“以船代车以船代车”的奇特景观，让我的奇特景观，让我们感受到了威尼斯特有美丽与繁华。们感受到了威尼斯特有美丽与繁华。第三部分：简要介绍我国江南水乡苏州和威尼斯第三部分：简要介绍我国江南水乡苏州和威尼斯缔结为友好城市。缔结为友好城市。威尼斯是一个什么样的地方？威尼斯是一个什么样的地方？ 历史悠久、以河为街、以船代车。历史悠久、以河为街、以船代车。为了把威尼斯介绍得生动形象，作者使用了哪些为了把威尼斯介绍得生动形象，作者使用了哪些说

5、明方法？说明方法？数字说明、举例说明等。数字说明、举例说明等。第第3 3、4 4段在写作方法上有什么特点？段在写作方法上有什么特点？先总后分的写作方法。先总后分的写作方法。课堂检测课堂检测根据课文内容作答。根据课文内容作答。一、把下列词语补充完整。一、把下列词语补充完整。 （ ）（）（ ）交错）交错 风格（风格（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）多样）多样 各具（各具（ ）（）（ ）二、选词填空。二、选词填空。 穿行穿行 穿梭穿梭1 1、形式多样大的船只南来北往，（、形式多样大的船只南来北往，（ ）于大）于大小河道上。小河道上。2 2、大运河（、大运河（ ）在群岛之间。）在群岛之间。三、为了把威尼斯介绍得生动形象，作者使用了哪三、为了把威尼斯介绍得生动形象，作者使用了哪些说明方法？些说明方法？ 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过