幼儿园中班社会：我爱爸爸妈妈教学设计_第1页
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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材我爱爸爸妈妈教材定制/提高课堂效率/内容可修改I love mom and dad教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design我爱爸爸妈妈教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班社会科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I活动意图：亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达 这种情感往往

2、显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的 东西同样耐人寻味。在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通 过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式， 一定程度地量化"情 感"，使抽象的事物变得实在， 使潜在的亲情自然流露， 从而 提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。活动目标：1、体验亲子的甜蜜和默契。2、 尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述 记录内容。活动准备：一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡，笔等。活动过程：一、我和爸爸妈妈在一起。1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）原创教学设计Excellent Teaching Design2、欣赏照片。照片上有谁？他们

3、在干什么?二、我的爸爸妈妈。1、教师记录自己的爸爸，主要内容是身高、属相、工作 以及一起玩时最开心的事情。2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。谁的爸爸（妈妈）？爸爸（妈妈）长得高吗？爸爸（妈 妈）的属相是什么？爸爸（妈妈）干什么工作？爸爸（妈妈） 最喜欢的人是谁？3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸 爸妈妈。三、我爱爸爸妈妈。1、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。2、倾听录音，体验温馨的亲子情感。附：我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树我总是象小动物一样趴在他们的身上我的爸爸是只老虎我的妈妈是只老鼠嘿嘿别怕别怕这是他们的属相我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢我的妈妈是警察专门抓小偷第3页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design要说我爸爸喜欢谁当然是我和妈妈喽爸爸妈妈也爱我FoonShion教育研究中心编制Prepar

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