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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班语言活动：故事皮鞋车教材定制/提高课堂效率/内容可修改Big class Ianguage activity: story "Leather Shoes Car"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design大班语言活动：故事皮鞋车教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班语言科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接

2、修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I活动目标：1、引导幼儿理解故事内容， 根据故事情节合理续编故事， 并连贯讲述。2、启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操 作能力。3、 通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿 废物利用的习惯。活动准备：故事皮鞋车课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂 历纸、剪刀、胶水、彩笔等。活动过程：一、导入：（1）小朋友，今天老师带来了一样东西， 你们看这是什 么？（出示旧皮鞋）这是一只什么样的鞋子？（又脏又破）（2）如果你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做？ （扔掉、卖掉等）小结：刚才小朋友回答的真好，说了这么多。二、基本部分：原创教学设计Exc

3、ellent Teaching Design1、讨论：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们看见了会怎么样呢？（分组讨论、回答）小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物到 底是怎么做的呢？2、通过表演，了解故事内容（1）快看，有一只小动物过来了，它是谁呀？（小兔子） 小朋友猜一猜小兔子会 怎么做，怎么说呢？（自由说）小结:小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小兔子是 怎样做怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍）（2）又有一只小动物过来了，它是谁？（小松鼠）咱们 再来猜一猜它会怎样做怎样说？（自由说）小结：小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小松鼠 是怎样做怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍）（3） 小朋友再看谁来了？（小老鼠）小老鼠请小朋友猜 一猜它会怎么做怎么说？谁来说一说？（自由说）小结：小朋友都是这样认为的，我们来看一看小老鼠到 底是怎样做，怎样说的。（表演）（用故事中的话重复说一遍）（4）小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢？（分组讨论）（擦干净、按上车把、轮子等）小老鼠真是一只 聪明的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一 辆又干净漂亮又很有用的皮鞋车，如果小朋友有这样一只旧 皮鞋，你会把它变成什么有用的东西？（自由说）第4页/总4页原创教学设计Excellent Teaching DesignFoonShion教育研究

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