2026年教育局思想政治工作科工作计划

2026年教育局思想政治工作科工作计划2026年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，是落实“十四五”教育发展规划的关键一年，也是推进教育高质量发展的攻坚之年。教育局思想政治工作科将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等文件要求，紧扣“为党育人、为国育才”初心使命，以铸魂育人为主线，以体系化建设为抓手，以改革创新为动力，着力构建“课程引领、实践浸润、文化滋养、协同育人”的大思政工作格局，切实提升思想政治工作的时代性、针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强思想保证和强大精神力量。一、工作目标总体目标：到2026年底，基本形成“党委统一领导、部门协同联动、学校主责实施、家庭社会参与”的大思政工作体系，实现思政课程与课程思政深度融合、理论教育与实践育人有机衔接、线上阵地与线下阵地协同发力，推动思想政治工作从“单点突破”向“系统提升”转变，力争在全省思政工作综合评估中进入第一方阵，培育3-5个在全国有影响力的思政教育品牌项目。具体目标：1.理论武装全覆盖：中小学师生理论学习参与率达100%，党员教师年度理论学习时长不少于60学时，学生年度思政专题教育覆盖率100%。2.课程思政提质效：完成80门校级以上课程思政示范课程建设，培育10门省级“金课”；所有学科教师参与课程思政培训率达100%，教师课程思政设计能力达标率95%以上。3.队伍建设强基础：中小学思政课教师配备率达100%，师生比不低于1:350；班主任、辅导员年度专题培训覆盖率100%，培训时长不少于32学时；培育市级以上思政工作名师（骨干）50名、“思政+学科”双师型教师20名。4.实践育人创品牌：建成20个市级思政实践教育基地（含红色教育、劳动教育、职业体验等类型），学生年度参与实践活动不少于10次；打造“行走的思政课”“校园红色文化节”等品牌活动，参与师生超10万人次。5.阵地管理守底线：校园意识形态阵地巡查覆盖率100%，网络舆情处置及时率100%，重点领域风险隐患动态清零；培育10个“一校一品”校园文化品牌，文明校园创建达标率90%以上。二、重点任务（一）深化理论武装，筑牢思想根基1.健全常态化学习机制。严格落实“第一议题”制度，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述作为党委（党组）理论学习中心组学习、支部“三会一课”、教职工政治学习的核心内容，全年组织专题学习不少于8次。建立“领导干部上讲台”制度，局领导班子成员、学校党组织书记全年至少为师生讲1次思政课（专题党课），覆盖师生不少于1万人次。2.创新青年理论学习载体。在中小学推行“青马工程”（青年马克思主义者培养工程），组建“学生理论宣讲团”，通过“微党课”“情景式宣讲”“理论知识竞赛”等形式，推动党的创新理论“进班级、进社团、进网络”。在职业学校开展“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑”专项行动，开发《职业院校学生理论学习手册》，建设10个“理论学习示范班级”。3.强化理论研究转化。设立思政工作专项研究课题，重点围绕“大思政课”建设、新时代学生思想动态、课程思政实施路径等方向开展攻关，全年立项课题20项，形成研究报告15篇，推动理论成果向实践应用转化。（二）推进课程思政建设，构建全课程育人体系1.完善课程思政顶层设计。制定《中小学课程思政建设指导纲要（2026-2030）》，分学段（小学、初中、高中、职教）明确课程思政目标要求、内容重点和实施路径。编制《各学科课程思政元素指南》，梳理语文、历史、地理等文科类课程的“价值引领”元素，数学、物理、化学等理科类课程的“科学精神”元素，艺术、体育类课程的“审美品格”元素，形成覆盖全学科的思政资源库。2.打造示范引领工程。实施“课程思政示范校”“示范课程”“示范团队”三级培育计划：评选10所课程思政示范校，每校重点建设3-5门示范课程；遴选80门校级示范课程（其中50门为学科课程，30门为校本课程），从中推荐20门参评省级“金课”；组建10个跨学科课程思政教学团队，开展联合教研、集体备课，形成可复制推广的教学模式。3.强化教师能力提升。将课程思政纳入教师培训必修内容，全年组织专题培训6场（含线上线下），覆盖教师1.2万人次。开展“课程思政教学能力大赛”，设置教学设计、课堂展示、案例评选等环节，评选优秀案例100个，优秀教师50名，择优推荐参加省级竞赛。建立“老带新”结对机制，每位骨干教师结对2-3名青年教师，通过听课评课、教案打磨等方式，提升青年教师课程思政设计能力。（三）加强队伍建设，打造高素质思政工作队伍1.配强思政课教师队伍。严格落实思政课教师配备要求，通过公开招聘、转岗培训、校际交流等方式，确保所有中小学按师生比1:350配齐专职思政课教师（小学可配备兼职教师，但比例不超过30%）。建立思政课教师“准入-培养-考核”全周期管理机制，新入职教师须通过思政理论水平测试和教学能力面试；在职教师年度参加省级以上培训不少于20学时，市级培训不少于30学时。2.提升班主任（辅导员）育人能力。制定《中小学班主任专业能力标准》，将思政教育能力作为班主任考核的核心指标。全年组织班主任专题培训4期（含1期红色研学实践），重点围绕“学生思想动态分析”“主题班会设计”“家校协同育人”等内容开展培训，覆盖班主任5000人次。