幼儿园大班亲子活动教学设计

1、幼儿园大班亲子活动教学设计幼儿园大班亲子活动：比较练习一一哪个长哪个短目的：学习按长度排列物体的顺序材料：五根吸管，20cm直尺一把要点：此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。取出5根吸管，让孩子观察他们一样吗？有什么不同？取出最长的，与最短的比一比，问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短？小吸管要从最长的到最短的排个队，请孩子来帮忙，取 出直尺纵向放在左侧，吸管一端要顶住尺子横向放。鼓励孩子大胆尝试着放，成功了要表扬。如果孩子排序有困难，家长可以先示范。让孩子按照示范摆，逐步到自己独立摆好。把直尺横向放，纵向放吸管，让孩子再次尝试。幼儿园大班亲子活动：比较练习一一做麻花目的：练习按长、短排

2、列物体顺序，学会搓和拧的动作材料：培乐多彩泥或面团要点：家长和孩子共同游戏”给宝宝做麻花吃”。把彩泥分成大小不同的 5份。把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不同长度的面条。 让孩子把5根长条按从长到短进行排序。家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端 对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向 转面条，制成麻花。做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排 序。幼儿园大班亲子活动：排序练习排排队目的：学习有规律排序的方法材料：彩色串珠数个，或是几何图形的积木数要点：方法一，掌握两种物体的排序同是圆形串珠，一个红色，一个绿色，引导孩子进行红、 绿、红

3、、绿 排序；可以进行相同颜色不同形状的积木的排序。方法二，掌握3种物体有规律的排序相同形状不同颜色的排序。相同颜色不同形状的排序。无论哪种方法，家长都要先示范给孩子看，一是激发孩子参与创作的兴趣，二是便于 孩子模仿理解。孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表 达出来，鼓励孩子用和家长不同的方法进行排队，培养孩子 的思维和创造力。幼儿园大班亲子活动： 守恒练习一一量米 目的:体验容积概念，精细动作锻炼材料：塑料漏斗，各种大小、形状不同的透明瓶子4-5盖，小碗一只，米若干要点：同孩子做买米的游戏，家长做顾客买米，孩子扮演售货员家长先提议拿一个瓶子去孩子处买米，要求是买平的一 碗米，要求孩子必须在瓶

4、子上放一漏斗，用碗装米，再慢慢 的导入漏斗流入瓶中，尽量不外撒。家长不断去买米，每次所用瓶子都与前面一个有较大区 别。买米结束将所有瓶子展示，让孩子观察，哪个瓶子的米多？为什么？提示孩子回忆，每次都买一平碗米，米是一样多的，为 什么装在瓶中看起来就不一样了呢？鼓励孩子自己找出答 案。幼儿园大班亲子活动：计算练习剪贴格纸目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系材料：格子纸，剪刀、纸、胶水要点：以"7"为例家长预先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格 子知道孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份，然后贴在分合 纸上，一直剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉。在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子。让孩子看着回答"7可以分成几和几？几和几合起来又是7？"幼儿园大班亲子活动：分类练习一一分裙子目的：学习多角度的分类及类别之间的包含关系材料：妈妈在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和 不带蝴蝶结2种，每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖 线图案、斜线图案的裙子各 2-3条。合计画10-20条，根 据孩子的水平。家长指导孩子把有共同特点的裙子放在一起，看看有几种分法。家长只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用 语言表达自己的想法、做法。分完后回答问题：有蝴蝶结的裙子多还是