开展“最美班主任”“班级管理创新案例”评选活动，培育100名市级骨干班主任，推荐20名参评省级“名班主任工作室”主持人。3.培育多元育人力量。组建“思政名师工作室”“辅导员工作室”，每个工作室吸纳8-10名成员，通过项目研究、教学研讨、成果推广等方式，发挥辐射带动作用。鼓励学科教师、心理咨询教师、校外辅导员（劳模、科学家、非遗传承人等）参与思政工作，建立“思政兼职导师库”，入库人员不少于200名，全年开展“校外导师进课堂”活动不少于100场。（四）创新实践育人载体，增强思政教育实效性1.构建“四位一体”实践平台。依托本地红色资源（如革命纪念馆、烈士陵园、党史教育基地等）、劳动教育基地（农业示范园、工业实践中心、校园农场等）、职业体验基地（企业生产线、社区服务中心等）、科技教育基地（科技馆、科研院所等），建设20个市级思政实践教育基地，实现“一县（区）两基地、一校一特色”。制定《学生实践活动手册》，将实践参与情况纳入综合素质评价，确保小学、初中、高中阶段学生年平均实践时长分别不少于40、60、80小时。2.开展主题实践活动。聚焦重要时间节点，系统设计“月度主题实践”：3月开展“学雷锋·树新风”志愿服务月（组织社区服务、环保宣传等活动）；5月开展“青春向党·强国有我”主题教育月（举办红色经典诵读、党史知识竞赛等）；9月开展“开学第一课·思政铸魂”活动（邀请先进模范、校友代表分享成长故事）；10月开展“劳动创造幸福”实践周（组织校园劳动、职业体验等）；12月开展“宪法晨读·法治同行”活动（联合法院、检察院开展模拟法庭、法治讲座）。3.推动“行走的思政课”常态化。联合文旅、交通等部门，开发3条“红色研学路线”（如“革命老区寻根线”“改革开放成就线”“乡村振兴实践线”），组织师生开展“沉浸式”研学。鼓励学校结合地域文化特色，设计“本土思政课”，如依托本地非遗项目开展“文化自信”教育，依托企业发展案例开展“爱国奋斗”教育，全年打造100堂“行走的思政课”精品案例。（五）强化阵地管理，守牢意识形态主阵地1.严格校园文化阵地管理。制定《校园文化活动审批管理办法》，对报告会、讲座、论坛、社团活动等实行“一事一报”，确保导向正确。加强校园宣传栏、校报校刊、广播站等传统阵地建设，每月更新主题内容（重点宣传党的政策、先进典型、校园动态）；打造“校园文化长廊”，通过实物展陈、图片展览、互动体验等形式，展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。2.建强网络思政阵地。实施“互联网+思政”工程，建设“XX教育思政云平台”，整合思政课程资源、实践活动案例、名师在线课堂等内容，实现师生“一站式”学习。加强学校微信公众号、抖音号等新媒体平台管理，组建“校园网络评论员队伍”（每校不少于5人），及时回应学生关切，引导网络舆情。开展“网络文明校园”创建活动，评选20所网络思政示范校，培育50个“校园网络正能量账号”。3.健全风险防控机制。建立意识形态“周排查、月研判、季通报”制度，重点关注教材教辅、涉外合作、师生网络言论等领域，全年开展专项督查4次。制定《校园突发事件应急处置预案》，明确舆情应对、矛盾化解、心理干预等流程，确保早发现、早处置。加强师生心理健康教育，每校配备1名专职心理教师（或签约校外心理咨询师），全年开展心理健康筛查2次，建立重点学生帮扶档案。（六）健全协同机制，形成思政工作合力1.强化家校社协同育人。制定《家校社协同育人指导意见》，明确学校、家庭、社会的责任分工。推动“家长学校”全覆盖，每学期开展2次家长思政教育专题培训（内容包括“如何讲好家庭党史”“亲子沟通中的价值观引导”等）。联合社区（村）建设“校外思政实践站”，组织学生参与社区治理、公益服务等活动，全年开展“社区思政课堂”不少于200场。2.深化区域联盟共建。建立“大中小学思政课一体化建设联盟”，覆盖10所高校、20所高中、30所初中、40所小学，通过集体备课、联合教研、学生互动等方式，推动思政教育内容衔接、资源共享。成立“跨校思政教研共同体”，按学段划分6个片区，每片区每季度开展1次教研活动（如教学观摩、案例研讨、课题攻关），全年举办片区教研活动24场。3.完善督导评价体系。将思政工作纳入学校年度综合考核（权重不低于20%），重点考核课程思政建设、队伍配备、实践活动开展、阵地管理等指标。制定《思政工作成效评价办法》，引入学生满意度、家长评价、社会反馈等多元评价主体，形成“定量+定性”“过程+结果”的评价体系。对考核优秀的学校和个人给予表彰奖励（如授予“思政工作先进单位”“思政育人标兵”等称号），对履职不力的进行约谈整改。三、保障措施1.组织保障：成立局思想政治工作领导小组，由主要领导任组长，分管领导任副组长，相关科室负责人为成员，统筹协调思政工作重大事项。各学校成立思政工作领导小组，由党组织书记任组长，明确分管领导和责任部门，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。2.经费保障：设立思政工作专项经费，2026年预算不低于500万元，重点支持课程思政建设、实践基地打造、队伍培训、课题研究等。鼓励社会力量通过捐赠、设立基金等方式支持思政教育，拓宽经费来源渠道。3.制度保障：修订完善《中小学思政课建设管理办法》《课程思政教学评价标准》《校园意识形态阵地管理细则》等制度文件，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。建立“工作台账”制度，对重点任务实行